資源簡介

《物體的內(nèi)能》學(xué)案
知識回顧：
1、物質(zhì)是由
組成的，一切物質(zhì)的分子都在
；溫度越高，分子
。
2、分子間存在相互作用的
力和
力。
自學(xué)指導(dǎo)：
一、情境導(dǎo)入：裝著開水的熱水瓶有時會把瓶蓋彈起來，推動瓶蓋的能量來自哪里？
，我們怎么稱呼這種能量？
。
二、內(nèi)能
比較1
：運動的物體具有動能；而構(gòu)成物質(zhì)的每一個分子都在不停地做無規(guī)則運動，所以運動的分子也具有
能。
比較2：彈簧受到拉伸或壓縮時發(fā)生形變，從而使彈簧具有彈性勢能；而構(gòu)成物質(zhì)的分子之間也存在引力或斥力，因此分子間還存在
能。
小結(jié)：⑴物體內(nèi)部所有分子熱運動的
能與分子
能的總和，叫做物體的內(nèi)能。⑵一切物體都有內(nèi)能，內(nèi)能的單位是
，用字母
表示。
練習(xí)1、的冰塊有沒有內(nèi)能？
答：我們知道，物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，固態(tài)的冰塊是由分子按一定的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)有規(guī)律地排列形成的晶體結(jié)構(gòu)，由
現(xiàn)象可知，一切物質(zhì)的分子不停地做著
的運動，運動著的分子具有
，的冰塊也不例外。由于水分子的晶體排列形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，分子之間有相互作用力，因而水分子之間還具有勢能。而內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子熱運動的
和勢能的
。所以的冰也具有內(nèi)能。
三、影響內(nèi)能大小的因素
1、內(nèi)能和物體質(zhì)量的關(guān)系：物體的質(zhì)量越大，物體內(nèi)部分子的個數(shù)就越多，所以物體內(nèi)能也就越
。例如：溫度相同的一大桶水比一小杯水內(nèi)能
。
2、內(nèi)能和溫度的關(guān)系：物體分子的無規(guī)則運動劇烈程度與溫度有關(guān)，溫度越高，物體內(nèi)分子運動速度越大，分子動能就越
，物體內(nèi)能也就越
。例如：同一物體溫度越高，內(nèi)能越
。
3、內(nèi)能和物體狀態(tài)的關(guān)系：物體的狀態(tài)不同時，分子間的距離不同，分子間的作用力大小也就不同，從而會改變分子的勢能大小，所以內(nèi)能也不同。例如：冰熔化過程中，溫度雖然不變（即分子的動能不變），內(nèi)能卻在增加。
練習(xí)2、在圖13-8中，（a）杯中水量較少、（b）（c）（d）的水量相同．比較各杯中水的內(nèi)能的大小：
①______________杯中水的內(nèi)能最大，因為
②______________兩杯中水的內(nèi)能不好比較，因為
練習(xí)3、有關(guān)內(nèi)能大小的說法正確的是（
）
A、的冰全部熔化成的水，內(nèi)能增大
B、的冰內(nèi)能為
C、的水的內(nèi)能比水的內(nèi)能小
D、高溫物體一定比低溫物體內(nèi)能大
四、內(nèi)能和機械能的區(qū)別
機械能與整個物體的運動情況有關(guān)，如物體質(zhì)量、高度、速度，是宏觀物體機械運動有關(guān)的能量；而內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的熱運動和分子間的相互作用情況有關(guān)，如：物體溫度、質(zhì)量、狀態(tài)等，與物體微觀結(jié)構(gòu)有關(guān)。
練習(xí)5、以下說法正確的是（
）
A、物體分子總是在做無規(guī)則運動，所以分子具有動能
B、當(dāng)物體被舉高時，其分子勢能隨之增加
C、當(dāng)物體運動速度增大時，其分子動能隨之增加
D、以下時，物體分子既不具有動能也不具有勢能
練習(xí)6、下面有關(guān)內(nèi)能和機械能說法正確的是（
）
A、物體具有內(nèi)能時，就一定具有機械能
B、物體具有機械能時，同時也具有內(nèi)能
C、物體不具有機械能時，但它具有內(nèi)能
D、以上說法都正確
五、改變內(nèi)能的兩種方式
思考1：⑴冬天用熱水袋取暖，人覺得溫度
，內(nèi)能
；熱水袋溫度
，內(nèi)能
。
⑵夏天將一杯熱水放入涼水中，熱水溫度
，
內(nèi)能
；涼水溫度
，內(nèi)能
。
分析得出：
能夠改變物體的內(nèi)能。
思考2：觀察課本P129兩個演示實驗，回答問題：如圖甲所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速壓下去，觀察到的現(xiàn)象是
，這是因為
。
如圖乙所示，瓶內(nèi)裝有少量的水，水的上方有水蒸氣，塞緊瓶塞，用打氣筒向瓶內(nèi)打氣，當(dāng)塞子從瓶口跳起時：觀察到瓶口附近有
出現(xiàn)，這是因為瓶內(nèi)空氣推動活塞做功時
能轉(zhuǎn)化為
能，溫度
，水蒸氣
成小水滴。分析得出：
能夠改變物體的內(nèi)能。
小結(jié)：⑴改變物體內(nèi)能的方式有兩種：
和
，且在改變物體的內(nèi)能上是等效的。⑵在熱傳遞過程中，高溫物體
熱量，溫度
，內(nèi)能
；低溫物體
熱量，溫度
，內(nèi)能
。
⑶對物體做功，內(nèi)能
，溫度
，
能轉(zhuǎn)化為
能；物體對外做功，內(nèi)能
，溫度
，
能轉(zhuǎn)化為
能。
練習(xí)7、在下面的四幅圖畫中，通過做功來改變物體內(nèi)能的是（
）
A、陽光照射企鵝變暖
B、用爐子燒水水溫升高
C、鉆木取火
D、鐵鍋熱得燙手
練習(xí)8、在寒冷的冬天為使自己的身體暖和一些，請你用不同的物理知識，寫出兩種能夠使身體暖和的方法并簡要說明理由。方法一：
；理由：
方法二：
；理由：
練習(xí)9、關(guān)于內(nèi)能，下列說法中正確的是
A、物體的內(nèi)能增大，一定是吸收了熱量
B、物體的內(nèi)能增大，一定是外界對它做了功
C、同一物體，溫度越高，它的內(nèi)能就越大
D、物體的機械能增大，它的內(nèi)能一定增加
六、內(nèi)能與熱量的區(qū)別
內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動的動能和勢能的總和，是一個狀態(tài)量，常說“具有內(nèi)能”；熱量是在熱傳遞過程中，傳遞內(nèi)能的多少，是一個過程量，常說“吸收熱量”或“放出熱量”，不能說“物體具有或含有熱量”。
練習(xí)10、關(guān)于溫度、熱傳遞和熱量的說法正確的是(
)
A
、溫度高的物體具有的熱量多
B
、熱量總是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體
C
、度的的物體含有的熱量少
D
、熱量總是從熱量多的物體傳遞到熱量少的物體
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