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教科版(2017秋)五上科學思維導圖

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  1. 二一教育資源

教科版(2017秋)五上科學思維導圖

資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
21世紀教育網(www.21cnjy.com)
身體各系統、器官的健康
健康
身理健康
我們的身體
心理健康
心理各個方面的良好
不良環境對身體有害
由骨骼、關節和肌肉協同完成
運動系統
骨骼
加強體育鍛煉可
的健康
模擬運動{
以促進骨骼、肌
肌肉
肉發育
關節
由心臟、血管和血液組成
健康生活
血液循環系
吸耳球
心臟
體育運動可以
身理健康統的健康
膠管
血管
強健心肌

血液
大腦1負責意識、精神、語言
學習、記憶和智能
小腦|負責協調運動、維持平衡
充足的睡眠、輕
神經系統
的健康
腦干|管理呼吸、心跳等生命活動
松愉悅的心情有
益于腦的健康
感受刺激|→傳入神經
神經系統
神經中樞
做出反應<[傳出神經
心理健康」「管理和控制情緒能夠保持身心健康
健康生活」[確定目標{解釋目標]制定計劃記錄執行效果
地球表面特點
復雜多樣,不斷變化
地形地貌常見5種地形
平原、丘陵、山地、盆地、高原

我國地形地貌特點
西高東低,呈階梯狀分布;西部多高山,東部多平原

劇烈地震
地殼(由巖漿巖、沉
火山
長白山天池

地(「由積巖、變質巖組成)
面//因素球外
慢場壓曲的巖層
結到地幔
絲漿在高溫高壓作用T

搏弱地帶
地殼
舒張
裂谷


變/外因素廠風的作用一使蝕、拋運、堆稅作入

敦煌的雅丹地貌
(緩慢)水的作用
雨水
侵蝕作用
黃土高原上的溝壑

河流
侵蝕、堆積作用
黃河入海口的沙洲
植物能減弱水的侵蝕作用
消極影響:圍海造田、開山挖礦、亂砍亂伐·
人類活動
保護環境
積極影響:退耕還林、植樹造林
概念丨「通常把那些自身能發光的物體稱為光源
光源特點
能自己發光;2.正在發光」
光一空氣一[有光〖愿
無光斑
不同][光→空氣→透明物體
通過
介質「光→空氣→半透明物體
光遇到阻礙時
部分通過
傳播的路徑被在同
中斷
種均勻
光的
光→空氣→不透明物體一不通過
介質中
傳播
產生影一口食和的●
光沿直
線傳播
光路可見
光沿直線傳播
光的
光傳播的速度
每秒30萬千米
特性
折射現象
光→空氣→水
光的路線發生改變
光的折射
光的組成
紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫
棱鏡
光的合成
彩輪快速旋轉盤面變成臼色
現象→[傳播方向改變
光的光的反射規律一[在翻[無
反射光也是沿
直線傳播的
應用制作潛望鏡
刃一國
「時間在流逝→時間流逝均勻性計時具等時性
太陽計日一→日出而作,日落而息‖晝夜交替等時性
太陽鐘
日晷
日影方向
時辰
更細致
光影計時
圭表→→日影長度—→日期
燃香、蠟燭等|→「燃燒一定長度的等時性
量計時工具
更方便原理
流出相同水量的等時性
刻度變化

的發展
泄水型
以水洲漏減少情況米計時從上往下增大從疏
水型水鐘
水鐘
類型
[受水型]一[以流入水增加情來計時[從下往上增大到密

更準確
孔大,滴漏快;孔小,滴漏慢
滴漏實驗
影響因素
水位髙,滴漏快;水位低,滴漏慢
機槭擺鐘一→擺每分鐘擺動的次數相同(等時性
石英鐘
石英晶體每秒鐘振蕩的次數相同(等時性)
「彐
I0
S8s0
20053
結構擺繩+擺錘
認識擺長
擺「規律
擺動快慢與擺動幅度、擺錘質量無關
最準確的是原子鐘
擺繩長,擺動慢;擺繩短,擺動快

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