資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
4.3《誠實守信》學案
課型：新授
設計者：
日期：
授課人:__________________
政治教研組：
一、學案導學
（一）學習目標：
1、知道誠信的含義和意義；
2、懂得踐行誠信的具體要求；
3、懂得誠信是每個人必備的道德品質；
4、學會運用誠信的智慧解決生活中的問題，珍惜個人誠信記錄；
5、樹立誠信意識，做文明誠信的人；
6、大力弘揚誠信文化，共同營造講誠信的良好社會風尚。
（二）學習重難點：
學習重點：理解誠信的重要性，做誠信的人；
學習難點：踐行誠信的做法。
二、先學后教----學生自主學習：
（一）閱讀課本，補全知識：
1、什么是誠信？
誠信就是______、__________。誠信是社會主義核心價值觀在個人層面的一個___________，是一種___________和品質，是中華民族的___________。誠信也是一項___________。現代社會注重_________和________建設，民法意義上的誠信原則，更強調人們在社會活動中_______、______、__________。
2、為什么誠信是一個人安身立命之本？
誠信是我們融入社會的____________，一個人真誠老實、__________，無論走到哪里都能贏得信任。如果___________、口是心非，就會處處碰壁，甚至無法____________。
3、為什么誠信是企業的無形資產？
一個企業只有堅持________、__________，才能塑造良好的形象和信譽，__________；才能帶來持久的________，長盛不衰。
4、為什么誠信能促進社會文明、國家興旺？
國無信則衰，社會成員之間__________、___________，能夠增進社會_________，減少__________，凈化__________，促進社會和諧；
能夠降低_________和__________成本，積累__________；
能夠提高國家的形象和聲譽，增強國家的文化___________。
5、誠信的重要性？
①誠信是一個人____________之本。是我們融入社會的通行證。
②誠信是企業的___________。能帶來持久效益，長盛不衰。
③誠信促進__________、____________。能提高國家的形象和信譽，增強國家文化軟實力。
6、怎樣樹立誠信意識？
真誠待人,_________,說老實話,辦老實事,做老實人。不輕易_________,__________的事就要做到,做不到要說明理由。如果我們的行為產生了__________，就應不逃避、_________，勇于_________，主動_________，爭取他人的諒解。
7、怎樣運用誠信智慧？
社會生活是復雜的，我們有時會面臨_________的選擇。當尊重___________與__________發生沖突時，我們應遵循__________和__________，權衡利弊，做到既___________的要求，又尊重他人隱私。
8、為什么要珍惜個人的誠信記錄？
個人____________和社會___________日益受到重視，個人__________和___________機制不斷完善，守信者處處受益，失信者處處受限。
9、怎樣珍惜個人的誠信記錄？
我們要大力弘揚___________，共同營造“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”的良好__________，提高全社會___________，營造社會__________，努力促進社會發展和__________。
10、怎樣踐行誠信？（如何做一個講誠信的人？）
①樹立____________。真誠待人,信守承諾,說老實話,辦老實事,做老實人。
②運用___________。我們應遵循___________和___________，權衡利弊，做到既__________的要求，又尊重他人__________。
③珍惜個人的_____________。我們要大力弘揚_________，營造社會____________，努力促進社會發展和文明進步。
（二）閱讀課本，找到下列問題并標注出來：
1、什么是誠信？
2、為什么誠信是一個人安身立命之本？
3、為什么誠信是企業的無形資產？
4、為什么誠信能促進社會文明、國家興旺？
5、誠信的重要性？
6、怎樣樹立誠信意識？
7、怎樣運用誠信智慧？
8、為什么要珍惜個人的誠信記錄？
9、怎樣珍惜個人的誠信記錄？
10、怎樣踐行誠信？
（如何做一個講誠信的人？）
三、合作探究
1、竇蘭英老人年過花甲，辛勤勞作，替女還債。當保姆、干鐘點工，撿廢品賣破爛，省吃儉用把每一分錢都攢下來。6年時間里，在老人的努力和社會各界幫助下，12萬元債務已還得只剩下1萬多元了。外孫女常說：“姥姥不僅撫養我長大，更教會了我做人，真想快快長大掙錢，讓姥姥享福。”視誠信如生命，被街坊四鄰親切地稱作“信義奶奶”，并榮獲第七屆全國誠實守信模范。
請你對這一新聞材料進行點評。
2.
材料一：中學生王明平時總是不守時，上學經常遲到，和同學出去一起玩也總是比約定好的時間要晚到大半個小時。還有幾次他忘記寫作業了，就直接抄襲同學的作業，并且在老師發現之后不承認，堅持說是自己完成的。慢慢地班上同學都疏遠了他。
材料二：2018年央視315晚會曝光了一些問題企業和產品。比如，號稱“全球最大的中文百科網站”——互動百科，背地里干的卻是見不得人的勾當，不但信息的準確性真假難辨，甚至有時候，還變成虛假信息的放大器。
(1)上述兩則材料反映了什么問題?
