資源簡介

(共37張PPT)
人教統編版道德與法治八年級上冊
2.2合理利用網絡
第二課
網絡生活新空間
導學預習
1.如何理性參與網絡生活？
Self-introduction自我介紹
2.怎樣傳播網絡正能量？
新知導入
觀看視頻，說說生活中你有發現視頻中類似的現象嗎？你有何感想？
1
PART
理性參與
網絡生活
1.你上網主要做什么？(目的)
2.你每次上網大概有多長時間？
有沒有經歷因為上網而達到“忘我”的狀態？（時長）
3.你上網經常瀏覽哪些信息？
有沒有質疑過網上的信息？
(內容)
4.有同學認為：網絡是自由的，想說什么就說什么，
想做什么就做什么。請談談你的觀點。（規則）
5.你有沒有利用網絡做過有意義的事情？（揚長）
快問快答
合作探究
你是否也有這樣的困惑：刷著手機，盯著電腦盲目瀏覽，結果，一天什么都沒做？
通通忘記
①提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。
1.如何理性參與網絡生活？
媒
介
能傳播信息的載體稱之為媒介
媒
介
素
養
媒介素養一般指人們正確地、建設性地使用媒介資源的能力。
它包括人們面對各種信息時的選擇、理解、質疑、評估等能力。
微信
Q
Q
微博
電視
報刊
……
“我”與抖音的“網戀”
2021年8月暑假，“我”與抖音相愛相殺，情不知所起一“網”而深，自從放假了有時間玩抖音，“我”就把死守的寂寞放任了，就獨寵TA！一天24個小時86400秒，“我”每天至少花10個小時以上來與“我”的抖音談“情”說“愛”。關注最新疫情動態，一起追偶像劇。有時候出于好奇，我倆甚至偷偷一起刷些暴力、色情、恐怖的視頻來尋找“刺激”。這讓“我”變得不像“我”了，有限的時間精力使“我”做不到雨露均沾，生活就變了個樣兒——因為沉迷抖音,“我”忘記了打籃球，變得沒有時間看書、沒有時間寫作業,……
西雅圖兒童行為學家迪米特里·克里斯塔基斯研究發現：過度沉迷于手機的孩子的大腦，與普通孩子的大腦有著明顯的區別。克里斯塔基斯說，只有每天接受不同的刺激，孩子才能發展出一個健康和健全的大腦。
但是有的孩子花了大量的時間在屏幕前，導致他們大腦的感官刺激不足，使得大腦的結構和功能發生負面變化。
再加上手機和電視屏幕所產生的聲光和畫面的刺激，經常只集中在原始區域，這會導致孩子缺乏情緒自控力，以及缺乏思考和邏輯理性能力。
瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息
不在無關信息面前停留
不在無聊信息上浪費精力
不沉溺于網絡
1
2
3
4
學會
“信息節食”
②瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，學會“信息節食”
1.如何理性參與網絡生活？
謠言來了
觀看以上圖片，你從中受到什么啟示？
我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
如何辨別網絡謠言?
1.對信息多方驗證
2.注意信息出處
3.關注官方信息
4.辨識信息內容
5.向他人求助
③我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
1.如何理性參與網絡生活？
2021年4月6日，事主接一短視頻平臺客服電話，對方稱因購買商品問題給事主理賠，事主添加對方QQ后，按照對方指示加入騰訊會議，后按照對方指示在備用金、花唄、借唄等平臺借錢，并進行轉賬操作，后事主發現被騙。
材料給我們哪些啟示？
恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。自覺遵守道德和法律，做一名負責的網絡參與者。
材料分析
不制造和傳播謠言
不宣泄極端負面情緒
不泄露他人隱私
不惡意攻擊他人
④恪守道德，遵守法律
，做一名負責的網絡參與者
1.如何理性參與網絡生活？
①我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。
②要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，學會“信息節食”。
③我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④恪守道德，遵守法律
，做一名負責的網絡參與者。
1.如何理性參與網絡生活？
新知講解
要善于網上學習，不瀏覽不良信息。
要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。
要增強自護意識，不隨意約會網友。
要維護網絡安全，不破壞網絡秩序。
要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
全國青少年網絡文明公約
大聲朗讀《青少年網絡文明公約》
踐行
傳播網絡
正能量
2
PART
觀看視頻，說說我們應該如何文明上網，傳播網絡正能量？
“發展好、運用好、治理好互聯網，讓互聯網更好造福人類，是國際社會的共同責任。各國應順應時代潮流，勇擔發展責任，共迎風險挑戰，共同推進網絡空間全球治理，努力推動構建網絡空間命運共同體。”
——習近平主席致第六屆世界互聯網大會賀信
習語金句
網民建言征集活動
12315互聯網平臺
