資源簡介

焦耳定律
學習目標：1．理解電流熱效應的本質
2．掌握焦耳定律，并能進行有關計算
3．理解電功電熱的聯系及區別
教學重點：焦耳定律內容
教學難點：電功和電熱之間的聯系和區別
學情調查，情境導入
1、電功（W）：
（1）表達式：電流在一段電路中所做的功等于這段電路
、電路中的
、
和
三者的乘積，即W
=
。
（2）單位：國際單位制中：
；常用單位：
。
2、電功率（P
）
（1）定義：
內電流所做的功叫做電功率。即P
=
。
（2）表達式：電流在一段電路上做功的功率等于
與
的乘積。即P
=
。
（3）單位：國際單位制中：
。
（4）物理意義：表示電流做功的
。
問題展示，合作探究
3、焦耳定律：
（1）焦耳定律：內容：
。表達式：電熱Q
=
。
（2）熱功率（P）：定義：
的發熱功率稱為熱功率。
表達式：P
=
。
達標訓練，鞏固提升
1.導體的電阻是2Ω，通過2A的電流時，1min產生多少焦耳的熱量
2一根60Ω的電阻絲接在36V的電流上，在5min內共產生多少熱量.
3.有“220V　40W”的電烙鐵，接在220V的電源上，該電烙鐵每分鐘產生的熱量是多少J？每分鐘消耗的電能是多少J？
4.某課外小組同學自制一只電烙鐵，額定電壓是220V，在額定電壓下工作時的電阻是1210Ω，它的額定功率是多大？在額定電壓下10min產生多少熱量？
1．長度和橫截面積都相同的鐵絲、鋁絲和銅絲各一根串聯在電路里，通電一段時間后
產生的熱量最多。
2．將一臺“220V　100W”的電風扇、一個“220V　100W”的充電器、一把“220V　100W”的電烙鐵分別接到220V的電源上，在相同時間內，通電后產生熱量最多的是（　　　）
A、電烙鐵　B、充電器　　C、電風扇　　D、一樣多
3．在驗證焦耳定律的實驗中，為了比較電流通過兩根不同的電阻絲產生的熱量跟電阻的關系，實驗時應同時保持相同的物理量是（　　　　）
A.過它們的電流和加在兩端的電壓
B．通過它們的電流和它們的電阻
C．通過它們的電流和通電時間
D．通過它們的電流、加在它們兩端的電壓及通電時間
4．電熨斗通電生很燙，而連接電熨斗的導線卻并不怎么熱，這是因為（　　　）
A．線不絕緣保護層，能隔熱
B．導線散熱快，所以溫度低
C．通過導線的電流小于通過電熨斗的電流
D．導線電阻小產生的熱量少
7、在相同時間內，電流通過電阻絲甲產生的熱量比通過電阻絲乙產生的熱量多，則下列說法正確的是（
）
A.
甲的電阻一定大于乙的電阻B．甲兩端的電壓一定大于乙兩端的電壓
C．甲中的電流一定大于乙中的電流D．甲的實際功率一定大于乙的實際功率
8、把兩全相同的電阻絲串聯后接在電壓為U的電源
上，它們在時間
t內產生的熱量為Q1；若把它們并聯起來接在同一電源上，在相同的時間內產生的熱量為Q2，則(
)
A、Q1∶Q2＝1∶4
B、Q1∶Q2＝4∶1
C、Q1∶Q2＝1∶2　D、Q1∶Q2＝2∶1
9．小李同學自制了一個簡易“電熱驅蚊器”，它的發熱元件是一個阻值為1.0×104歐姆的電阻。將這個電熱驅蚊器接在220V的電源上，100s內產生的熱量是多少？
10．一個電熱器電阻絲的電阻為121Ω，接在220V的電路中，要產生3.6×105J的熱量，需通電多少分鐘？
11.學自制一臺電烘箱。電烘箱的電阻絲通過的電流時5A的時候，每分鐘可產生6.6×104J的熱量。求這臺電烘箱的電功率和電阻絲的電阻？
12.一只額定功率為450W的電飯鍋，在220V的額定電壓下使用，每分鐘產生多少焦耳的熱量？
13、電動汽車成為未來汽車發展的方向。若汽車所用電動機兩端的電壓為380V，電動機線圈的電阻為2Ω，通過電動機的電流為10A，則電動機工作10min消耗的電能為多少焦？產生的熱量是多少焦？
14、有一個電路，電阻R和小燈L串聯在電源兩端.電源電壓為15V，已知電阻R=3Ω，且R在電路中1s內產生的電熱為27J,.燈L的額定功率為32W，求：?
（1）小燈泡的阻值.（2）小燈泡的額定電壓.（3）小燈泡在電路中實際電功率
知識梳理，歸納總結
預習指導，新課連接

展開更多......

收起↑