資源簡介

(共21張PPT)
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2021/
09
享受學習
第二課
學習新天地
01.
體味學習
03.
課堂小結
CONTENTS
02.
學會學習
04.
習題鞏固
Topic.
01
體味學習
學習是一種怎樣的體驗？同樣的學習，每個人的感受不一樣，同一個人面對不同的學習為什么感受也是不同的？
來跳舞
學習中有快樂，學習中也有辛苦。
一、體味學習
經驗分享：你有過哪些（不）快樂的學習經歷？
快樂的學習經歷：
原因是：
不快樂的學習經歷：
原因是：
1.學會了新知識
2.獲得表揚
3.取得了進步
4.有興趣
5.激發了潛能
……
1.新知識很難
2.獲得批評
3.學習中有難題
4.不感興趣
5.父母拿別人家的孩子和我作比較
……
假如游戲變成了我們的學習任務
玩游戲和上課一樣，每節課40分鐘，上課老師教大家怎么玩游戲，玩游戲不認真，走神，玩的差的老師進行批評教育。并布置課后玩游戲的作業，沒完成課后游戲作業的接受處罰，必要時要求家長配合教育。每次考試對游戲段位進行排名，排名靠前的進行表揚，排名靠后的老師進行批評指導。玩的差的家長嘮叨“看看別人游戲玩的那么好，看看你，玩的這么差”，老師苦口婆心“你們是我教過的玩游戲最差的一屆學生”。三年后，參加游戲中考，按游戲排名進行錄取。高考也考游戲，游戲玩的好的進名校，走上康莊大道，玩游戲玩的差的出去搬磚。你覺得玩游戲還會有那么多樂趣嗎?為什么呢?
學習除了需要集中注意力、耗費精力外，遇到困難和阻撓時需要調節不良情緒，它還具有責任感和使命感，與生活緊密相連，要求我們承受壓力、磨礪意志……
一、體味學習
1.體味學習中的苦與樂？/為什么說學習是苦樂
交織的？（P20-21）
（1）學習中有快樂
（2）學習中也有辛苦。
（3）當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙感受。
Topic
.
02
學會學習
學習是有方法的，什么樣的學習方法能夠幫助我更好地完成學習任務呢？
二、學會學習
很少體會到學習帶來的成就感
不喜歡某些學科和老師，所以不想學，也學不好
學習的內容太多，沒有休息娛樂的時間
總擔心自己回落后
……
說說你在學習中有哪些困擾
小組討論：
規則：前后座每四人為一組，每兩縱列為一個大組。同一個大組的同學針對同一個問題展開討論，尋找解決問題的辦法。討論時間為三分鐘，之后每小組出一名發言代表闡述本小組的解決方案，同一大組中后續發言的同學僅闡述與前面小組不同的解決方案即可，不可重復。
1.對某些學科或老師不感興趣，所以不想學，也學不好
2.每天一直都在學習，但是總會有完不成的學習任務
3.每次知道要考試或測驗就緊張、壓力大，學習任務也完成不好
4.在不同的環境、時間段中我的學習專注力都不同。
二、學會學習
發現并保持對學習的興趣
1.接受并尊重老師的不同風格
2.正確對待老師的批評和表揚
3.主動參與老師的指導，以勤學好問的態度與老師交流
……
1.制定學習獎罰機制并嚴格執行
2.持之以恒，探索學習方法
3.制定學習的目標，明確學習利弊
……
二、學會學習
時間都去哪兒了
15%
20%—30%
5%
50%—60%
無計劃，
無自律
不
急
緊
急
重
要
不重要
5%
不
急
緊
急
15%
低效學習者
的時間安排
高效學習者的時間安排
50%—60%
有計劃
有自律
20%—30%
(1)不同：低效學習者50%—60%的時間花在緊急但不重要的事情上，且無計劃、無自律；而高效學習者50%—60%的時間花在不急但重要的事情上，且有計劃、有自律。
(2)啟示：對于各種事情，要按輕重緩急合理分配時間，且有計劃性，并嚴格執行計劃。
二、學會學習
高效學習者與低效學習者在時間安排上有哪些不同？
對你有何啟示？
要掌握科學的學習方法，掌握一些基本的學習策略，合理安排學習時間，養成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力。
二、學會學習
學習時間上:夜貓子型、太陽高高掛型、早起型、長夜漫漫型……
是否喜歡獨自學習上:獨行俠型
、合群型……
獲得學習方式上:閱讀型、手腳并用型、視聽型......
學習環境上:安靜型、菜市場型……
嘗試不同的學習方式
2．怎樣學會學習？
（1）學會學習，需要發現并保持對學習的興趣。有了學習興趣，學習可以成為艱苦卻十分的探索之旅。
（2）學會學習，需要掌握科學的學習方法。掌握一些基本的學習策略，合理安排學習時間，養成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力。
（3）學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。
二、學會學習
Topic
.
03
課堂小結
2.學會學習：發現并保持興趣；掌握科學的學習方法；運用不同的學習方式
1.體味學習：學習是苦樂交織的
Topic
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04
習題鞏固
1.相比小學,中學可以用“三多一少”來概括:課程多,書本多,老師多,老師“盯得少”。“三多”說明中學階段所學知識量增加了,知識難度加大了;“一少”說明初中老師不再像小學老師那樣管得那么細了。面對這些不同,我們應該
(　　)
①合理規劃和管理時間
②在自主學習中培養能力
③勞逸結合,科學用腦
④在交流切磋中完成任務
A.①②④
B.①②③④
C.①③④
D.②③④
B
2.“學習有法,學無定法,貴在得法。”這說明
(　　)
①學習方法應該因人而異
②學習是沒有規律可循的
③學習要選擇最適合自己的方法
④學習方法要與興趣愛好相結合
A.①③
B.①④C.②③
D.②④
A

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