市長信箱
縣長信箱
對社會生活中的現象、問題，可以怎樣向有關部門建言獻策？
①我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。
2.如何傳播網絡正能量？
你還知道哪些類似的網絡公益行動？談談你的感受。
“水滴籌”；“寶貝回家”欄目等
傳播網絡正能量需要堅守的底線
1.法律法規底線
2.社會主義制度底線
3.國家利益底線
4.公民合法權益底線
6.社會公共秩序底線
5.道德風尚底線
……
②我們要在網上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化。
①我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。
②我們要在網上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化。
2.如何傳播網絡正能量？
1.某市新聞網記者暗訪了該市多家網吧,發現未成年人上網玩游戲瀏覽色情網站、網吧內吸姻等現象依然存在。對此，你想說的是(
)
①網絡是把“雙刃劍”,我們無法抗拒網絡上不良信息的誘惑。
②要理性參與網絡生活，提高媒介素養，自覺抵制不良信息。
③沉迷網絡不但影響學業，還會產生不健康心理，甚至導致違法犯罪。
④要提高自我控制能力，遠離網絡。
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
C
課堂練習
2.某校開展以“遵守道德和法律,傳播網絡正能量”為主題的活動，同學們積極參與。你認為下列同學的做法能體現傳播網絡正能量的是(
)
①小明在網上報名參加志愿者活動。
②小欣通過網絡轉發了她看到的則真實的募捐信息。
③小紅通過網絡對開展誠信考試的倡議進行響應。
④小于通過網絡傳播了一些反詐騙的方法。
A.①③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
D
3.“互聯網時代，我感覺更孤單了。”互聯網減少了我與家人相處的時間。”這兩句話說明(
)
A.虛擬交往疏離了現實的人際關系
B.虛擬交往能取代現實的人際交往
C.人們不應該進行網絡交往
D.現實的交往應該取代虛擬的交往
A
4．網絡交往中，我們要學會“信息節食”，“信息節食”是指（
）
①不上網，或者少上網
②要瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息
③與自己無關的網絡信息都不要去關注、關心
④不要在無關、無聊的信息上浪費時間和精力
　A．②④
B．①③　
C．①②　　
D．③④
A
5.今年全國“兩會”中，網絡、手機等多媒體被廣泛應用，使人們隨時隨地可以參政議政。這說明（
）
①我國公民的媒介素養日益提高
②公民直接參與國家事務的決策
③自媒體時代帶來了公民參與政治生活的熱情
④網絡無限，讓我們可以無所不談、言論自由
A．①②
B．③④
C．②④
D．①③
D
合理利用網絡
理性參與網絡生活
傳播網絡正能量
提高媒介素養
學會“信息節食”
學會辨析網絡信息
恪守道德，遵守法律
為社會發展建言獻策
積極傳播網絡正能量
課堂總結
板書設計
2.2合理利用網絡
一、理性參與網絡生活
如何理性參與網絡生活？
二、傳播網絡正能量
如何傳播網絡正能量？
作業布置
完成相應課后練習
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學教育資源及組卷應用平臺
人教統編版道德與法治八年級上冊2.2合理利用網絡練習
選擇題
1.抖音是一款用戶可拍攝音樂短視頻進行分享的社交類軟件，剛誕生便受到熱捧。然而，一篇題為《抖音，請放過孩子》的文章刷爆朋友圈，記者調查發現，不僅80后、90后刷抖音徹夜不眠，00后也成為“重度圍觀者”。這一材料表明（
）
①重度圍觀者們未能正確對待生活中的誘惑
②國家應該關停該視頻網站
③相關軟件公司理應盡好該承擔的社會責任
④青少年應當理性利用互聯網參與政治生活
A．①②
B．①③
C．③④
D．①④
2.漫畫警示我們要(
)
①增強法律意識
②理性參與網絡生活
③拒絕點擊手機上的各種鏈接
④提高自我防范意識和能力
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
3.網絡正能量的傳遞不是一陣風、一場雨，需要持續發力！傳播網絡正能量，要從身邊做起，從點滴做起。下列傳播網絡正能量的做法不合適的是(
)
A．理性上網，明辨是非，發出積極的行動倡議
B．在網上任意發布信息，提醒人們注意自身安全
C．文明上網，傳播美好，弘揚偉大的民族精神
D．依法上網，嚴格自律，培養良好的媒介素養
4.2021年春季開學前，教育部發出了《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，明確指出，“為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡游戲，促進學生身心健康發展”，“中小學生原則上不得將個人手機帶入校園”。對此，我們的正確認識有：
①應該全面認識網絡對我們的影響
②手機是學習的工具不能完全依賴
③學生將手機帶入校園就違反法律
④為了身心的健康我們要遠離網絡