(2)請你結合上述兩則材料，談談為什么要講誠信?
(3)結合生活實際，從中學生的角度談談如何做一個誠信的人。
3.
材料一：誠信是社會主義核心價值觀的重要內容之一，是公民基本的道德規范。人無信不立，商無信不譽，市無信不興，企業無信不昌。誠信是現代社會運行的基礎，一個健全的社會一刻也離不開誠信。新時代要大力推進誠信建設。
材料二：“一處失信、處處受限”，隨著近年來聯合信用懲戒等制度的不斷推進，我國社會信用體系的建設打開了新格局。2019年7月16日發布的《國務院辦公廳關于加快推進社會信用體系建設構建以信用為基礎的新型監管機制的指導意見》，又將推出一個新的系統來改善監管制度，在加大懲戒力度的同時，也大幅提升了失信成本。
（1）在我國，誠信思想源遠流長，請你寫兩個有關誠信的典故。
（2）近年來，國家多部門聯合依法懲戒失信行為，說明了什么？（兩個方面即可。）
（3）“爭做誠信好少年”，學生會準備向全校學生發出倡議，請你寫出倡議要點。（兩個方面即可）
4.
觀察下面漫畫，回答下列問題：
（1）漫畫反映了什么問題？
（2）結合圖片所反映的問題說一說，我們青少年在生活中如何去做？
5.
小方和同學商議周日一起參加志愿者活動，約好早上八點在校門口集合。早晨，鬧鐘響了，但小方還是不想起床。媽媽催他趕緊起床不要遲到，小方說：“沒關系，我不到，他們不會走的，讓他們等等沒關系。”小方遲到30分鐘到校門口見到同學時，依然像沒事一樣。有同學見狀十分生氣，于是大罵小方：“你真是個奇葩，簡直就不是人！你這種德行的人不配和我們做同學！”
請你運用所學知識回答下列問題：
（1）小方的不當之處在哪里？你認為他應該怎么做？
（2）請你從“以禮待人”角度談談對罵小方的同學的看法。
四、當堂達標
見課時練習
五、自學反思?查漏補缺?
附合作探究參考答案：
1、竇蘭英老人具有誠實守信的好品質。誠信意味著誠實、守信用，是一個人安身立命之本，是一種道德規范，也是中華民族的傳統美德，我們青少年應該樹立誠信意識、運用誠信智慧、珍惜個人的誠信記錄。
2、（1）他們都是不講誠信的行為，會給個人和企業帶來不良的影響。
（2）①誠信是做人之本。如果一個能做到內誠于心，外信于人，他就既能無愧于心，又能獲得別人的信任；②誠信是企業的無形資產。一個企業只有堅持誠信經營，才能塑造良好的形象和信譽，才能帶來持久的效益。③誠信是一個社會的發展之基，誠信促進社會文明、國家興旺。
（3）①有誠信意識。我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人；②誠信要講智慧，面對兩難抉擇時，遵循倫理原則和法律要求；③珍惜個人誠信記錄。
3、（1）一諾千金；立木為信；曾子殺彘（曾子殺豬）；童叟無欺；郭汲守信等等。
（2）①我國堅持依法治國的基本方略，法不可違，違法必究；②誠信是立身之本，興業之基；③誠信是中華民族的傳統美德；④我國高度重視社會信用體系建設等等。
（3）①樹立誠信意識。我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。
②運用誠信智慧。當尊重隱私與對人誠實發生矛盾時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實要求，又尊重他人隱私。③珍惜個人誠信記錄。我們要大力弘揚誠信文化，共同營造良好的風尚，提高社會信用水平，營造社會誠信環境。等等。
4、（1）反映了現實生活中一部分人缺乏誠信或誠信缺失現象，失信者處處受限。
（2）樹立誠信意識；真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人；珍惜個人誠信記錄，大力弘揚誠信文化，共同營造良好的社會誠信環境。
5、（1）小方同學的言行不當，主要體現在沒有做到誠實守信。小方應該：①誠實、守信用。樹立誠信意識。不輕易許諾，許諾的事就要做到。如果自己的言行產生了不良影響，要勇于承認錯誤，爭取他人的諒解。②珍惜個人的誠信記錄。
（2）①罵小方的同學，惡語傷人，沒有做到以禮待人。②待人禮為先是一個人的良好品質。語言文明是禮的主要表現之一。文明有禮是一個人立身處世的前提，是一個人思想道德素質、科學文化素質和交往能力的外在表現。文明有禮有助于促進社會和諧，有助于同學間友好交往、團結友愛。③即使小方有過錯，作為小方的同學，也要做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。和小方說話時，應以理服人，以情感人，尊重對方，不盛氣凌人。
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4.3《誠實守信》課時訓練
一、單項選擇題：
1.
