資源簡介

輸血與血型
【學習目標
1、列舉A、B、O血型的類型。
2、概述人體的血量，及輸同血型和血量的關系。
3、認同我國的無償獻血制度。
學習重點:
列舉A、B、O血型的類型。
學習難點:
概述人體的血量及輸同血型和血量的關系
預習案(獨立完成，限時20分鐘)
【預習任務】
▲1．血型的發現：1900年，奧地利科學家
在實驗中發現了ABO血型系統，他將人的血液分為
、
、
和
四種類型。
▲2.同型輸血：一個人因大量出血而危及生命的時候，必須通過
進行搶救。輸血時，應以輸入
為原則。但在沒有同型血而又情況緊急時，可以少量輸入其他血型。但是，大量輸血時，仍需實行
。如果輸血時血型不合，會發生
黏結在一起，阻礙血液循環。
▲3.血量和輸血：成年人的血量大致相當于本人體重的
。對于一個健康的成年人來說，一次失血超過
，就會發生生命危險；一次失血超過
，就會出現頭暈、心跳、眼前發黑和出冷汗等癥狀。但是，如果一次失血不超過
，所喪失的
和
，可以在短期內得到補充而恢復健康。可見，健康的成年人每次獻血
是不會影響健康的。
4．從1998年起，我國實行
，提倡
周歲的健康公民，應當積極參加
，為挽救他人的生命奉獻愛心。
探究案(限時10分鐘)
【學法指導】
1.自己先研讀探究案，獨立完成探究中自己會做的。（2分鐘）
2.小組內合作交流討論自己預習時和探究中的疑難點展開討論，先1對1討論，然后小組內展開討論完成（8分鐘）。
3．為了節省時間，此環節可在書上直接用紅筆勾畫出答案或只抓重點詞寫下來。
4.要求組內每個同學都參與，并保證紀律，副組長監督，教師巡視，如發現1人次犯規組內減2分
▲探究一：輸血關系表,完成表格
某人的血型
可接受的血型
可輸給的血型
A
B
AB
O
總結歸納：O型血的人被稱為
，AB型血的人被稱為
。
探究二：國家規定，每個健康的18—55周歲的公民都有獻血的義務，獻血對人的身體有害嗎？請解釋其中的理由。
探究三：對于嚴重貧血、大面積燒傷或嚴重血小板減少癥患者，你認為應分別給他們輸入什么血液成份？為什么？
檢測案(獨立完成，限時6分鐘4分鐘訂正答案)
要求：獨立完成，
認真思考錯因，要用兩色筆訂正錯題。
【基礎夯實】選擇題
1、健康成年人如果一次獻血200---300ml，其結果是（
）
A、不影響健康
B、有生命危險
C、生命活動有困難
D、死亡
2、李明今年28歲，體重為80kg，他的血量應為（
）左右。
A、6600ml
B、5000ml
C、5600ml
D、4800ml
3、一個B型血的人需緊急輸血，在沒有B型血的情況下，他可以少量接受哪種血型的血（
）
A、O型
B、A型
C、AB型
4、當血型不合而輸血時，受血者的血液中會發生的反應是（?????）
A.紅細胞凝集????
B.血小板凝集
????C.血細胞凝集
?????D.血液凝固
5、在緊急情況下，任何血型的人都可以輸入少量的（?????）
A.A型血??
B.B型血?
C.AB型血
???D.O型血
6、在緊急情況下，可以少量接受A型或B型血，該受血者的血型是（??????）
A.A型
B.B型
C.O型
D.AB型
7、當成年人一次失血超過800~1000ml時，會出現的癥狀是（??????）
A.發生生命危險
?B.出現頭暈、心跳、眼前發黑和出冷汗等???
C.不影響健康??????D.立即死亡
8、對大面積燒傷患者應輸?（???）；對嚴重貧血患者應輸???（???）；
對血小板減少癥應輸???（???）。
A.濃縮紅細胞懸液??????B.濃縮血小板懸液???????C.血漿
9、我國提倡多大年齡的人可以無償獻血(
)
A.22～45周歲　　B.18～45周歲　　C.18～55周歲　　D.22～55周歲
10、一次小強送一位受傷的人到醫院搶救，這位傷員需要輸血，但儲存的血液恰好用完，需要臨時找人獻血，而在場的人沒有與傷員血型相同的。這時，小強挺身而出，挽起袖子說：“我是萬能輸血者，抽我的血。”請問：你知道小強的血型是ABO血型中的?????型。這次小強給傷員輸了200ml血液，會影響他的健康嗎？簡要說明理由。
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