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4.2以禮待人(課件31張PPT+教案+素材+知識清單)

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  1. 二一教育資源

4.2以禮待人(課件31張PPT+教案+素材+知識清單)

資源簡介

(共31張PPT)
(1)尊重他人是一個人內在修養的外在表現
(2)每個人都是有尊嚴的個體,都希望得到他人和社會的尊重
(3)尊重使社會生活和諧融洽
?尊重的重要性?
溫故知新
受強對流天氣影響,7月24日至25日,云南省中部和西部出現連續強降雨天氣,保山市隆陽區、大理州洱源縣主城區多條主干道發生嚴重內澇,在救援現場,面對及時趕來的森林消防指戰員,一個小朋友敬禮的感人一幕,被完整記錄了下來。
暖!保山內澇嚴重,消防員及時趕來,小朋友用敬禮表達感謝!
小朋友敬禮這一動作體現了什么?
4.2以禮待人
統編版
八上
第二單元
遵守社會規則
導學預習
1.文明有禮的含義、表現
?2.文明有禮的意義(重點)
??3.文明有禮的要求(難點)
一、待人禮為先
禮的含義
體現一個人尊重、謙讓、與人為善等良好品質
禮的表現
1.文明有禮的含義、表現
文明有禮有什么意義呢?
思考:
新聞:盧冬,中國殘奧健兒,在殘奧會女子50米蝶泳S5級決賽中,以39秒54的成績打破世界紀錄成功摘金。讓人們記住這個可愛、美麗、堅強女孩的,不僅僅是這份耀眼的成績,還有她的一個暖心舉動——
在領獎臺上,由于其他兩位獲獎者坐在輪椅上,盧冬單腿下蹲與她們合影,三位運動員留下了本屆殘奧會上最美照片之一。
2.
為什么要以禮待人?(意義)
文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現。文明有禮會使人變得優雅可親,更容易贏得他人的尊重和認可。
(1)文明有禮是一個人立身處世的前提
視頻:豬屁登餐桌不文明行為
問題探究
2.
為什么要以禮待人?(意義)
(2)文明有禮促進社會和諧
誠懇、謙虛、平等、友善的態度,能夠給對方親切感、受尊重感,有助于人們友好交往,形成安定有序、文明祥和的社會。
(3)文明有禮體現國家形象
在與外國人交往的過程中,我們的一言一行都體現了中國形象。
我們舉行的各種儀式,體現了民族的尊嚴和國家的形象。
GUGONG
2.文明有禮的意義?
①文明有禮是人立身處世的前提。
②文明有禮促進社會和諧。
③文明有禮體現國家形象。
首因效應
(1)如果你第一次見哪吒和敖丙,你更愿意和誰交流?為什么?
(2)對比兩人的言行,我們該如何做一個文明有禮的人?
良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒
思考:這句話要告訴我們一個什么道理?
①,做文明有禮的人要態度謙和,用語文明
二、做文明有禮的人
文明用語VS出口成臟
致歉用語
請人幫忙用語
見面用語
(分三組表演)
現場表演:禮貌用語知多少
良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒
請、您、您好、對不起、謝謝、再見
請字不離口、謝字隨身走
我們的每一天都要在爽朗的寒喧中開始
禮貌用語不離身
再硬再冰冷的椅子,只要有了柔軟的墊子,就可以坐的舒服。
——考慮了人們的感受
讓您久等了
下次開會的時間是5號
不知您有何貴干
給您的資料您看了嗎
經理目前正在外出
可以用傳真發過來嗎
不好意思
打擾您一下
對不起
請教您一下
真是抱歉
麻煩您
軟墊式言辭
+
拜托語氣
回顧視頻:豬屁登餐桌不文明行為
問題探究
②,做文明有禮的人,要儀表整潔,舉止端莊
走姿:跨步均勻,兩手自然擺動
坐姿:雙膝自然并攏,上身挺直
站姿:頭正、肩平、臂垂、軀挺、腿并
著裝:整潔、美觀、大方
溫馨提示:儀容儀表知多少
著裝:整潔、美觀、大方
③.做文明有禮的人,需要在社會生活中不斷學習,觀察和思考
3.如何做文明有禮的人?(怎么做?)
①,做文明有
禮的人要態度謙和,用語文明
②,做文明有禮的人,要儀表整潔,舉止端莊
③.做文明有禮的人,需要在社會生活中不斷學習,觀察和思考
當你走出家門,
肩上就扛著家庭的榮辱;
當你走出校門,
肩上就扛著學校的榮辱;
當你走出國門,
肩上就扛著國家的榮辱。
課堂總結
待人禮為先
做文明有禮的人(怎么做?)
禮的含義及表現(是什么?)
為什么要以禮待人(為什么?)
態度謙和,用語文明
儀表整潔,舉止端莊
不斷學習、觀察、思考和踐行
1
、(2021內蒙古通遼)中華優秀傳統文化博大精深,很多名言警句閃爍著智慧光芒。以下對應不合理的是(  )
A.
“梨雖無主,我心有主”——在社會生活中,我們應該尊重他人,以禮待人
B.
“友直,友諒,友多聞,益矣”——與正直、誠信和見識廣的人交朋友,是有益的
C.
“交友投分,切磨箴規”——友誼需要精心養護
D.
“人而無信,不知其可也”——誠信是一個人安身立命之本
課堂練習
2、
(2021江蘇連云港)“人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧。”這句話的意思是人不守禮就沒法生存,做事沒有禮就不能成功,國家沒有禮則不安寧。由此可見(  )
①文明有禮是一個人立身處世的前提
②文明程度決定一個人成就的大小
③文明有禮利于形成安定有序的社會
④禮貌待人是中華民族的傳統美德
A.
①②
B.
①③
C.
②④
D.
③④
B
3、
(2021江蘇泰州)2020年,泰州市政府拆除了城市道路沿線部分機關事業單位的圍墻,而向市民開放公共活動空間,打造沒有圍墻的“花園城市”。這一舉措(  )
①給城市安全帶來極大威脅
②有利于提升泰州的文明形象
③能夠美化泰州的市容市貌
④符合人們對美好生活的需要
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
D
謝謝
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4.2《以禮待人》教學設計
課題
以禮待人
單元
第二單元
學科
道德與法治
年級