一位成績優異的名牌大學畢業生找工作時，因為他的銀行信用記錄中有三次惡意透支，最終未被用人單位錄用。下列對此看法正確的有（
）
①失信行為不僅是對他人不負責任，也是對自己不負責任
②誰對自己不負責任，誰就要承擔這種不負責任的后果
③我們要珍惜個人的誠信記錄，因為失信者處處受限
④誠信是一個人安身立命之本，是我們融入社會的“通行證”
A.
①②④
B.
①③④
C.
②③④
D.
①②③④
2.
對于誠信，下列說法正確的是（　　）
①誠信就是誠實、守信用
②誠信是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德
③誠信也是一項刑法原則
④誠信強調人們在社會活動中講信用、守諾言、誠實不欺
A.
①②③④
B.
①②③
C.
①②④
D.
②③④
3.
誠信就是誠實、守信用。誠信（　　）
①是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則
②是一種道德規范和品質
③是一種法律制度
④是一項民法原則
A.
①②③
B.
②③④
C.
①②④
D.
①③④
4.
新學期開學了，同學們拿著《暑期社會實踐鑒定表》上交學校，大部分同學通過實踐活動收獲了很多，但是其中也有一些同學是家長找熟人蓋章了事，并沒有真的參加實踐活動。社會實踐造假看似是個人行為，實則暴露了許多問題。對此，你的看法是（　　）
①誠實守信是做人的基本要求和原則
②誠實守信是現代社會的“通行證”
③我們要會誠信待人誠信做事
④不講誠信已成為當今中學生中的普遍現象
A.
①②③
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②④
5.
當一位身患絕癥的病人,被醫生判了“死刑”時,他的父母、愛人、子女以及所有的親人,都沒有直接地告訴他“生命已無法挽救”“最多還能在這個世界上活多久”之類的話。這時,大家閉口不談實情,而以善意的謊言來使病人對治療充滿希望,讓病人在一個平和的心態中度過殘年余日。下列對“善意的謊言”理解正確的是（
）
①這是面對兩難情景下的一種誠信智慧
②純屬一種欺騙,是道德不高尚、不珍惜個人誠信記錄的表現
③誠信的核心是“善”,并沒有違背誠信的道德
④有違倫理道德和法律要求,
應受到道德的譴責和法律的追究
A.
②④
B.
①③④
C.
②③④
D.
①③
6.
臺州農民梅光汗因妻子手術,
挨家挨戶借錢湊藥費,
并一一記錄在冊,
承諾一定還錢。十幾年后,當別人逐漸淡忘時,他拿著賬本一家一家地還錢。對此說法正確的有(
)
①
他具有誠實守信的優秀品質
②誠信要信守諾言,主動承擔責任
③守信者可以為自己贏得榮譽④誠信要勇于承認過錯,真誠待人
A.
①②
B.
①④
C.
②③
D.
③④
7.
不論誰找王東同學幫忙，他總是一口答應：“沒問題!包在我身上。”可是他答應的事情往往不能兌現。時間長了，大家開始疏遠他，而他卻覺得很委屈……此時，你會告訴王東（
）
①誠信是一個人安身立命之本
②答應的事就要做到，做不到要說明理由
③承諾關系著我們的信譽，因此許諾要慎重
④珍惜自己的誠信記錄，不誠信行為必受法律制裁
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
8.
貼上一個進口標簽，國產水果就秒變成了洋水果，水果攤前立刻門庭若市，大把大把的鈔票進了商家的口袋。同樣的情況是，一些商戶把國產電器貼上進口商標，生意瞬間火爆起來。對此，下列認識正確的是（
）
A.
賺錢才是硬道理，創新經營高效益
B.
追求效益理當先，市場秩序我不管
C.
國產商品難售賣，換個洋名發大財
D.
商家經營要自律，誠信至上是必須
9.
下邊漫畫《拒絕搭乘》告訴我們（
）
①建設誠信社會關鍵是靠誠信檔案建設
②必須堅守誠實守信的良好道德品質
③大事誠信，不拘小節
④要樹立“守信光榮，失信可恥”的觀念
A.
①②
B.
①③
C.
②③
D.
②④
10.
某市簽訂《“構建誠信、懲戒失信”合作備忘錄》。其中明確，市法院將統一在“全國法院失信被執行人名單信息公布與查詢平臺”上，對失信被執行人發出限制高消費令，限制失信被執行人高消費，并采取其他信用懲戒措施。這一制度的實施（
）
①有利于培育“守信光榮、失信可恥”的社會風尚
②倡導人們遵紀守法，讓假惡丑行為無路可走③可以讓失信者處處受限，得不償失
④可以讓失信者都受到相應刑事處罰
A.
