資源簡介

蔬果變變變
教學目標?
1.通過泥塑作品，初步了解泥塑的幾種基本技法，搓、捏、團、刮等等，感受創作的樂趣。?
2.通過活動，提高學生的審美能力、觀察能力和他造能力。?
教學重難點:?
教學重點：
了解泥塑的幾種基本技法：搓、捏、壓、團、刮等????
教學難點：
從美學角度賞析泥塑水果。?
教學準備?
教師準備一些制作泥塑蔬果的過程圖片。?
布置學生帶自然泥?
教學過程?
一、激趣導入?
?導入，引出主題?
同學們，我們現在猜幾個謎語好不好，紅公雞,綠尾巴,腦袋埋在地底下。蘿卜②身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生得子兒多，個個黑臉膛。（打一水果）大西瓜。?
對，它們就是我們平時經常吃的蔬菜和水果。你還認識哪些蔬菜和水果？今天，我們就用自己的雙手來創造自己喜愛的蔬菜和水果，引出活動主題：我喜愛的蔬果?
二、介紹泥塑材料，工具：（多媒體課件）?
??刀具的正常使用方法:右手像拿筆一樣握著,左手用大拇指推著刀側或用拇指指甲中部頂著刀側,然后緩緩向前推進.?
講解示范泥塑的方法。?
1.出示泥團?
引導學生想象：這是什么？?
2.教師：小泥巴說我又要變身了，今天我要跟手指做游戲。?
（1）教師演示：看！這是什么動作？?教師：我們一起來學一學，?
（2）教師：
小泥團，手中拿，
團一團，變圓球，
搓一搓，變小棒，
彎一彎，變小橋，
捏一捏，變笑臉。?
泥巴變身真好玩，
給他們拍拍手。?
師：看得出，同學們興致很高，都躍躍欲試了！可是動手前，我要先考考你們！剛才老師的小口訣中都有哪些動作呀??
3．請幾個小朋友上前為在大家做做團、搓、捏等動作。?
4．小結：根據個人喜好，砂泥可以被塑成各種各樣的造型，其技法不外乎搓、捏、壓、團、刮等(板書基本技法)。?
5．教師邊示范邊講解，使學生理解搓、捏、壓、團、刮、等基本技法。?
6．教師出示部分蔬果的制作過程圖片。??
四、動手實踐?
?1．按剛才所提示的步驟泥塑蘋果。教師巡視作必要指導。??
2．成品交流、欣賞、修改?
???師選幾件有代表性的作品向全班同學展示，請同學們仔細觀察提出誠懇的意見和修改方案。?
小結：剛才，通過泥塑蘋果的制作與修改，同學們已經對團、壓、搓、捏、團、貼、刮等技法有了正確理解和運用，非常不錯。其實在創作中，我們還可以運用自己豐富的想象力、夸張的手法展現作品的個性特征，賦予它們的生命力。接下來，請同學們插上想像的翅膀，讓手中的砂泥動起來，好嗎？??
4．創作大比拼?
?①讓他們以自己喜愛的蔬果作為模版，自己捏捏。??
②小組成員仔細觀察，友好交流，分工合作，材料共享，共同創作。?
?③教師巡視指導，提醒學生用具時注意安全。??
五、作品展示?
?1．把所有的作品擺放在桌子上，大家一起欣賞。?
2．同桌、前后桌，互相輕聲交流，喜歡哪件作品。??
六、布置作業：?
?1．我們用自己的勞動做出了許多漂亮的泥塑蔬果，用砂泥不僅可以做蔬果，還可以做出其他工藝品。回家做一做，做前必須學會會觀察哦！?
?2．將制作完成的作品回家后涂上顏色.??
板書設計：?
??蔬果變變變??
搓、捏、壓、團、刮

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