資源簡介

(共33張PPT)
第一單元水
教科版
三年級上
冬天河里的水結冰時,水發生了什么變化？
媽媽在晾衣服時，衣服慢慢的曬干了。衣服上的水變成了什么？
冰激凌融化了，發生了什么變化？
思考：
新知導入
水的狀態發生了變化，那他們還是水么？
新知導入
聚焦
生活中，我們注意過圖中這類變化嗎？
它們的變化與水的形態變化是不是相同呢？
探索一
我們可以用橡皮泥做成各種東西，讓橡皮泥發生變化
探索一
探索一
探索一
探索一
探索一
這些物品還是橡皮泥么？
探索二
用紙做各種東西，讓紙發生變化
探索二
探索二
探索二
探索二
紙被折疊、撕扯后還是紙么？
是原來的物質
是原來的物質
是原來的物質
用手捏、刮刀刮等
形狀改變、大小改變等
用手折、用剪刀剪等
形狀改變、大小改變等
加熱、太陽曬、放冰箱等
水的三態變化了
探索三
比較橡皮泥和紙的變化與水的變化的相同之處
橡皮泥、紙的變化與水的變化有什么相同的地方？
物質的本質沒有發生變化，只是狀態發生了變化
研討一
其實生活中也有很多變化，同學們你知道哪里變化？
形狀改變
顏色改變
大小改變
形狀改變
顏色改變
研討二
酒精揮發
劈柴
蠟燭融化
（冰融化、水結冰）
研討二
它們還是原來的物質嗎？
研討二
食鹽發生了什么變化？
怎么樣把食鹽和水分離出來？
拓展
將一個壓癟的乒乓球放熱水中，觀察它的的變化。
了解熱脹冷縮的現象：壓癟的乒乓球放熱水中的變化：
因為在乒乓球中的空氣受熱膨脹把乒乓球頂回原形。
熱脹冷縮
拓展
1、溫度計里的水銀或酒精，隨著氣溫變化熱脹冷縮而顯示不同的刻度
2、夏天架空中電纜時不能過緊，以防冬天遇冷收縮時繃斷
3、夏天自行車打氣不能打太足
拓展
還是
還是
課堂練習
還是
沒有
熱脹冷縮
還是
課堂練習
課堂練習
課堂練習
課堂練習
課堂練習
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