資源簡介

(共30張PPT)
新課導入
全運會神仙打架
神仙友情
比賽時的最大對手VS平日里最好的朋友，你羨慕這樣的神仙友誼嗎？
有人說，友誼是心中不落的太陽，讓人勇往直前；
有人說，友誼是美麗無價的寶石，讓人無比珍惜；
有人說，友誼是悠揚和諧的曲子，讓人心曠神怡；
我說，友誼是……
友誼是……
第
四
課
4.1
和朋友在一起
學習目標
目標導學
1.情感、態度與價值觀目標：
(1)能感受到并接納自己和他人對友誼的渴望。
(2)能感受到友誼的力量和美好。
2.能力目標：
能覺察、反思自己的人際狀況，覺察自己對友誼的期待，培養自我覺察、反思能力
3.知識目標：
了解自己的交友狀況。
重點難點
1.重點：友誼的力量。
2.難點：學會處理交友中遇到的各種問題。
一、我的朋友圈
1.隨著年齡的增長，我們的朋友圈發生了哪些變化？(是什么)
2.經常對自己的朋友關系做些梳理有何意義？（為什么）
二、友誼的力量
★3.朋友對我們有什么影響（意義/作用）？(為什么)
(或友誼的力量表現在哪些方面？)
（是什么）
4.在交往中，與什么樣的人交朋友是有益的？
5.“友朋”的類型。
自主學習
知識在線
把你的選擇涂在上面的星號（
）里（可以多選）
快樂的事，你最愿意與誰分享？
心里的秘密，你最愿意向誰傾述？
遇到了困難，你最愿意向誰求助？
你最愿意與誰一起外出游玩？
這說明了什么？
伙伴、同學、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。
我的朋友圈
01
長大，意味著什么？像小鳥羽翼日漸豐滿，有了振翅高飛的渴望；外面的世界如此廣闊，我們渴望有人相伴一起飛翔。伙伴、同學、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。
1、朋友，成為我們生命中的重要部分
“我的朋友”圖
疏遠
親近
幼兒園
小學
初中
網絡
在成長的歲月里，哪些朋友曾與我們相伴？請把他們的名字寫在下圖的相應位置。
橫軸代表時間，縱軸代表朋友與你關系的遠近。如果他與你的關系非常好，就把他的名字寫在靠近橫軸的位置；如果他與你只是一般的朋友，就把他的名字寫在離橫軸遠一些的位置。（如果你想保密，也可以用代號表示朋友的名字）
請仔細觀察“我的朋友”圖，思考下面的問題。
1.你的朋友在年齡、性別、性格、地域、民族、與你的空間距離等方面，在不同時間段有什么特點？
2.隨著年齡的增長，你的交友范圍、與朋友的活動內容有什么變化？
沒有朋友我感到孤單，有了朋友有時又覺得添了不少麻煩。
思考：他們有哪些交友的困惑？
小學時的朋友分開了，在這個新的、陌生的環境里，我能跟誰做朋友呢？
是否每個人都渴望友誼？
你有這樣的困惑嗎？如何看待和處理這些困惑呢？
11
思考：
（1）隨著年齡的增長，尋找友誼更難了嗎？
不是，只要我們積極開放自我，學會與人和諧相處，多一些理解和尊重，我們會交到很多知心朋友。
（2）你會因為怕麻煩而拒絕友誼嗎？為什么？
不會。如果我想真心交朋友，就不會怕麻煩，朋友之間的“麻煩”反而會增進彼此的了解和友誼。
①有人發現，自己的交往范圍擴大了，朋友圈也擴大了，交往內容更豐富了。
②有人發現，自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入，朋友關系更加密切。
1.隨著年齡的增長，我們的朋友圈發生了哪些變化？(是什么)
一、我的朋友圈
溫馨提示
朋友圈的變化浸潤著酸甜苦辣，有人走近，有人遠離。這時我們要經常對朋友圈進行梳理。
1.進入初中，我需要什么樣的朋友？
2.我現有的朋友對我產生了什么樣的影響？好的地方在哪里？不好的地方是受了誰的影響？
3.我和朋友的關系發生了什么樣的變化？哪些需要拯救，哪些順其自然？
對友誼的渴望，讓我們相互靠近。
經常對自己的朋友關系做些梳理，我們可以更好地覺察自己對友誼的真正期待，逐漸學會處理交友中遇到的各種問題。
2.梳理朋友圈的意義?
