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浙江省普通高校招生選考科目信息技術(shù)考試模擬卷（一）
一、選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分。)
1．（2020·浙江模擬）下列有關(guān)信息和信息技術(shù)的說法，不正確的是(　　)
A．書本里的文字是信息的載體
B．計算機中的文字、視頻等均采用二進制代碼存儲
C．文字、語言、手勢均是信息表達技術(shù)
D．物聯(lián)網(wǎng)、云計算、人工智能均應用了信息技術(shù)
【答案】C
【知識點】信息及其特征；信息技術(shù)的應用；信息表達方式與表達技術(shù)；計算機、移動終端的工作原理
2．下列有關(guān)網(wǎng)頁與瀏覽器的說法，不正確的是（　　）
A．用瀏覽器能瀏覽、編輯網(wǎng)頁
B．電子郵件地址可以作為網(wǎng)頁里的鏈接目標
C．使用瀏覽器訪問網(wǎng)頁時需用到HTTP協(xié)議
D．編寫網(wǎng)頁使用的語言是HTML
【答案】A
【知識點】網(wǎng)絡協(xié)議；瀏覽器；網(wǎng)頁標記語言及基本組成
【解析】【解答】瀏覽器可以瀏覽網(wǎng)頁，不能編輯網(wǎng)頁，選項A錯誤；網(wǎng)頁超鏈接可以是電子郵件地址，也可以指向其他文件、網(wǎng)頁或站點等資源，選項B正確； 使用瀏覽器訪問網(wǎng)頁時需用到HTTP協(xié)議，選項C正確；編寫網(wǎng)頁使用HTML超文本標記語言，選項D正確。故答案選A。
【分析】本題考查的是網(wǎng)頁與瀏覽器。網(wǎng)頁是一個包含HTML標簽的純文本文件，要通過網(wǎng)頁瀏覽器來閱讀，網(wǎng)頁之間遵循超文本傳輸協(xié)議（HTTP）進行相互鏈接訪問。
3．（2020·浙江模擬）使用Word軟件編輯某文檔，部分界面如圖所示：
下列說法正確的是(　　)
A．批注的用戶名是tzzx1
B．刪除批注框里的批注內(nèi)容“計算機程序設計語言”，則批注框會消失
C．共有3處修訂
D．在當前狀態(tài)下，選擇拒絕插入，則正文第四行中僅“由于"兩字會消失
【答案】D
【知識點】文本的基本編輯
4．（2020·浙江模擬）某Access數(shù)據(jù)表的數(shù)據(jù)表視圖與設計視圖部分截圖如圖所示，下列描述正確的是(　　)
A．序號字段值只能是數(shù)字，但可以相同
B．存儲“性別”字段需要1Byte
C．“基本工資"字段值可輸入6000
D．當前選中的是數(shù)據(jù)表里的第4條記錄
【答案】C
【知識點】數(shù)據(jù)表、字段、記錄的概念；字段的數(shù)據(jù)類型
5．（2020·浙江模擬）使用GoldWave軟件打開某音頻文件，其部分編輯界面如圖所示。
下列說法正確的是(　　)
A．該音頻的采樣頻率為1411KHz，量化位數(shù)為16位
B．當前狀態(tài)下執(zhí)行“靜音"操作，以當前參數(shù)保存，音頻文件容量將保持不變
C．“全選"左聲道，單擊“刪除”后文件存儲容量變?yōu)樵瓉淼?/2
D．當前狀態(tài)下執(zhí)行“刪除"操作，再執(zhí)行插入20秒*靜音"操作，聲音時長不變
【答案】B
【知識點】聲音素材的基本處理
6．（2020·浙江模擬）使用Photoshop軟件處理圖像，編輯界面如下圖所示，下列說法正確的是(　　)
A．當前狀態(tài)下，可以用“自由變換”命令改變“琵琶”圖層中的對象大小
B．使用“圖像大小”命令將圖像縮小到原來的80%，“背景"圖層中的圖像大小不會改變
C．“背景"圖層可刪除，但不能編輯里面的內(nèi)容
D．保存為bmp格式后，文件大小約為501.6KB，且“江南水”圖層“投影”效果不可見
【答案】D
【知識點】圖層及圖層的基本操作
7．（2020·浙江模擬）VB表達式Int(Rnd* 10)+54>9/3的值可能是(　　)
A．18 B．12 C．28 D．11
【答案】A
【知識點】運算符、基本運算與表達式
8．（2020·浙江模擬）某算法流程圖如圖所示，執(zhí)行該算法后，最后輸出s的值為27，則下列說法中不正確的是(　　)
A．所輸入的x的值為16 B．s←s+x被執(zhí)行了2次
