資源簡介

立體賀卡
教學(xué)目標(biāo):??
?知識與技能:
了解簡單的立體造型知識和方法,認(rèn)識紙工加工符號，能熟練運用折剪粘等符號加工，用紙材進(jìn)行立體賀卡的設(shè)計與制作。?
?過程與方法:
通過觀察演示、自主探究、動手實踐的過程，利用剪、刻、折、粘貼、繪畫等方法，學(xué)習(xí)制作立體賀卡。??
?情感、態(tài)度和價值觀:
感受生活中的藝術(shù)之美，通過設(shè)計制作和互贈賀卡，增強與他人之間的情感。??
教學(xué)重點:熟練運用紙工加工符號制作賀卡。??
教學(xué)難點:能大膽地運用紙工加工符號進(jìn)行多種立體賀卡的制作。??
教學(xué)準(zhǔn)備:卡紙、剪刀、美工刀、雙面膠?、多媒體??
教學(xué)過程:??
一、導(dǎo)入課題??
1.?師:(一張立體賀卡、一張平面賀卡)同學(xué)們看老師今天帶來了什么???
生:賀卡、生日卡、卡片……??
2.?師:賀卡有什么用途???
生?1:可以在節(jié)日里作為禮物送人?
?生?2:?可以利用賀卡來傳遞自己的祝福。??
師追問:可以在什么節(jié)日贈送???
生:春節(jié)、元旦、圣誕節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、兒童節(jié)、生日……)??
師(介紹賀卡起源):你們知道嗎?賀卡的產(chǎn)生源于人類社交禮儀的需要。
在我國傳統(tǒng)文化中非常強調(diào)“禮”。唐太宗(李世民)也曾用賀卡給大臣拜年。自此以后每到元旦和春節(jié)，上至國家元首，下至尋常百姓，都有向親朋好友及送賀卡的習(xí)慣。??
3.師:觀察這兩張賀卡有什么不同??你喜歡哪一種???
生:一張是平面的，一張是立體的，我更喜歡立體的賀卡。??
師:老師也喜歡立體的，因為他可以帶來更多驚喜。小小的賀卡不僅傳遞著情誼，也包含許多設(shè)計理念和制作技巧。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何制作“立體賀卡”。(出示自制的立體課題)??
二、講授新課??
1?.了解賀卡的基本材料、知識??
師:立體賀卡的形式有很多，今天我們主要學(xué)習(xí)這種立體門洞的形式。?首先要準(zhǔn)備好工具材料，（彩紙、剪刀、固體膠、剪刀、小刀、畫筆、尺子?）再仔細(xì)觀察一下立體賀卡有哪些部分組成???
生:立體底板、裝飾品?、祝福語、?師小結(jié):立體底板(板書)??
2?.研究立體制作方法??
師:制作一張立體賀卡，立體底板是最主要的，如何制作立體底板呢？請同學(xué)們拿到桌上的立體底板仔細(xì)研究觀察一下，這個立體底板是怎么制作出來的？?
學(xué)生活動:互相研究討論。??
生：先要有一個圖示，然后根據(jù)圖示上的符號進(jìn)行剪、折，最后拿另一張卡紙進(jìn)行托底就行了。?
師:及時表揚學(xué)生。觀察總結(jié)得很到位!?
你能看懂圖示上面的符號嗎？（板書）我們一起來復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)一下。?
刻：重點指導(dǎo)這種方法，需要用到什么工具，刻直線。拿美工刀和直尺的正確方法。（請學(xué)生示范，教師指正，學(xué)生拿出圖示跟學(xué)）?
折:內(nèi)折谷線、外折山線。?
接下來要托紙:將另一張紙對折,與立體紙張的中間折痕對齊、粘貼。（請學(xué)生示范，教師指正，學(xué)生拿出圖示跟學(xué)）?認(rèn)清紙工加工符號，注意使用美工刀的安全。??
師:立體底板做好了嗎??有了立體卡紙底板還缺什么???
生:裝飾美化（板書）??
3裝飾美化??
師提問:我們該如何選擇圖案呢???
同桌交流:看這幾張生日賀卡、圣誕賀卡，選用了哪些裝飾圖案，來體現(xiàn)各自的主題??用了哪些裝飾方法？?
小結(jié):為了突出各自的主題，生日卡選用了生日蛋糕來裝飾，圣誕卡選用了圣誕樹、禮物盒來裝飾。我們在制作時要注意裝飾與賀卡主題諧調(diào)。用粘貼，繪畫來裝飾。??
同桌討論:?在母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)你會選擇什么裝飾?兒童節(jié)、生日?……等賀卡上可以裝飾哪些圖案???
生討論結(jié)果:?教師節(jié)--?鮮花、愛心?;六一節(jié)--氣球、人物，母親節(jié)---康乃馨、愛心……??
4.?示范裝飾美化立體賀卡的過程(?播放微視頻)??
師:裝飾美化后別忘了寫上祝福語（板書）??
三、藝術(shù)實踐??
1.?要求:確定主題，運用紙工加工方法設(shè)計制作一張精美的立體賀卡，寫上祝福的話語，送給你的親朋和師長。(教師有針對性的輔導(dǎo))??提示:同桌可以合作，安全使用工具，保持環(huán)境衛(wèi)生。?
2.?播放舒緩的背景樂，學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作.??
四、展示評價(組織學(xué)生展示自己的賀卡并進(jìn)行評價交流)?展示前先讓我們再一起梳理一下立體賀卡的制作步驟??
第一，制作立體底板???
第二，確定賀卡主題?
第三，裝飾美化賀卡?
第四，書寫祝福語句??
師:展示自己的作品。?
1?學(xué)生自評?
2?學(xué)生互評??
師:誰的賀卡制作精美又有創(chuàng)意。你喜歡哪款設(shè)計?為什么???
五、拓展延伸??
1.?賀卡的種類有很多，購買也非常方便，為什么我們還要自己制作呢??雖然沒有印刷品精致，但我們自己動手制作的賀卡充滿著智慧和豐富的情感，而且鍛煉了我們的設(shè)計制作能力。自制賀卡意義深遠(yuǎn)奇妙無窮。??
2.?展示使用廢舊材料制作的賀卡和溫馨的祝福。

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