資源簡介

(共28張PPT)
形狀與結構
教科版
六年級上
1、橫梁的抗彎曲能力與什么有關？
（橫梁的抗彎曲能力與梁的寬度和厚度有關）
2、在做兩個實驗后，我們發現：
紙的寬度增加，抗彎曲能力（也會增加），
紙的厚度增加，抗彎曲能力（大大增加）。
3、把薄形材料彎折成各種形狀，實際上是減
少了材料的寬度，而增加了材料的厚度。減少
材料寬度雖然降低了一些抗能力，但增加厚度，就大大增強了材料的抗彎曲能力。
新知導入
新知導入
新知導入
新知導入
新知導入
這些建筑在形狀上有什么共同之處呢？
新知導入
拱足
拱足
拱頂
很多建筑都設計成拱形僅僅是為了美觀嗎？
新知導入
探究主題：拱形和橫梁誰能承受更大的壓力？
實驗材料：2張同樣的紙，4本科學書，若干墊圈。
實驗步驟：
1、各用2本科學書墊在下面，分別搭建出拱形和橫梁。
2、在拱形和橫梁上面放墊圈，并各做3次。
3、及時記錄，分析數據。
承受的墊圈個數
第一次
第二次
第三次
橫梁
拱形
實驗方法
新知講解
溫馨提示：
1.先設計方案，再進行實驗，并做好記錄。
2.每次實驗，“拱橋”的拱足之間的距離要保持一致。
3.如果紙條被壓壞或有明顯折痕，應該換上新的紙條。
4.在實驗中對數據進行分析，尋找現象背后的奧秘是學習科學最快樂的事。
新知講解
探究主題：拱形和橫梁誰能承受更大的壓力？
實驗材料：2張同樣的紙，4本科學書，若干墊圈。
實驗步驟：
1、各用2本科學書墊在下面，分別搭建出拱形和橫梁。
2、在拱形和橫梁上面放墊圈，并各做3次。
3、及時記錄，分析數據。
承受的墊圈個數
第一次
第二次
第三次
橫梁
拱形
實驗方法
1
1
1
4
4
4
新知講解
我們的發現：
我們的解釋：
拱形比橫梁承受的墊圈個數多。
拱形比橫梁承受壓力的能力強。
認真觀察和分析自己組的實驗數據
拱足
用科學書抵住2個拱足，拱形的承受壓力會有變化嗎？
新知講解
觀察圖片，思考拱形是怎樣變形的。
新知講解
想一想：怎樣使紙拱的形狀保持不變？
向外的推力
向外的推力
固定拱足，抵住外推力。
拱的受力分析：
向下的壓力
向下的壓力
承重時的壓力
新知講解
新知講解
新知講解
教科版科學課六年級上冊
新知講解
拱形承載重量時，能把壓力向下、向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結合得更加緊密。
新知講解
歷史古城山海關
你能解釋為什么古代的城門大多是拱形？
拱形承載重量時，能把壓力向下、向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結合得更加緊密，所以古代的城門大多做成拱形。
新知講解
搭建一個拱形
合作探究
瓜皮拱為什么不垮呢？
瓜皮拱把受到的力向下、向外傳遞給相鄰的部分，拱形的各部分相互擠壓，結合得更緊密。所以在一定的重物下瓜皮拱不垮。
合作探究
課堂總結
(一)填空題
1．拱形承載重量時，能把壓力
和
傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓結合得更加緊密。拱形受壓會產生一個
，抵住了這個力，拱就能承載很大的
。
2．抵住
，能使拱的
保持不變，拱就能承載更大的重量。
向下
向外
壓力
重量
拱腳
形狀
課堂練習
（二）判斷題
1.拱形結構的特點是把受到的壓力分解成向下的壓力和向外的推力，是所有結構中唯一產生外推力的結構。（
）
2.拱形可以向下和向外傳遞承受的壓力，所有能承受很大的壓力。（
）
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課堂練習
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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