C．x>8被執(zhí)行了2次 D．算法結(jié)束時，x的值為4
【答案】C
【知識點】流程圖識讀
9．（2020·浙江模擬）有如下程序段：
m = Text1.Text
For i= 1 To Len(m)
c= Mid(m，i， 1)
If c>= "0" And c<= "9" And i Mod 2 = 0 Then k=1 Else k= 2
a(k)= a(k)+ 1
Next i
數(shù)組a各元素的初始值都為0，文本框Text1上輸入內(nèi)容為“9+ ILM2019IT”(不包含雙引號)。該程序段運行后，a(2)的值為(　　)
A．6 B．2 C．9 D．5
【答案】C
【知識點】分支結(jié)構(gòu)語句及程序?qū)崿F(xiàn)；循環(huán)結(jié)構(gòu)語句及程序?qū)崿F(xiàn)
10．（2020·浙江模擬）素數(shù)是指在大于1的自然數(shù)中，除了1和它本身以外不再有其他因數(shù)的自然數(shù)。判斷是否是素數(shù)的VB程序段如下：
n = Val(Text1.Text)
For i=2 To n- 1
If n Mod i= 0 Then
a= False
End If
Next i
If Then Label1.Caption = "不是素數(shù)" Else Label1.Caption = "是素數(shù)"
程序段中有3處加框的地方需要完善代碼，現(xiàn)有如下代碼：
①Exit For
②a=True
③a = False
則程序段里從上往下方框里的代碼分別是(　　)
A．①②③ B．②①③ C．③①② D．③②①
【答案】B
【知識點】分支結(jié)構(gòu)語句及程序?qū)崿F(xiàn)；循環(huán)結(jié)構(gòu)語句及程序?qū)崿F(xiàn)
11．（2020·浙江模擬）某VB程序段如下：
n= 6
For i= 1 To 2
k=i
j=i+ 1
Do While j<= 3
If a(k) < a(j) Then k=j
j=j+ 1
Loop
If i<> k Then
t= a(i)： a(i) = a(k)： a(k)= t
End If
m=n-i+ 1
For j= m- 1 To 4 Step -1
If a(m)> a(j) Then m=j
Next j
If m<>n-i+ 1 Then
t= a(n-i+1)：a(n-i+ 1)= a(m)： a(m)= t
End If
t= a(i)： a(i)= a(n-i+ 1)：a(n-i+ 1)=t
Next i
數(shù)組元素a(1)到a(6)的初始值依次為“39，40，35，21，33，32”，運行程序后，a(4)的值是(　　)
A．39 B．35 C．33 D．32
【答案】C
【知識點】排序算法及程序?qū)崿F(xiàn)
12．（2020·浙江模擬）某VB程序段如下：
i= 1：j= 6：key=8
Do While i<= j
m=(i+j)\2
If a(m)j=m- 1
Else
i=m+ 1
End If
Loop
數(shù)組元素a(1)到a(6)的值依次為“9，8，8，8，7，6”，運行該程序段后，下列說法正確的是(　　)
A．可以找到數(shù)值8開始出現(xiàn)的位置，該位置信息由變量i指示
B．可以找到數(shù)值8最后出現(xiàn)的位置，該位置信息由變量i指示
C．可以找到數(shù)值8開始出現(xiàn)的位置，該位置信息由變量j指示
D．可以找到數(shù)值8最后出現(xiàn)的位置，該位置信息由變量j指示
【答案】D
【知識點】查找算法及程序?qū)崿F(xiàn)
二、非選擇題(本大題共4小題，4+8+7+7，共26分)
13．（2020·浙江模擬）使用Excel軟件對各班成績進行處理，部分界面如圖a所示。請回答下列問題：
圖 a
（1）區(qū)域14：I13的數(shù)據(jù)區(qū)域是通過公式計算得到的，則可先在14單元格中輸入計算公式　 　 (要求使用SUM函數(shù))，再利用自動填充完成區(qū)域I5：I13的計算。(提示：優(yōu)秀人數(shù)所占比例(%) = 某個班級的統(tǒng)練1優(yōu)秀人數(shù)/所有班級的統(tǒng)練1優(yōu)秀人數(shù)*100)。