學習目標
知識目標:知道禮是什么,文明有禮的重要性和如何做文明有禮的人。能力目標:懂得文明有禮對個人、對社會、對國家的重要性,明白從語言、儀表、舉止方面提高自身素質,并能在實踐中做一個文明有禮的人。情感態度與價值觀目標:培養學生的文明有禮意識,鼓勵學生檢省自己的言行、舉止和儀表,提高自己的文明禮儀素養。
重點
文明有禮的重要性
難點
如何做文明有禮的人
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
溫故知新:尊重的重要性?暖!保山內澇嚴重,消防員及時趕來,小朋友用敬禮表達感謝!小朋友敬禮這一動作體現了什么?華夏大地,禮儀之邦,幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀這是我們的驕傲和財富。文明,使人舉止文雅;禮儀,使人風度翩翩。
學生回答
通過導入,激發學生講文明、講禮貌。
講授新課
展示學習目標自主學習:請同學們在5分鐘之內閱讀完教材P37-40的內容,并結合《學導練》中的課前預習,思考以下問題,并將答案在課本上劃出。1.禮的含義和表現?(是什么)2.文明有禮的重要性?(為什么)3.如何做文明有禮的人?(怎么樣)一、待人禮為先1.禮的含義和禮的表現2.文明有禮什么意義呢?新聞:盧冬,中國殘奧健兒,在殘奧會女子50米蝶泳S5級決賽中,以39秒54的成績打破世界紀錄成功摘金。讓人們記住這個可愛、美麗、堅強女孩的,不僅僅是這份耀眼的成績,還有她的一個暖心舉動——在領獎臺上,由于其他兩位獲獎者坐在輪椅上,盧冬單腿下蹲與她們合影,三位運動員留下了本屆殘奧會上最美照片之一。得出結論:1、文明有禮是一個人立身處世的前提看完視頻請思考:我們為什么要文明有禮?得出結論:2、文明有禮有利于促進社會和諧展示材料:看完視頻請思考:我們為什么要文明有禮?得出結論:3、文明有禮體現國家形象3.歸納文明有禮的重要性。二、做文明有禮的人展示材料:首因效應(1)如果你第一次見哪吒和敖丙,你更愿意和誰交流?為什么?(2)對比兩人的言行,我們該如何做一個文明有禮的人?得出結論:1、做文明有禮的人,要態度謙和,用語文明現場表演:禮貌用語知多少禮貌用語不離身回顧視頻:豬屁登餐桌不文明行為2、做文明有禮的人,
要儀表整潔、舉止端莊3、做文明有禮的人,需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行播放視頻
學生帶著目標進行新課的學習學生自主思考并劃出答案學生觀察并回答學生閱讀材料,細看圖片,思考并回答問題學生觀看視頻并回答問題學生探究并回答學生閱讀并思考學生歸納總結學生觀看視頻
學生齊讀學習目標通過自主學習,先思后導。通過自主學習,發現自己難以理解的知識,增強聽課的目的性與提高效率通過成語的搶答,讓學生的“禮”有基本的了解,熟知禮的含義和表現引導學生對“文明有禮”重要性的初步思考使學生對“文明有禮”重要性在個人層面意義有深層次理解引導學生思考社會生活中人們之間的關系靠什么維持,文明有禮對和諧社會建設的作用。引導學生學會踐行禮引導學生要態度謙和、用語文明。
課堂小結
學生分小組比賽,對本節課知識點進行歸納總結
板書
21世紀教育網
www.21cnjy.com
精品試卷·第
2

(共
2
頁)
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4.2
以禮待人(知識清單)
1、禮主要表現在哪些方面?(P37)
語言文明、儀表端莊、舉止文明
2、★為什么要文明有禮?(P37-P39)
①文明有禮是一個人立身處世的前提。
②文明有禮促進社會和諧。
③文明有禮體現國家形象。
3、★怎樣做一個文明有禮的人?(P39-P40)
①要態度謙和,用語文明。
②要儀表整潔、舉止端莊。
③要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。
4、怎樣做到態度謙和,用語文明?(P39)
①態度謙恭,說話和氣,以理服人,以情感人;
②談吐文雅,不說粗話臟話;
③與人交談時,尊重對方,多用商量的口吻說話,不自以為是,不盛氣凌人。
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精品試卷·第
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