①③④
B.
①②③
C.
②③④
D.
①②④
11.
由中共中央宣傳部主持的“誠信建設萬里行”主題宣傳活動啟動儀式在國家公共信用信息中心舉行。本次主題宣傳活動既圍繞我國誠信建設整體情況大力宣傳正能量，弘揚主旋律，又激濁揚清、懲惡揚善。關于“誠信”下列理解錯誤的是（）
A.
誠信是為人處世之道和安身立命之本
B.
對人誠實守信能贏得他人的尊重
C.
誠信能促進社會的文明和國家的興旺
D.
誠信與隱私不能共存，講誠信就沒有隱私，要隱私就做不到誠信
12.
陸良縣新絲綢科技有限公司董事長太劍紅說：“講誠信是我們每個人應盡的責任，只有用最好的絲棉，最好的上繭來打造我們陸良絲綢品牌，讓人們買到真正放心的陸良蠶絲被，才會使我們的蠶絲被產業有更的好的發展。”太劍紅的話說明（
）
①誠信是企業的無形資產
②誠信要求我們不要向別人許諾
③誠信是一個人安身立命之本
④誠信能夠減少社會矛盾，促進社會和諧
A.
①②
B.
①③
C.
②④
D.
③④
13.
某中學設立了“誠信考場”，是否進入“誠信考場”由學生自主選擇，考場紀律全靠學生自覺遵守。下列觀點你認為正確的是（）
①進入“誠信考場”有面子，便于作弊爭高分
②誠信是立身之本，考試必須講誠信
③人無信不立，我沒有申請進入“誠信考場”也堅決不作弊
④蔑視那些不申請進入“誠信考場”的同學
A.
①②
B.
①③
C.
②③
D.
③④
14.
某市召開新聞發布會，對全市100多家企業的誠信狀況公開評價，其中75家企業榮登誠信“紅榜”，多家企業因出現嚴重失信被列入“黑榜”名單。設立誠信“紅黑榜”有利于
①警示失信企業，提高企業的失信成本
②提高誠信企業知名度，杜絕失信現象
③培育誠實守信的社會主義核心價值觀
④建設誠信社會，讓誠信行為贏得信譽
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
15.
新修訂的《中華人民共和國公務員法》增加了一些規定，其中一條：依法被列為失信聯合懲治對象的不得錄取為國家公務員。新增加的這條規定（）
①說明誠信是一項民法原則，要求人們不要輕易許諾
②誠信是中華民族的傳統美德
③進一步證明誠信是個人安身立命之本，要珍惜個人誠信記錄
④有利于弘揚社會主義核心價值觀，促進良好社會道德風尚的形成
A.
③④
B.
①④
C.
①②
D.
②③
二、綜合探究題
16.
材料：為進一步營造誠信校園的良好氛圍，某校決定以“做誠信學生，建誠信校園”為主題，開展教育活動，請你參與。
【校園觀察】（1）請你列舉校園中兩種不誠信的現象。
【暢所欲言】（2）講誠信有什么重要意義？請運用所學知識發表你的觀點。
【行動落實】（3）針對學校開展的活動，你打算以怎樣的實際行動維護自己的誠信？
17.
20.