（2）要對圖a中的數(shù)據(jù)按照“最高分"進行降序排序，則應該選擇的排序數(shù)據(jù)區(qū)域是　 　
（3）根據(jù)圖a中數(shù)據(jù)制作了如圖b所示的圖表，該圖表的數(shù)據(jù)區(qū)域為　 　
圖 b
（4）如圖a所示，對數(shù)據(jù)進行篩選操作，自動篩選“統(tǒng)練1”最大的4項，篩選設置如圖c所示，則按此設置篩選出的班級共有　 　個。
圖 c
【答案】（1）= H4/SUM(H4：H13)*100
（2）A4：H13 (1分)或A4：I13
（3）A4：A13，H4：H13
（4）5
【知識點】表格數(shù)據(jù)的處理與計算
14．（2020·浙江模擬）小楊使用Photoshop 和Flash軟件制作了一個有關(guān)中秋節(jié)主題的動畫，請回答下列問題：
（1）在Photoshop中處理圖片，其圖層面板如圖a所示，以下說法正確的有 (多選，填字母)
圖 a
A．“背景”圖層可直接刪除
B．用“橡皮擦工具”擦除“背景”圖層里面所有內(nèi)容，存儲為gif格式，可得到背景透明的圖片
C．在使用“自由變換工具”調(diào)整“地球”圖層里的內(nèi)容時，其他圖層不受影響
D．“中秋”圖層上不能直接添加濾鏡效果
E．給“月球”圖層添加圖層樣式效果，“地球”圖層不受影響
（2）如圖b所示，“文字”圖層的補間動畫類型為　 　。(單選，填字母：A .動畫補間/B .形狀補間/C .逐幀動畫)
圖 b
（3）測試影片時，發(fā)現(xiàn)動畫播放到最后一幀即停止，但音樂還在繼續(xù)播放，則動畫里的音頻的同步方式設置為　 　(數(shù)據(jù)流/事件)。
（4）測試影片時，發(fā)現(xiàn)“文字”圖層上的文字一開始就出現(xiàn)在舞臺上，若要使“文字”圖層的文字在動畫開始1秒后才出現(xiàn)，則應該進行的操作：　 　
（5）單擊“按鈕”圖層上的“退出”按鈕時關(guān)閉動畫，則該按鈕上對應的腳本命令是　 　 。
【答案】（1）A；D；E
（2）A
（3）事件
（4）將“文字”圖層第1幀移動到第7幀
（5）on(press/release){fscommand("quit")}
【知識點】圖層及圖層的基本操作；動畫的類型；動畫的實現(xiàn)；常用影片控制函數(shù)的應用；聲音同步屬性設置
15．（2020·浙江模擬）小林編寫了一個用于1至9之間整數(shù)加減乘除運算的小程序，具體功能如下：在文本框Text1中輸入一個算術(shù)表達式(該表達式僅包含1至9之間的整數(shù)和加減乘除運算符，其中最后一個運算符肯定是乘或除，且乘或除運算符的前和后一個運算符僅可能為加減或沒有)，單擊“計算”按鈕Command1，將運算結(jié)果顯示在Label2中。程序運行界面如圖所示，實現(xiàn)上述功能的VB程序如下，請回答下列問題：
（1）將窗體標題更改為“簡單算術(shù)運算"，應修改窗體的　 　屬性的屬性值。
（2）請在劃線處填入合適的代碼。
Private Sub Command1_ Click()
Dims As
String， c As String， i As Integer
Dim sum As
Single， sum1 As Single， sum2 As Single， k As Integer，j As Integer
s = Text1.Text
： sum2=0：k=
1
For i= 1
To Len(s)
c=　 　
If
c= "*" Or c= "/" Then
If
c="*" Then
sum =
Val(Mid(s，i+ 1， 1))
* Val(Mid(s，i- I， 1))
Else
sum = Val(Mid(s， i- 1， 1))/ Val(Mid(s，i+ 1，1))
End If
j=i-2
Do While
c = Mid(s，j， 1)
If c="+" Then sum1 = Val(Mid(s，j-1， 1)) + sum
If c="-" Then sum1 = Val(Mid(s，j- 1， 1)) - sum
sum=sum1
j=j- 1
Loop
If k=1 Then
sum2 = sum2 + sum
Else
c= Mid(s， k， 1)
If c =“+" Then sum2 = sum2 + sum
