資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本教學計劃
　
一、
教材分析
讀本緊緊圍繞習近平總書記的相關(guān)論述，面向高年級小學生的生活實際、思維水平、閱讀能力，力求做到治國理政智慧與成人成才道理的融通，真正做到用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，給小學生成長成才以思想啟迪。
讀本共14講，以“什么是中國夢、如何實現(xiàn)中國夢”為總體框架，以“十四個堅持”基本方略為主線，精選核心內(nèi)容和理論觀點。
第1講：中國夢（中華民族偉大復興）
第2至4講：黨、人民、改革
第5至10講：發(fā)展、民主、法治、價值、民生、生態(tài)
第11至13講：安全、強軍、統(tǒng)一
第14講：人類命運共同體
二、教學總目標
　　讀本以“中國人”作為身份帶入，講述習近平新時代中國特色社會主義思想。
結(jié)合小學高年級學生的年齡特點、認知水平、思維能力，通過教授國家政策方針，讓學生對我們的國家，我們的時代，我們的生活有更深刻的洞察，懂得如何做才能不辜負這個偉大的時代，做到立德成人。
讀本引導學生了解祖國的方針政策、歷史文化和偉大成就，了解中國共產(chǎn)黨的偉大歷史，體驗新時代、新變化，樹立實干托舉中國夢、奮斗成就夢想的觀念。
　　三、教學措施
1.在思想認識上高度重視
包括本冊讀本在內(nèi)的整套讀本，是對大中小學生全面系統(tǒng)地講授習近平新時代中國特色社會主義思想的讀本，是扎實推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦工作的具體體現(xiàn)，是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人、培養(yǎng)能夠擔當民族復興大任的時代新人、培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才的重要舉措。各位老師要提高政治站位，增強政治自覺、思想自覺、行動自覺，切實講授好這一課程，使用好讀本。
2.在科學性、準確性上下功夫
《讀本》突出原文原著進入，把習近平總書記的重要講話融入讀本中，努力體現(xiàn)習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義和基本精神。教師要切實加強習近平新時代中國特色社會主義思想的學習，深入理解習近平總書記的相關(guān)重要論述，確保講授內(nèi)容的準確性。
3.在大中小一體化兼顧上下功夫
之所以針對大中小不同學段學生編寫了5冊《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》，是基于學生不同年齡階段的認知特點和認知狀況。在教學過程中，老師們要注意把握不同學段學生的實際。本冊內(nèi)容在于讓小學低年級孩子們掌握一些最重要的概念或命題。為此，老師們要把握內(nèi)容講授的深度和廣度，統(tǒng)籌不同學段內(nèi)容的銜接，注重不同學段之間的縱向貫通，形成中小學不同學段之間循序漸進、螺旋上升。
4.在講授方式方法上下功夫
注意學生的身份代入感。教師在講授過程中，要注重選取孩子們能夠理解的事例進行闡發(fā)，以便能夠到達使學生感同身受的效果。
重視相關(guān)課程資源的開發(fā)和利用。習近平新時代中國特色社會主義思想內(nèi)涵十分豐富，教師可引導學生多渠道了解和把握習近平新時代中國特色社會主義思想在各個領(lǐng)域和方面的具體體現(xiàn)，增進學習的理解，激發(fā)學生的學習熱情。
注意教學語言的運用。教師在講解過程中，要注意理論內(nèi)容、理論語言向課程教材內(nèi)容、課程教材語言的轉(zhuǎn)化。
四、教學進度安排
第1講
偉大事業(yè)都始于夢想（1課時）
第2講
辦好中國的事情關(guān)鍵在黨（1課時）
第3講
把人民放在心中最高位置（1課時）
第4講
唯改革才有出路（1課時）
第5講
塊頭大不等于強（1課時）
第6講
國家一切權(quán)力屬于人民（1課時）
第7講
法律是治國之重器（1課時）
第8講
人無精神則不立
國無精神則不強（1課時）
第9講
“蛋糕”做大了同時要分好（1課時）
第10講
綠水青山就是金山銀山（1課時）
第11講
國家安全是頭等大事（1課時）
第12講
強國必須強軍
（1課時）
第13講
統(tǒng)一是歷史大勢（1課時）
第14講
人類是一個休戚與共的命運共同體（1課時）
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
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