材料一：誠信是社會主義核心價值觀的重要內容之一，是公民基本的道德規范。人無信不立，商無信不譽，市無信不興，企業無信不昌。誠信是現代社會運行的基礎，一個健全的社會一刻也離不開誠信。新時代要大力推進誠信建設。
材料二：“一處失信、處處受限”，隨著近年來聯合信用懲戒等制度的不斷推進，我國社會信用體系的建設打開了新格局。2019年7月16日發布的《國務院辦公廳關于加快推進社會信用體系建設構建以信用為基礎的新型監管機制的指導意見》，又將推出一個新的系統來改善監管制度，在加大懲戒力度的同時，也大幅提升了失信成本。
（1）在我國，誠信思想源遠流長，請你寫兩個有關誠信的典故。
（2）近年來，國家多部門聯合依法懲戒失信行為，說明了什么？（兩個方面即可。）
（3）“爭做誠信好少年”，學生會準備向全校學生發出倡議，請你寫出倡議要點。（兩個方面即可）
參考答案
1．D
2．C
3．C
4．A
5．D
6．A
7．A
8．D
9．D
10．B
11．D
12．A
13．C
14．C
15．A
16．（1）示例：考試作弊；抄襲作業；不兌現承諾；借同學東西不還。
（2）①誠信無價。誠信是社會主義核心價值觀的一個價值準則，是中華民族的傳統美德，也是一項民法原則。②誠信是一個人安身立命之本，是我們融入社會的“通行證”。③誠信是企業的無形財產。④誠信促進社會文明，國家興旺。
（3）①樹立誠信意識。要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。②運用誠信智慧。當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循道德和法律，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。③珍惜個人的誠信記錄。以誠實守信為榮，以見利忘義為恥。
17．（1）一諾千金；立木為信；曾子殺彘（曾子殺豬）；童叟無欺；郭汲守信等等。
（2）①我國堅持依法治國的基本方略，法不可違，違法必究；②誠信是立身之本，興業之基；③誠信是中華民族的傳統美德；④我國高度重視社會信用體系建設等等。
（3）①樹立誠信意識。我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。
②運用誠信智慧。當尊重隱私與對人誠實發生矛盾時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實要求，又尊重他人隱私。③珍惜個人誠信記錄。我們要大力弘揚誠信文化，共同營造良好的風尚，提高社會信用水平，營造社會誠信環境。等等。
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部編版道德與法治八年級上4.3《誠實守信》教學設計
課題
4.3《誠實守信》
單元
第二單元
學科
道德與法治
年級
八年級
學習目標
1、知道誠信的含義和意義；2、懂得踐行誠信的具體要求；3、懂得誠信是每個人必備的道德品質；4、學會運用誠信的智慧解決生活中的問題，珍惜個人誠信記錄；5、樹立誠信意識，做文明誠信的人；6、大力弘揚誠信文化，共同營造講誠信的良好社會風尚。
重點
理解誠信的重要性，做誠信的人；
難點
踐行誠信的做法。
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
觀看視頻《共建美麗中國
共創誠信社會》
誠實守信是為人之本，從業之要
。首先，做人是否誠實守信，是一個人品德修養狀況和人格高尚的表現。其次，做人是否誠實守信，是能否贏得別人尊重和友善的重要前提條件之一。誠實守信是中華民族的傳統美德，是民本、家風、國魂。第四課
社會生活講道德第三節
誠實守信?
思考問題
語言導入，使學生易于進入本節內容
講授新課
一、幻燈片出示課題、教學目標二、幻燈片出示自學導航，教師巡視指導：自學指導：要求同學們認真閱讀課本
P41-45內容，結合導學案思考下列問題，并在課本上做標記，時間5分鐘。1、什么是誠信？2、為什么誠信是一個人安身立命之本？3、為什么誠信是企業的無形資產？4、為什么誠信能促進社會文明、國家興旺？5、誠信的重要性？6、怎樣樹立誠信意識？7、怎樣運用誠信智慧？8、為什么要珍惜個人的誠信記錄？9、怎樣珍惜個人的誠信記錄？10、怎樣踐行誠信？（如何做一個講誠信的人？）三、師生合作探究(一)
誠信無價探究一：P41運用你的經驗
(1)你怎么看待小方的言行？(2)我們應該如何避免出現類似的行為？點撥：（1）小方遲到了十分鐘，耽誤了其他同學的時間，
這是不誠信的行為，會失去同學們對他的信任。（2）信守承諾,履行諾言，做一個誠信的人。探究二：問題探究誠信的含義點撥：誠信就是誠實、守信用。誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德。誠信也是一項民法原則。現代社會注重信用體系和制度建設，民法意義上的誠信原則，更強調人們在社會活動中講信用、守諾言、誠實不欺。探究三：P41相關鏈接誠實信用是民法的一項基本原則。點撥：誠實信用原則要求民事主體在行使權利、履行義務過程中，講誠實，重諾言，守信用。這對建設誠信社會、規范經濟秩序、引領社會風尚具有重要意義。探究四：P42探究與分享
(1)從上面的故事中你能得到什么啟發？點撥：（1)誠信是一個人安身立命之本。一個人真誠老實、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。探究五：問題探究)為什么說誠信是一個人安身立命之本？點撥：（1）誠信是融入社會的“通行證”。（2）一個人真誠老實、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。（3）相反，如果弄虛作假、口是心非，就會處處碰壁，甚至無法立身處世。探究五：播放視頻《“實惠酒家”不實惠》結合視頻，談談企業誠信經營的意義。點撥：（1）誠信是一個人安身立命之本，是企業的無形資產。（2）一個人真誠老實、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。一個企業只有堅持誠信經營、誠信辦事，才能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶；才能帶來持久的效益，長盛不衰。探究六：播放視頻《同守誠信，共享和諧》為什么說誠信促進社會文明、國家興旺?點撥：（1）國無信則衰，社會成員之間以誠相待、以信為本，能夠增進社會互信，減少社會矛盾，凈化社會風氣，促進社會和諧。（2）誠信能夠降低社會交往和市場交易成本，積累社會資本；能夠提高國家的形象和聲譽，增強國家的文化軟實力。探究七：問題歸納誠信的重要意義(作用）