If c="" Then sum2 = sum2 - sum
End If
k= 　 　
End If
sum=0
Next i
Label2.Caption = sum2
End Sub
（3）加框處的代碼有錯誤，請改正。
【答案】（1）Caption
（2）Mid(s，i，1)；i+2
（3）j> k
【知識點】分支結(jié)構(gòu)語句及程序?qū)崿F(xiàn)；循環(huán)結(jié)構(gòu)語句及程序?qū)崿F(xiàn)；常用標準函數(shù)
16．（2020·浙江模擬）小楊同學編寫了一個vb程序用于學校里7選3選課情況統(tǒng)計。該程序主要功能有： 1．點擊“生成選課組合”按鈕Command1，生成35種選課組合：2．點擊“統(tǒng)計選課情況"按鈕Command2，統(tǒng)計出各種組合的選課人數(shù)：運行界面如下圖。實現(xiàn)上述功能的VB程序如下，請回答下列問題：
（1）分析程序代碼，圖里“選課組合”序號為30的組合名稱為：　 　。
（2）請在劃線處填入合適的代碼。請回答下列問題：
Dim zh(1 To 16) As String，zrs As Integer
Dim xk(1 To 1000) As String '存放同學的選課科目組合，已知學生人數(shù)少于1000人
Dim zh2(1 To 35) As String '存放35種選課科目組合
Dim rstj(1 To 35) As Integer '存放各種選課組合選課人數(shù)
Private Sub Form_ Load(　　)
'本過程從數(shù)據(jù)庫中讀取學生的選課情況數(shù)據(jù)，存放在數(shù)組xk中，學生的總?cè)藬?shù)存放在變量zrs。
'代碼略
End Sub
Private Sub Command1_ Click()
Dim iAs Integer， j As Integer， m As Integer， n As Integer， k As Integer
Dim km(1 To 7) As String
List1.Clear
List1.AddItem "序號"+ "" + "組合名稱"
km(1) = "物"： km(2) = "化"： km(3)= "生"： km(4)= "政"
km(5) = "史"： km(6) = "地"： km(7)= "技"
m= 1
For i= 1 To 5
For k=i+ 1 To 6
zh(m) = km(i) + km(k)
m=m+1
Next k
Next i
j=3：n= 1：y=j
For i= 1 To m
For k=y To 7
zh2(n)= 　 　
If n<= 9 Then
List1.AddItemn&""&" " & zh2(n)
Else
List1.AddItemn&" " & zh2(n)
End If
n=n+ 1
Next k
y=y+ 1
If y= 8 Then
j= 　 　： y=j
End If
Next i
End Sub
Private Sub Command2_ Click()
Dim i As Integer
List2.Clear
List2.Addltem "組合名稱" +""+ "選課人數(shù)”
For i= 1 To 35
rstj(i)= 　 　
List2.AddItem zh2(i) +"" + Str(rsij(0)
Next i
End Sub
Function tj(zhme As String) As Integer '統(tǒng)計某種選課組合的選課人數(shù)
Dim i As Integer， rs As Integer
rs= 0
For i= 1 To zrs
If zhmc = xk(i) Then
rs=rs+ 1
End If
Next i
tj=rs
End Function
【答案】（1）生史技
（2）zh(i)+ km(k)；j+1；tj(zh2(i))
【知識點】過程與自定義函數(shù)；分支結(jié)構(gòu)語句及程序?qū)崿F(xiàn)；循環(huán)結(jié)構(gòu)語句及程序?qū)崿F(xiàn)
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浙江省普通高校招生選考科目信息技術(shù)考試模擬卷（一）
