資源簡介

第五節
磁生電
第一課時
課型
新授課
主備
審核
上課時間：2021年
月
日
班級：
學號：
姓名：
家長簽字：
學習目標：
1、知道電磁感應現象及產生感應電流的條件。
2、說出電磁感應現象中能量轉化。
3、通過控制變量法研究影響感應電流大小的因素。
4、知道感應電流方向與什么因素有關。
學習重點：
電磁感應現象及產生感應電流的條件
學習難點
電磁感應，直流電動機和交流電動機的工作原理
課前準備：多媒體課件。
學習過程：
預習任務
1.　　　　　　　發現了電生磁的現象，　　　　　　　　發現了磁生電的現象．
2.　　　　　　　的一部分導體在磁場中做　　　　　　　　　　　　運動時，導體中就會產生電流，這種現象叫做　　　　　　　　　。產生的電流叫　　　　　　　　　。
3.電磁感應現象中，實現　　　　　能向　　　　　　　能的轉變。
課堂探究
1.探究磁生電的現象：
演示電磁感應，觀察電流表有無電流。
將閉合電路的一部分導體放到磁場中不動，　　　　　　　　　　。
（2）將閉合電路的一部分導體放到磁場中做垂直于磁場方向的運動
（3）將閉合電路的一部分導體放到磁場中做平行于磁場方向的運動
（4）將閉合電路的整個線圈放到磁場中做垂直于磁場方向的運動
（5）斷開電路，將一部分導體放到磁場中做垂直于磁場方向的運動，
結合實驗現象得知要產生感應電流，必須具備哪些條件？
若電路不閉合，無感應電流，但導體兩端有　　　　
　　　　　。
2．探究感應電流的方向與哪些因素有關？
猜測：可能與　　　　　　　　　　　　　　　　有關？
　　　
可能與　　　　　　　　　　　　　　　　有關？
實驗驗證：（１）向前切割磁感線，
上N下S
，發現電流表指針向　　　偏。
（２）向前切割磁感線
，上S下N，
發現電流表指針向　　　　偏。
（３）向后切割磁感線，上N下S，發現電流表指針向　　　偏。
　　　　（４）向后切割磁感線，
上S下N，發現電流表指針向　　　偏。
結論：導體中感應電流跟??　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　有關。
3．閉合電路的一部分導體做切割磁感線運動時，用力移動導體消耗了　　　　　　能，獲得了　　　　能。
4．
探究感應電流的大小與哪些因素有關？
猜測：
（１）導線切割的速度（２）導線切割的方向（３）磁體磁性的強弱
（４）切割導線的條數（５）切割導線的有效長度．
如何設計實驗驗證？結論：　　　
　　　　
當堂檢測
閉合電路的一部分導體在磁場中做＿＿＿＿＿＿運動時，導體中就會產生＿＿＿，這種現象叫做＿＿＿＿＿＿，這是由＿＿＿國的物理學家＿＿＿＿＿發現的。
2.現電磁感應現象的科學家是：　　（　　）
A.
歐姆
　
B.
奧斯特　
C.
庫侖　　　D.
法拉第
3.導體在磁場里做切割磁感線運動時：
（　　）
A.
一定產生感應電流　　　　　　　
B.
一定不產生感應電流
C.
若電路是閉合的，會產生感應電流
D.
無法確定
4.如圖3中a表示垂直于紙面的一根導線，它是閉合電路的一部分，它在磁場中運動方向如圖所示。導體中不能產生感應電流的是：　　　（　　）
A
B
C
D
5.下列說法中符合歷史事實的是：（
）
A、法拉第實驗和奧斯特實驗得出的結論是一樣的。
B、法拉第實驗證明，電流周圍存在磁場。
C、奧斯特實驗時間比法拉第實驗更早。
D、奧斯特實驗的時間在法拉第實驗之后。
6.以下關于電磁感應現象的說法正確的是：（　　）
A.
導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中一定會產生感應電流。
B.
感應電流的方向由磁場方向和導體的運動方向來決定。
C.
導體在磁場中運動就會產生感應電流。
(
圖4
)D.
電磁感應現象的重要應用之一是制成了發電機。
7.磁場中懸掛一根直導線，導線的兩端分別連接在電流表的兩個接線柱上，組成一個閉合電路，如圖4所示，當導線沿著圖示的方向運動時，有兩個方向能使電流表指針偏轉，這兩個運動方向是：　　（　　）
A、向右或向左
B、向上或向下　
C、向左或向上　
D、向上或向下
8、要改變感應電流的方向，可以改變
方向，可以改變
方向，要改變通電導體在磁場中的受力方向，可以改變
或改變
方向。
作業布置：作業本A本
第五節
磁生電
第二課時
課型
新授課
主備
審核
上課時間：2021年
月
日
班級：
學號：
姓名：
家長簽字：
學習目標：
1、理解交流發電機的工作原理
2、理解交流電和直流電的區別
3、知道大型交流發電機的組成
4、知道我國交流電的起和頻率
學習重點
交流發電機的原理
學習難點
交流發電機的原理
學習過程
預習任務
1．發電機主要結構由　　　　　和　　　　　　組成，根據　　　　　　　　原理制成。
2．　　　　　　　　　　　　　　　叫交流電，　　　　　　　　　　　叫直流電。
3．大型發電機的定子是　　　　　　，轉子是　　　　　　　　　。
4．我國供生產生活用的交流電的周期是　　　　秒，頻率是　　　　赫茲。
課堂探究
1．演示手搖發電機的發電過程，電流表的指針左右擺動，小燈泡發光，說明發電機產生電流的方向是不斷　　　　　的。能量轉化：
2．觀察圖1―51，分析交流發電機的工作原理
當線圈平面和磁感線垂直時，線圈上　　　　　　（填“有”或“無”）感應電流。
當線圈平面和磁感線平行時，線圈上　　　　　　（填“有”或“無”）感應電流。
線圈在磁場轉動一周，感應電流方向改變　
　次，外部電路中電流表的方向改變了　　　次。
這種周期性改變方向的電流叫
。電池中產生的電是
。
發電機工作原理：
3.
流電動機和交流發電機的區別
項
目
直
流
電
動
機
交
流
發
電
機
工作原理
構
造
電流
方向
線圈
外部電路
外部電路元件
能量轉化
1個特殊位置
當堂檢測
1.關于發電機的工作原理，下列說法正確的是（?????
）
發電機是根據電磁感應原理工作的
發電機是根據通電線圈在磁場中受力而轉動的工作原理工作的
發電機是根據電流的磁效應工作的
發電機是根據電流的熱效應工作的
2.下列實驗現象所揭示的物理原理、規律與對應的實用技術的原理、規律不相符的是（
）
3.在如圖所示的實驗裝置中，用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間，銅棒的兩端通過導線連接到靈敏電流計上．當銅棒向左運動時，電流計的指針
（選填“偏轉”或“不偏轉”）．該裝置可將
能轉化為電能．寫出用該原理制成的一種設備：
．
作業布置：作業本A本

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