點撥：（1）誠信是一個人安身立命之本。是融入社會的“通行證”。誠信才能贏得信任，否則無法立身處世。（2）誠信是企業的無形資產。企業只有堅持誠信經營，才能塑造良好的形象和信譽，帶來持久的效益。（3）誠信促進社會文明、國家興旺。增互信，促和諧；積累社會資本；提高國家形象和聲譽，增強國家的文化軟實力。（二）踐行誠信
探究一：播放視頻央視公益廣告《做一個信守承諾的人》怎樣做到樹立誠信意識點撥：（1）我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。（2）我們不輕易許諾答應的事就要做到做不到，要說明理由。（3）如果我們的行為產生了不良影響，不逃避不推脫，勇于承認過錯，主動承擔責任，爭取他人諒解。探究二：P44探究與分享（1）你是否贊同上述同學的觀點？說說你的理由。（2）結合一個典型案例，分析說明應該如何處理誠實與保護隱私的關系。點撥：（1)這三位同學的觀點都不贊同。理由：社會生
活是復雜的，我們有時會面臨兩難的選擇。當尊重他人隱私
與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求,權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。
(2)示例略①以誠待人、以信交友是人際交往的基本準則，我們應當恪守誠實的品德；②尊重隱私又是待人坦誠的前提，是維持良好關系、有效溝通的基礎。
③當兩者發生沖突時，我們要結合具體情境，堅特原則，權衡利舞，按照實際情況妥善處理。探究三：問題探究怎樣運用誠信智慧？點撥：社會生活是復雜的，我們有時會面臨兩難的選擇；當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。探究四：播放視頻《宿遷：大愛父親信守承諾
替亡子還債48萬！》
視頻給我們什么啟示?點撥：（1）朱順和捐獻了兒子所有有用器官，又信守承諾，子債父償，真的讓人非常感動。（2）踐行誠信，真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人，是一個誠信的人。
探究五：問題探究（1）為什么要珍惜個人的誠信記錄？（2）怎樣珍惜個人的誠信記錄？
點撥：（1）個人誠信體系和社會信用體系日益受到重視，個人守信激勵和失信懲戒機制不斷完善，守信者處處受益，失信者處處受限。（2）我們要大力弘揚誠信文化，共同營造“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”的良好社會風尚，提高全社會信用水平，營造社會誠信環境，努力促進社會發展和文明進步。
探究六：問題歸納怎樣培養誠實守信的品格？點撥：（1）樹立誠信意識。真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。（2）運用誠信智慧。當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，遵循倫理原則和法律要求，既恪守誠實的要求，又尊重他人的隱私。（3）珍惜個人的誠信記錄。大力弘揚誠信文化，共同營造“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”的良好社會風尚，提高全社會信用水平，營造社會誠信環境，努力促進社會發展和文明進步。
學生讀出教學目標學生自學討論交流，說出自己的認識學生討論發言學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言觀看視頻，思考問題學生討論發言觀看視頻，思考問題學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言觀看視頻，思考問題學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言觀看視頻，思考問題學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言
教師巡視，隨時回答學生的問題。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生思考歸納問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生通過視頻思考歸納問題引導學生通過視頻思考歸納問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生通過視頻思考歸納問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生通過視頻思考歸納問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。
當堂達標
見課時訓練
認真做題，同桌互改
通過訓練，提高學生對本節知識的理解和運用
課堂小結
今天我們學習了有關誠信的知識，知道了什么是誠信，明白了誠信是中華民族的傳統美德，是一個人安身立命之本；誠信是企業的資本，是企業的無形資產和標識；誠信促進社會文明、國家興旺；懂得了踐行誠信需要樹立誠信意識，運用誠信智慧，珍惜個人的誠信記錄。我們要大力弘揚誠信文化，營造誠信的社會環境，努力促進社會發展和文明進步。
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統編版
八年級上
第三節
誠實守信
共建美麗中國
共創誠信社會
新知導入
誠實守信是為人之本，從業之要
。首先，做人是否誠實守信，是一個人品德修養狀況和人格高尚的表現。其次，做人是否誠實守信，是能否贏得別人尊重和友善的重要前提條件之一。誠實守信是中華民族的傳統美德，是民本、家風、國魂。
第四課
社會生活講道德
第三節
誠實守信?