一、選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分。)
1．（2020·浙江模擬）下列有關(guān)信息和信息技術(shù)的說法，不正確的是(　　)
A．書本里的文字是信息的載體
B．計算機中的文字、視頻等均采用二進制代碼存儲
C．文字、語言、手勢均是信息表達技術(shù)
D．物聯(lián)網(wǎng)、云計算、人工智能均應用了信息技術(shù)
2．下列有關(guān)網(wǎng)頁與瀏覽器的說法，不正確的是（　　）
A．用瀏覽器能瀏覽、編輯網(wǎng)頁
B．電子郵件地址可以作為網(wǎng)頁里的鏈接目標
C．使用瀏覽器訪問網(wǎng)頁時需用到HTTP協(xié)議
D．編寫網(wǎng)頁使用的語言是HTML
3．（2020·浙江模擬）使用Word軟件編輯某文檔，部分界面如圖所示：
下列說法正確的是(　　)
A．批注的用戶名是tzzx1
B．刪除批注框里的批注內(nèi)容“計算機程序設計語言”，則批注框會消失
C．共有3處修訂
D．在當前狀態(tài)下，選擇拒絕插入，則正文第四行中僅“由于"兩字會消失
4．（2020·浙江模擬）某Access數(shù)據(jù)表的數(shù)據(jù)表視圖與設計視圖部分截圖如圖所示，下列描述正確的是(　　)
A．序號字段值只能是數(shù)字，但可以相同
B．存儲“性別”字段需要1Byte
C．“基本工資"字段值可輸入6000
D．當前選中的是數(shù)據(jù)表里的第4條記錄
5．（2020·浙江模擬）使用GoldWave軟件打開某音頻文件，其部分編輯界面如圖所示。
下列說法正確的是(　　)
A．該音頻的采樣頻率為1411KHz，量化位數(shù)為16位
B．當前狀態(tài)下執(zhí)行“靜音"操作，以當前參數(shù)保存，音頻文件容量將保持不變
C．“全選"左聲道，單擊“刪除”后文件存儲容量變?yōu)樵瓉淼?/2
D．當前狀態(tài)下執(zhí)行“刪除"操作，再執(zhí)行插入20秒*靜音"操作，聲音時長不變
6．（2020·浙江模擬）使用Photoshop軟件處理圖像，編輯界面如下圖所示，下列說法正確的是(　　)
A．當前狀態(tài)下，可以用“自由變換”命令改變“琵琶”圖層中的對象大小
B．使用“圖像大小”命令將圖像縮小到原來的80%，“背景"圖層中的圖像大小不會改變
C．“背景"圖層可刪除，但不能編輯里面的內(nèi)容
D．保存為bmp格式后，文件大小約為501.6KB，且“江南水”圖層“投影”效果不可見
7．（2020·浙江模擬）VB表達式Int(Rnd* 10)+54>9/3的值可能是(　　)
A．18 B．12 C．28 D．11
8．（2020·浙江模擬）某算法流程圖如圖所示，執(zhí)行該算法后，最后輸出s的值為27，則下列說法中不正確的是(　　)
A．所輸入的x的值為16 B．s←s+x被執(zhí)行了2次
C．x>8被執(zhí)行了2次 D．算法結(jié)束時，x的值為4
9．（2020·浙江模擬）有如下程序段：
m = Text1.Text
For i= 1 To Len(m)
c= Mid(m，i， 1)
If c>= "0" And c<= "9" And i Mod 2 = 0 Then k=1 Else k= 2
a(k)= a(k)+ 1
Next i
數(shù)組a各元素的初始值都為0，文本框Text1上輸入內(nèi)容為“9+ ILM2019IT”(不包含雙引號)。該程序段運行后，a(2)的值為(　　)
A．6 B．2 C．9 D．5
10．（2020·浙江模擬）素數(shù)是指在大于1的自然數(shù)中，除了1和它本身以外不再有其他因數(shù)的自然數(shù)。判斷是否是素數(shù)的VB程序段如下：
n = Val(Text1.Text)
For i=2 To n- 1
If n Mod i= 0 Then
a= False
End If
Next i
If Then Label1.Caption = "不是素數(shù)" Else Label1.Caption = "是素數(shù)"
程序段中有3處加框的地方需要完善代碼，現(xiàn)有如下代碼：
①Exit For
②a=True
③a = False
則程序段里從上往下方框里的代碼分別是(　　)