A．①②B．①③C．②④D．③④
5.如圖，該漫畫對我們的啟示是（
）
A．網絡具有虛擬性，我們應拒絕使用網絡
B．參與網絡生活需要理性辨別、慎重選擇
C．網絡信息良莠不齊，我們沒必要說真話
D．只要遠離網絡，就能避免自己上當受騙
6.杭州吳女士在小區取快遞時被偷拍，偷拍視頻被配以捏造的微信聊天對話截圖，發至微信群內，吳女士被捏造成“出軌快遞小哥”的“蕩婦”，對吳女士造成嚴重傷害。2021年2月26日，杭州市余杭區人民檢察院依法將兩名被告人以涉嫌誹謗罪向余杭區人民法院提起公訴。這個案件警示我們(
)
①我國法律無條件保護公民的一切權利
②網絡不是法外之地，違法必受處罰
③任何違法行為都要受到刑罰處罰
④公民在行使權利時不能超越它本身的界限
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
7.2021年以來，電信網絡詐騙案件頻發。貴港市公安局采用多措并舉、線上線下、深入轄區等方式推廣“金鐘罩”反電詐預警系統，全力保護群眾的“錢袋子”。這警示人們要（
）
A．利用網絡為文化傳播搭建新平臺
B．提升防范電信網絡詐騙意識
C．利用網絡促進民主政治的進步
D．利用網絡為經濟發展注入新的活力
8.小剛在瀏覽網頁信息時,無意中打開了一條不良信息,他趕緊關閉,可是他又覺得好奇,再一次點開了這條信息。如果你是小剛的同學,你會告訴他
(　　
)
①要學會“信息節食”
②要自覺抵制不良信息
③要瀏覽與學習、工作有關的信息
④不良信息可以適當瀏覽,但不可以傳播
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
9.在新冠肺炎疫情期間,“吃板藍根可以預防新冠肺炎”的謠言在朋友圈肆意傳播,造謠者被公安機關行政拘留,這警示我們青少年要
(　　
)
A.拒絕進行網絡交流,自覺抵制一切謠言
B.廣泛瀏覽各種網站,接受所有疫情信息
C.主動和公安機關一起懲罰網絡造謠行為
D.提高對信息的辨識能力,不信謠不傳謠
10.2021年2月，教育部發布《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，要求中小學生原則上不得將手機帶入校園，確有需求的，須家長同意并提出書面申請，進校后手機要由學校統一保管，禁止帶入課堂。該舉措（
）
①給予學生特殊保護和關愛
②目的在于禁止學生參與網絡生活
③徹底根除學生手機依賴癥
④有利于學校依法管理學生的手機
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
簡答題
1.〖正確利用網絡，享受網絡交往〗
網絡交往與現實交往一樣，有精彩也有無奈。為了引導同學們正確利用網絡交往，享受網絡交往的諸多益處，防范網絡陷阱，你所在的班級準備開展灌一次主題活動，請你參與其中，完成下列任務。
（1）〖主題擬定〗請你為這次主題活動擬定一個恰當的標題。
（2）〖活動設計〗請你圍繞主題設計兩個活動形式。
（3）〖拓展思考〗談談青少年如何辨別網絡謠言。
（4）〖溫馨提示〗健康的網絡交往必須遵守規則，請你就遵守哪些規則，給同學們溫馨提示。
2.材料一　受新冠肺炎疫情影響,學校延期開學,為了給廣大學生提供學習資源和學習支持服務,從2月10日起,廣西2020年春季學期中小學“空中課堂”全面開課,各學段20門課程全面開放。在線教育紛紛推出各種教育資源服務學生。學生們不僅在網絡上觀看課程,還能提交作業、互動問答、智能測驗、閱讀拓展等。
材料二　支付寶“螞蟻森林”
項目因帶動5億人參與低碳生活,并將積累的綠色能量轉化為種植在荒漠化地區的1.22億棵樹,獲得2019年“地球衛士獎”中的“激勵和行動獎”。據悉,“螞蟻森林”項目首創的手機種樹模式已經風靡全球。
（1）材料一對我們如何合理利用網絡有何啟示?
（2）材料二中的網絡公益活動體現了哪些教材觀點?
(3)請你就“中學生在線上學習時如何合理使用手機”寫一條宣傳標語。
參考答案
選擇題
1-5
DBBAB
6-10
BBADB
簡答題
1.（1）享受網絡，健康生活；做網絡交往的主人；遵守規則，健康成長；等。
（2）演講比賽；主題班會；黑板報設計；征文比賽；等。
（3）注意信息出處；關注官方信息；對信息進行多方驗證；辨識信息內容；向他人求助；等。
（4）語言文明，輕松幽默，不辱罵他人；對求助者，應有愛心，盡力幫助；與網友交往，要真誠友好；要遵守法律，如不惡意制造傳播謠言，不侮辱他人人格，不傳播網絡病毒；等。
2.(1)①要提高媒介素養,積極利用互聯網進行線上學習獲取新知,完善自我;②要注意瀏覽、尋找與學習有關的信息,科學合理利用時間,不沉溺于網絡;等等。
(2)①我們要在網上傳播正能量,踐行社會主義核心價值觀;②提高網絡媒介素養,共同培育積極健康、向上向善的文化,讓網絡公共空間充滿正能量,高揚主旋律;等等。
(3)如“與手機告別,與書本同行”等。(不偏離主題,言之有理即可)
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精品試卷·第
2
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（共
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