教學目標
1、知道誠信的含義和意義；
2、懂得踐行誠信的具體要求；
3、懂得誠信是每個人必備的道德品質；
4、學會運用誠信的智慧解決生活中的問題，珍惜個人誠信記錄；
5、樹立誠信意識，做文明誠信的人；
6、大力弘揚誠信文化，共同營造講誠信的良好社會風尚。
學習重點：理解誠信的重要性，做誠信的人；
學習難點：踐行誠信的做法。
自學導航
請同學們認真閱讀課本P41-45內容，思考下列問題，并在課本上做標記。
時間：5分鐘
1、什么是誠信？
2、為什么誠信是一個人安身立命之本？
3、為什么誠信是企業的無形資產？
4、為什么誠信能促進社會文明、國家興旺？
5、誠信的重要性？
6、怎樣樹立誠信意識？
7、怎樣運用誠信智慧？
8、為什么要珍惜個人的誠信記錄？
9、怎樣珍惜個人的誠信記錄？
10、怎樣踐行誠信？（如何做一個講誠信的人？）
新知講解
一、誠信無價
（1）你怎么看待小方的言行？
小方遲到了十分鐘，耽誤了其他同學的時間，
這是不誠信的行為，會失去同學們對他的信任。
小方與同學約好周日一起參加志愿者活動，早上八點在校門ロ集合。早晨，鬧鐘響了，但是小方翻身又睡了。媽媽來催他:“趕緊起床，要遲到了!”“沒事，我不到，他們不會走的。”小方到校門ロ時，有同學抱怨說:“你怎么遲到了十分鐘!”
（2）我們應該如何避免出現類似的行為？
信守承諾，履行諾言，做一個誠信的人。
運用經驗
誠信的含義
誠信也是一項民法原則。現代社會注重信用體系和制度建設，民法意義上的誠信原則，更強調人們在社會活動中講信用、守諾言、誠實不欺。
誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德。
誠信就是誠實、守信用。
誠實信用是民法的一項基本原則。
《中華人民共和國民法典》第七條規定民事主體從事民事活動，應當遵循誠信原則，秉持誠實，恪守承諾。
誠實信用原則要求民事主體在行使權利、履行義務過程中，講誠實，重諾言，守信用。
這對建設誠信社會、規范經濟秩序、引領社會風尚具有重要意義。
相關鏈接
季布，漢朝人，從小為人正直，樂于助人。季布十分重視承諾，凡是答應別人的事情一定做到。他因此在當地人中享有很高的聲譽，廣受歡迎。鄉親們都說:“得黃全百所，不如得季布一諾。”意思是說，季布的一句話，比金子還要貴重。
從上面的故事中你能得到什么啟發？
（1）一諾千金的意思是指一句許諾就價值千金。一個人許諾的話，信用極高，說到做到，言出必行。
（2）誠信是一個人安身立命之本。一個人真誠老實、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。
探究分享
誠信是一個人安身立命之本
（1）誠信是融入社會的“通行證”。
（2）一個人真誠老實、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。
（3）相反，如果弄虛作假、口是心非，就會處處碰壁，甚至無法立身處世。
“實惠酒家”不實惠
結合視頻，談談企業誠信經營的意義。
（1）誠信，是企業的無形資產。
（2）一個企業只有堅持誠信經營、誠信辦事，才能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶；才能帶來持久的效益，長盛不衰。
誠信是企業的資本，是企業的無形資產。
同守誠信，共享和諧
誠信促進社會文明、國家興旺
（1）國無信則衰，社會成員之間以誠相待、以信為本，能夠增進社會互信，減少社會矛盾，凈化社會風氣，促進社會和諧。
（2）誠信能夠降低社會交往和市場交易成本，積累社會資本；能夠提高國家的形象和聲譽，增強國家的文化軟實力。
（1）誠信是一個人安身立命之本。是融入社會的“通行證”。誠信才能贏得信任，否則無法立身處世。
（2）誠信是企業的無形資產。企業只有堅持誠信經營，才能塑造良好的形象和信譽，帶來持久的效益。
（3）誠信促進社會文明、國家興旺。增互信，促和諧；積累社會資本；提高國家形象和聲譽，增強國家的文化軟實力。
誠信的重要意義（作用）
二、踐行誠信
做一個信守承諾的人
樹立誠信意識
（1）我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。
（2）我們不輕易許諾答應的事就要做到做不到，要說明理由。
（3）如果我們的行為產生了不良影響，不逃避不推脫，勇于承認過錯，主動承擔責任，爭取他人諒解。
這三位同學的觀點都不贊同。
當尊重他人隱私
與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。
（1）你是否贊同上述同學的觀點？說說你的理由。
不管遇到什么情況，都
要絕對尊重他人的隱私
誠實與隱私不能共存，講誠實就沒有隱私，保護隱私就不能做到誠實
為了表明自己的誠意，有時難免說些“善意的謊言”
探究分享
（2）分析說明應該如何處理誠實與保護隱私的關系。
①以誠待人、以信交友是人際交往的基本準則，我們應當恪守誠實的品德；
②尊重隱私又是待人坦誠的前提，是維持良好關系、有效溝通的基礎。
③當兩者發生沖突時，我們要結合具體情境，堅特原則，權衡利舞，按照實際情況妥善處理。
探究分享
運用誠信智慧
（1）社會生活是復雜的，我們有時會面臨兩難的選擇；
（2）當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。
宿遷：大愛父親信守承諾
替亡子還債48萬！
視頻給我們什么啟示?