A．①②③ B．②①③ C．③①② D．③②①
11．（2020·浙江模擬）某VB程序段如下：
n= 6
For i= 1 To 2
k=i
j=i+ 1
Do While j<= 3
If a(k) < a(j) Then k=j
j=j+ 1
Loop
If i<> k Then
t= a(i)： a(i) = a(k)： a(k)= t
End If
m=n-i+ 1
For j= m- 1 To 4 Step -1
If a(m)> a(j) Then m=j
Next j
If m<>n-i+ 1 Then
t= a(n-i+1)：a(n-i+ 1)= a(m)： a(m)= t
End If
t= a(i)： a(i)= a(n-i+ 1)：a(n-i+ 1)=t
Next i
數(shù)組元素a(1)到a(6)的初始值依次為“39，40，35，21，33，32”，運行程序后，a(4)的值是(　　)
A．39 B．35 C．33 D．32
12．（2020·浙江模擬）某VB程序段如下：
i= 1：j= 6：key=8
Do While i<= j
m=(i+j)\2
If a(m)j=m- 1
Else
i=m+ 1
End If
Loop
數(shù)組元素a(1)到a(6)的值依次為“9，8，8，8，7，6”，運行該程序段后，下列說法正確的是(　　)
A．可以找到數(shù)值8開始出現(xiàn)的位置，該位置信息由變量i指示
B．可以找到數(shù)值8最后出現(xiàn)的位置，該位置信息由變量i指示
C．可以找到數(shù)值8開始出現(xiàn)的位置，該位置信息由變量j指示
D．可以找到數(shù)值8最后出現(xiàn)的位置，該位置信息由變量j指示
二、非選擇題(本大題共4小題，4+8+7+7，共26分)
13．（2020·浙江模擬）使用Excel軟件對各班成績進行處理，部分界面如圖a所示。請回答下列問題：
圖 a
（1）區(qū)域14：I13的數(shù)據(jù)區(qū)域是通過公式計算得到的，則可先在14單元格中輸入計算公式　 　 (要求使用SUM函數(shù))，再利用自動填充完成區(qū)域I5：I13的計算。(提示：優(yōu)秀人數(shù)所占比例(%) = 某個班級的統(tǒng)練1優(yōu)秀人數(shù)/所有班級的統(tǒng)練1優(yōu)秀人數(shù)*100)。
（2）要對圖a中的數(shù)據(jù)按照“最高分"進行降序排序，則應該選擇的排序數(shù)據(jù)區(qū)域是　 　
（3）根據(jù)圖a中數(shù)據(jù)制作了如圖b所示的圖表，該圖表的數(shù)據(jù)區(qū)域為　 　
圖 b
（4）如圖a所示，對數(shù)據(jù)進行篩選操作，自動篩選“統(tǒng)練1”最大的4項，篩選設置如圖c所示，則按此設置篩選出的班級共有　 　個。
圖 c
14．（2020·浙江模擬）小楊使用Photoshop 和Flash軟件制作了一個有關(guān)中秋節(jié)主題的動畫，請回答下列問題：
（1）在Photoshop中處理圖片，其圖層面板如圖a所示，以下說法正確的有 (多選，填字母)
圖 a
A．“背景”圖層可直接刪除
B．用“橡皮擦工具”擦除“背景”圖層里面所有內(nèi)容，存儲為gif格式，可得到背景透明的圖片
C．在使用“自由變換工具”調(diào)整“地球”圖層里的內(nèi)容時，其他圖層不受影響
D．“中秋”圖層上不能直接添加濾鏡效果
E．給“月球”圖層添加圖層樣式效果，“地球”圖層不受影響
（2）如圖b所示，“文字”圖層的補間動畫類型為　 　。(單選，填字母：A .動畫補間/B .形狀補間/C .逐幀動畫)
圖 b
（3）測試影片時，發(fā)現(xiàn)動畫播放到最后一幀即停止，但音樂還在繼續(xù)播放，則動畫里的音頻的同步方式設置為　 　(數(shù)據(jù)流/事件)。
（4）測試影片時，發(fā)現(xiàn)“文字”圖層上的文字一開始就出現(xiàn)在舞臺上，若要使“文字”圖層的文字在動畫開始1秒后才出現(xiàn)，則應該進行的操作：　 　
（5）單擊“按鈕”圖層上的“退出”按鈕時關(guān)閉動畫，則該按鈕上對應的腳本命令是　 　 。
