資源簡介

測量小燈泡的電功率
教學目標1、知道測定小燈泡電功率的原理。
2、能自己選擇器材設計電路和記錄數據的表格進行實驗，并能計算出小燈泡的實際功率，總結得出小燈泡的亮度跟功率的關系。
3、養成正確使用用電器的習慣及節約用電意識。
重點:會正確使用測量功率的儀器，會計算電功率.
難點:
實驗過程中故障的分析與排除
實驗器材:線路板、燈泡、電流表、電壓表、滑動變阻器等
一、實驗準備
1.電功率的計算公式為P=
　=
　（普適）；國際單位是
。
2.畫出“伏安法”測小燈泡電阻的電路圖。
3.測定小燈泡額定功率的實驗器材如圖8所示，其中小燈泡上標有“3．8V”的字樣，它的電阻約10Ω。
（1）請你用筆畫線代替導線，把圖中的器材連接成實驗電路（導線不要交叉）。
（2）小剛合理地連接好電路，閉合開關，無論怎樣調節滑動變阻器燈泡都不亮。于是小剛提出以下猜想：
A．可能是燈絲斷了
B．可能是小燈泡短路
C．可能是變阻器開路
究竟哪個猜想正確，可根據電流表和電壓表的示數進行判斷（電流表、電壓表均無故障）。下表給出了電流表、電壓表可能出現的幾種情況，請判斷每種情況下哪個猜想是正確的，并把其序號填寫在對應的空格里。
（3）小剛排除故障后，調節滑動變阻器使小燈泡正常發光，此時電流表示數如圖所示，則通過小燈泡的電流為_________A，小燈泡的額定功率為__________W
二、實驗探究
1.實驗原理：　　　　。
2.實驗電路圖。
3.主要實驗步驟（要心中有數）和記錄數據的表格。
（先測額定功率，再測高于額定電壓１.２倍時的功率，最后測低于額定電壓時的功率）
4.結合課本“評估與交流”部分，小組實驗后匯報實驗情況。
結論：小燈泡的電功率越大，小燈泡越
。即：決定燈泡明亮程度的物理量是
。
5.認真總結：“伏安法”測電阻與該實驗的相同和不同之處
三、限時作業
1.在“測定小燈泡額定功率”的實驗中，某同學電路連接正確，閉合開關，燈泡發光，但測試中無論怎樣調節滑動變阻器，電壓表示數都達不到燈泡的額定電壓值。其原因可能是下述的哪種（
）
A、變阻器總電阻太大
B、電壓表量程太大
C、電源電壓太低
D、燈泡燈絲斷開
2.
“伏安法”測小燈泡功率的實驗原理是
，直接測量的物理量是
和
。如果小燈泡的實際電壓比額定電壓低，則實際功率比額定功率
（填“大”、“小”或“相等”）。
3.測小燈泡功率的實驗中，已知小燈泡的額定電壓為3.8V，完成下列填空：
（1）電源至少應選用
節干電池串聯；
（2）連接電路時電壓表應選用
量程；
（3）測定小燈泡額定功率時，應調節
，使電壓表的示數為
，同時記下電流表的示數。
4.如圖所示為某同學在做電學實驗時電路圖的一部分，根據此電路圖，你可以判斷該同學正在做的是(
)
A.肯定是測定小燈泡的電功率
B.肯定是測定小燈泡的燈絲電阻
C.肯定是研究串聯或并聯電路中電流與電壓的關系
D.以上三個均有可能
5.為了測定小燈泡的功率，在具體實驗操作中，手和眼的分工應該是(
)
A.手移動變阻器的滑片，眼看電流表
B.手移動變阻器的滑片，眼看電壓表
C.手移動變阻器的滑片，眼看小燈泡的亮度
D.以上說法均正確
6.如圖所示，電源電壓恒定．小燈泡L標有"3V
0.6W"字樣，R為定值電阻．閉合S，斷開Sl，小燈泡正常發光；若再閉合S1，發現電流表示數變化了0.3A，則R的阻值為＿＿＿Ω，此時燈泡L和電阻R消耗的功率之比是＿＿＿。

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