（1）朱順和捐獻了兒子所有有用器官，又信守承諾，子債父償，真的讓人非常感動。
（2）踐行誠信，真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人，是一個誠信的人。
珍惜個人的誠信記錄
為什么要珍惜個人的誠信記錄？
個人誠信體系和社會信用體系日益受到重視，個人守信激勵和失信懲戒機制不斷完善，守信者處處受益，失信者處處受限。
怎樣珍惜個人的誠信記錄？
我們要大力弘揚誠信文化，共同營造“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”的良好社會風尚，提高全社會信用水平，營造社會誠信環境，努力促進社會發展和文明進步。
怎樣培養誠實守信的品格？
（1）樹立誠信意識。真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。
（2）運用誠信智慧。當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，遵循倫理原則和法律要求，既恪守誠實的要求，又尊重他人的隱私。
（3）珍惜個人的誠信記錄。大力弘揚誠信文化，共同營造“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”的良好社會風尚，提高全社會信用水平，營造社會誠信環境，努力促進社會發展和文明進步。
課堂總結
通過這節課，你學到了什么？
1、新學期開學了，同學們拿著《暑期社會實踐鑒定表》上交學校，大部分同學通過實踐活動收獲了很多，但是其中也有一些同學是家長找熟人蓋章了事，并沒有真的參加實踐活動。社會實踐造假看似是個人行為，實則暴露了許多問題。對此，你的看法是（　　）
①誠實守信是做人的基本要求和原則
②誠實守信是現代社會的“通行證”
③我們要會誠信待人誠信做事
④不講誠信已成為當今中學生中的普遍現象
A.
①②③
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②④
A
課堂練習
2、當一位身患絕癥的病人，被醫生判了“死刑”時,他的父母、愛人、子女以及所有的親人，都沒有直接地告訴他“生命已無法挽救”“最多還能在這個世界上活多久”之類的話。這時，大家閉口不談實情，而以善意的謊言來使病人對治療充滿希望，讓病人在一個平和的心態中度過殘年余日。下列對“善意的謊言”理解正確的是（
）
①這是面對兩難情景下的一種誠信智慧
②純屬一種欺騙，是道德不高尚、不珍惜個人誠信記錄的表現
③誠信的核心是“善”，并沒有違背誠信的道德
④有違倫理道德和法律要求，
應受到道德的譴責和法律的追究
A.
②④
B.
①③④
C.
②③④
D.
①③
D
課堂練習
3、文不論誰找王東同學幫忙，他總是一口答應：“沒問題!包在我身上。”可是他答應的事情往往不能兌現。時間長了，大家開始疏遠他，而他卻覺得很委屈……此時，你會告訴王東（
）
①誠信是一個人安身立命之本
②答應的事就要做到，做不到要說明理由
③承諾關系著我們的信譽，因此許諾要慎重
④珍惜自己的誠信記錄，不誠信行為必受法律制裁
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
A
課堂練習
4、
陸良縣新絲綢科技有限公司董事長太劍紅說：“講誠信是我們每個人應盡的責任，只有用最好的絲棉，最好的上繭來打造我們陸良絲綢品牌，讓人們買到真正放心的陸良蠶絲被，才會使我們的蠶絲被產業有更的好的發展。”太劍紅的話說明（
）
①誠信是企業的無形資產
②誠信要求我們不要向別人許諾
③誠信是一個人安身立命之本
④誠信能夠減少社會矛盾，促進社會和諧
A.
①②
B.
①③
C.
②④
D.
③④
A
課堂練習
板書設計
材料一：中學生王明平時總是不守時，上學經常遲到，和同學出去一起玩也總是比約定好的時間要晚到大半個小時。還有幾次他忘記寫作業了，就直接抄襲同學的作業，并且在老師發現之后不承認，堅持說是自己完成的。慢慢地班上同學都疏遠了他。
材料二：2018年央視315晚會曝光了一些問題企業和產品。比如，號稱“全球最大的中文百科網站”——互動百科，背地里干的卻是見不得人的勾當，不但信息的準確性真假難辨，甚至有時候，還變成虛假信息的放大器。
（1）上述兩則材料反映了什么問題?
（2）請你結合上述兩則材料，談談為什么要講誠信?
（3）結合生活實際，從中學生的角度談談如何做一個誠信的人。
作業布置
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