15．（2020·浙江模擬）小林編寫了一個用于1至9之間整數(shù)加減乘除運算的小程序，具體功能如下：在文本框Text1中輸入一個算術(shù)表達式(該表達式僅包含1至9之間的整數(shù)和加減乘除運算符，其中最后一個運算符肯定是乘或除，且乘或除運算符的前和后一個運算符僅可能為加減或沒有)，單擊“計算”按鈕Command1，將運算結(jié)果顯示在Label2中。程序運行界面如圖所示，實現(xiàn)上述功能的VB程序如下，請回答下列問題：
（1）將窗體標題更改為“簡單算術(shù)運算"，應修改窗體的　 　屬性的屬性值。
（2）請在劃線處填入合適的代碼。
Private Sub Command1_ Click()
Dims As
String， c As String， i As Integer
Dim sum As
Single， sum1 As Single， sum2 As Single， k As Integer，j As Integer
s = Text1.Text
： sum2=0：k=
1
For i= 1
To Len(s)
c=　 　
If
c= "*" Or c= "/" Then
If
c="*" Then
sum =
Val(Mid(s，i+ 1， 1))
* Val(Mid(s，i- I， 1))
Else
sum = Val(Mid(s， i- 1， 1))/ Val(Mid(s，i+ 1，1))
End If
j=i-2
Do While
c = Mid(s，j， 1)
If c="+" Then sum1 = Val(Mid(s，j-1， 1)) + sum
If c="-" Then sum1 = Val(Mid(s，j- 1， 1)) - sum
sum=sum1
j=j- 1
Loop
If k=1 Then
sum2 = sum2 + sum
Else
c= Mid(s， k， 1)
If c =“+" Then sum2 = sum2 + sum
If c="" Then sum2 = sum2 - sum
End If
k= 　 　
End If
sum=0
Next i
Label2.Caption = sum2
End Sub
（3）加框處的代碼有錯誤，請改正。
16．（2020·浙江模擬）小楊同學編寫了一個vb程序用于學校里7選3選課情況統(tǒng)計。該程序主要功能有： 1．點擊“生成選課組合”按鈕Command1，生成35種選課組合：2．點擊“統(tǒng)計選課情況"按鈕Command2，統(tǒng)計出各種組合的選課人數(shù)：運行界面如下圖。實現(xiàn)上述功能的VB程序如下，請回答下列問題：
（1）分析程序代碼，圖里“選課組合”序號為30的組合名稱為：　 　。
（2）請在劃線處填入合適的代碼。請回答下列問題：
Dim zh(1 To 16) As String，zrs As Integer
Dim xk(1 To 1000) As String '存放同學的選課科目組合，已知學生人數(shù)少于1000人
Dim zh2(1 To 35) As String '存放35種選課科目組合
Dim rstj(1 To 35) As Integer '存放各種選課組合選課人數(shù)
Private Sub Form_ Load(　　)
'本過程從數(shù)據(jù)庫中讀取學生的選課情況數(shù)據(jù)，存放在數(shù)組xk中，學生的總?cè)藬?shù)存放在變量zrs。
'代碼略
End Sub
Private Sub Command1_ Click()
Dim iAs Integer， j As Integer， m As Integer， n As Integer， k As Integer
Dim km(1 To 7) As String
List1.Clear
List1.AddItem "序號"+ "" + "組合名稱"
km(1) = "物"： km(2) = "化"： km(3)= "生"： km(4)= "政"
km(5) = "史"： km(6) = "地"： km(7)= "技"
m= 1
For i= 1 To 5
For k=i+ 1 To 6
zh(m) = km(i) + km(k)
m=m+1
Next k
Next i
j=3：n= 1：y=j
For i= 1 To m
For k=y To 7
zh2(n)= 　 　
If n<= 9 Then
