資源簡介

落葉之謎
一、活動背景
眼下正是秋季，秋天的落葉絢麗多彩。以“落葉”作為本次綜合實踐活動的課程資源，是聯系生活實際和孩子們的興趣探究意向作出的選擇。本次活動十分注重研究方法的學習和實踐活動的過程體驗。活動將引領學生觀察落葉紛飛現象，在觀察中思考，并能夠提出問題，通過各種方法嘗試著進行探索研究，在研究中得出結論。在整個活動過程中，學生是活動的主體，在自主與合作的中去思考，去體驗，去探索。通過本次活動，學生能夠領悟探索研究問題的方法，并嘗試著運用這樣的方法研究更多的問題，激發學生的研究興趣。
二、活動目標
1、通過教學活動，引領學生經歷“觀察現象——提出問題——探索研究——得出結論”的研究問題的過程，學習研究問題的方法。
2、在研究性學習活動中，培養學生的觀察能力，提出問題的能力，以及嘗試進行解決問題的能力。
3、在以小組為單位的研究性學習活動中，培養學生的合作能力，與人交往的能力。培養學生勤于探究，樂于探究的精神。
三、活動重點、難點
在教學活動中，引領學生能夠經歷“觀察現象——提出問題——探索研究——得出結論”的過程，了解研究問題的方法，培養學生的“勤于研究，樂于研究”精神。
四、活動準備
1、教師準備：顯微鏡2臺
放大鏡5個
各種形狀的落葉
塑料盤子10個
電腦1臺
多媒體課件
2、學生準備：分成6個人一組、撿落葉
五、活動的過程
（一）欣賞落葉,提出問題
1、同學們，美麗的秋天到了，秋風吹過樹梢，你瞧，葉子從樹上落下來了。看著葉子從樹上飄落下來，你想問什么問題？
2、那么，落葉飄落到地板以后，情況是怎么樣，你能提出什么問題？
（學生大膽的提出自己感興趣的問題）
（二）動手實驗，發現秘密
1、分小組模擬落葉著地的情況做實驗。
分組模擬落葉著地情況，并做好記錄：
第一組：“橢圓形”的樹葉
第四組：“細眉形”的樹葉
第二組：“手掌形”的樹葉
第五組：“蝴蝶形”的樹葉
第三組：“扇形”的樹葉
2、明確實驗的注意事項。
3、實驗過程，明確小組成員的分工，有效合作。
4、匯報實驗結果
我發現了……
葉形
背面朝天數量
正面朝天數量
橢圓形
手掌形
扇形
細眉形
蝴蝶形
總計
總結
(三)查找資料，探索研究
1、自主選擇研究方法
2、各小組結合本組實際情況，開展探索研究活動
3、匯報研究結果。
4、教師小結。
（四）得出結論，遷移運用
1、關于落葉，你還有哪些感興趣的問題？
2、、小組討論一下，把你們小組最感興趣的問題，寫在紙板上。
3、各小組派一名代表，輪流匯報下次研究的小課題。
4、小結
附：板書設計
落葉之謎
觀察現象——提出問題——探索研究——得出結論
↓↓
學生提問
1.
2.
3.
4．
5.
……

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