List1.AddItemn&""&" " & zh2(n)
Else
List1.AddItemn&" " & zh2(n)
End If
n=n+ 1
Next k
y=y+ 1
If y= 8 Then
j= 　 　： y=j
End If
Next i
End Sub
Private Sub Command2_ Click()
Dim i As Integer
List2.Clear
List2.Addltem "組合名稱" +""+ "選課人數(shù)”
For i= 1 To 35
rstj(i)= 　 　
List2.AddItem zh2(i) +"" + Str(rsij(0)
Next i
End Sub
Function tj(zhme As String) As Integer '統(tǒng)計某種選課組合的選課人數(shù)
Dim i As Integer， rs As Integer
rs= 0
For i= 1 To zrs
If zhmc = xk(i) Then
rs=rs+ 1
End If
Next i
tj=rs
End Function
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】信息及其特征；信息技術(shù)的應用；信息表達方式與表達技術(shù)；計算機、移動終端的工作原理
2．【答案】A
【知識點】網(wǎng)絡協(xié)議；瀏覽器；網(wǎng)頁標記語言及基本組成
【解析】【解答】瀏覽器可以瀏覽網(wǎng)頁，不能編輯網(wǎng)頁，選項A錯誤；網(wǎng)頁超鏈接可以是電子郵件地址，也可以指向其他文件、網(wǎng)頁或站點等資源，選項B正確； 使用瀏覽器訪問網(wǎng)頁時需用到HTTP協(xié)議，選項C正確；編寫網(wǎng)頁使用HTML超文本標記語言，選項D正確。故答案選A。
【分析】本題考查的是網(wǎng)頁與瀏覽器。網(wǎng)頁是一個包含HTML標簽的純文本文件，要通過網(wǎng)頁瀏覽器來閱讀，網(wǎng)頁之間遵循超文本傳輸協(xié)議（HTTP）進行相互鏈接訪問。
3．【答案】D
【知識點】文本的基本編輯
4．【答案】C
【知識點】數(shù)據(jù)表、字段、記錄的概念；字段的數(shù)據(jù)類型
5．【答案】B
【知識點】聲音素材的基本處理
6．【答案】D
【知識點】圖層及圖層的基本操作
7．【答案】A
【知識點】運算符、基本運算與表達式
8．【答案】C
【知識點】流程圖識讀
9．【答案】C
【知識點】分支結(jié)構(gòu)語句及程序?qū)崿F(xiàn)；循環(huán)結(jié)構(gòu)語句及程序?qū)崿F(xiàn)
10．【答案】B
【知識點】分支結(jié)構(gòu)語句及程序?qū)崿F(xiàn)；循環(huán)結(jié)構(gòu)語句及程序?qū)崿F(xiàn)
11．【答案】C
【知識點】排序算法及程序?qū)崿F(xiàn)
12．【答案】D
【知識點】查找算法及程序?qū)崿F(xiàn)
13．【答案】（1）= H4/SUM(H4：H13)*100
（2）A4：H13 (1分)或A4：I13
（3）A4：A13，H4：H13
（4）5
【知識點】表格數(shù)據(jù)的處理與計算
14．【答案】（1）A；D；E
（2）A
（3）事件
（4）將“文字”圖層第1幀移動到第7幀
（5）on(press/release){fscommand("quit")}
【知識點】圖層及圖層的基本操作；動畫的類型；動畫的實現(xiàn)；常用影片控制函數(shù)的應用；聲音同步屬性設置
15．【答案】（1）Caption
（2）Mid(s，i，1)；i+2
（3）j> k
【知識點】分支結(jié)構(gòu)語句及程序?qū)崿F(xiàn)；循環(huán)結(jié)構(gòu)語句及程序?qū)崿F(xiàn)；常用標準函數(shù)
16．【答案】（1）生史技
（2）zh(i)+ km(k)；j+1；tj(zh2(i))
【知識點】過程與自定義函數(shù)；分支結(jié)構(gòu)語句及程序?qū)崿F(xiàn)；循環(huán)結(jié)構(gòu)語句及程序?qū)崿F(xiàn)
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