2：友誼的力量
姓名：
對我的影響：
姓名：
對我的影響：
姓名：
對我的影響：
姓名：
對我的影響：
姓名：
對我的影響：
姓名：李光
對我影響:
愛上打乒乓球
會開玩笑
完成了“朋友影響力”圖，你有什么發現？
我與她的故事發生在初中三年；
我們比著學習，一塊捉弄老師，上課說話，被老師砸粉筆頭到臉上；
大課間一起到離校不遠的地方逛街，到算命攤抽簽；
周末，我做面條給她吃，平生第一次做的糖果與她分享；
我們還一起到同學家劃船，那是我第一次接觸船并且劃船；
她教我怎樣復習中考內容
①有一次三人直播，因為陳芋汐和全紅嬋兩人不好意思說話，張家齊就在前
面說很多，不讓兩個小姐妹冷場。
②網友還不太了解全紅嬋時，就以為短頭發的全紅嬋是個男孩，聽到這話之后，張家齊立刻說道，人家是女孩，不是男孩，這么可愛的女孩，你們不要看錯。
③全運會全紅嬋出現跳水失誤后，一臉嚴肅，但看到張家齊表現出色，全紅嬋立刻為張家齊鼓掌
。
力量一
真誠友善，互相欣賞
①朋友對我們的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好、性格等都多少受到影響。
朋友正在做的事情，我們會關注；朋友覺得有趣的事情，我們會嘗試。與樂觀開朗的朋友相處，我們會變得豁達；與樂于助人的朋友相處，我們會變得富有愛心。
2、朋友對我們有哪些重要影響（作用）
思考：
哪一個故事最能引起的你共鳴？為什么？
分享：
你有哪些令自己難忘或感動的友誼故事？
見證成長歷程
（2）朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。
真正的朋友，會對我們產生怎樣的影響？
力量三
相互影響
攜手前行
探究：三種神仙友誼都說明友誼對我們有哪些方面的影響？
孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。
--《論語?季氏篇》
譯：孔子說：“有三種有益的朋友，有三種有害的朋友。同正直的人交朋友，同誠實的人交朋友，同見多識廣的人交朋友，這是有益的。同阿諛奉承的人交朋友，同當面恭維，背后誹謗的人交朋友，同花言巧語的人交朋友，這是有害的。”
（3）朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。
賴業全，是江西贛縣中學北校區高三年級的學生，從小學五年級的開始就完全不能走路，在他的同班同學中，有兩位名叫卓巖、陳長忠的小伙堅持8年背他上學，感動了每一位在校師生。每天，上課鈴聲還沒響，兩名小伙就用輪椅推著瘦小的殘疾同學賴業全從宿舍來到教學樓。到了樓梯前，就從輪椅上把他背起，小心翼翼地從一樓爬上四樓。下課后，就再把他送回寢室，去食堂打好飯一起吃，如此反復，孜孜不倦。
卓巖、陳長忠他們倆人用實際行動說明了什么力量？
①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至
性格等都或多或少地受到朋友的影響。
②朋友見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。
③朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。
3.友誼的力量
“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”
孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”
朋友對我們的影響很大，我們要與什么樣的人交朋友呢？什么樣的人是損友？
我們要與正直、誠信和見識廣的人交朋友。（交友原則）
互動分享
27
課堂小結：
和朋友在一起
我的朋友圈
友誼的力量
朋友圈的變化
交往范圍擴大、內容豐富
更加親密
為什么要梳理朋友圈
與朋友交往有甜有苦
察覺對友誼的期待
言談舉止、興趣愛好、性格
見證了我們一起走過的成長歷程
豐富生活經驗，體悟生命的美好
1、朋友如打開的窗戶，友情是照射進來的陽光，朋友和友情是人生的永恒話題。下列選項中表達友情的詩句有（
）
①海內存知己，天涯若比鄰
②浮云游子意，落日故人情
③寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
④桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
D
小試牛刀
2．從喜歡運動的朋友那里，我們愛上了運動；從樂觀的朋友那里，我們學會了樂觀。從這句話我們可以看出(　　)
A．朋友怎么做，我們就怎么做
B．朋友對一個人的影響很大
C．性格相同，愛好相同的人才能成為朋友
D．真正的朋友應該分享一切
小試牛刀
B
3.歌德20歲左右就寫出了《少年維特之煩惱》這部著作，33歲時被授予貴族的封號。生活的安逸使他在很長一段時間內幾乎停筆不寫了，但與席勒的相識和深交改變了這一切。在席勒的支持與鼓勵下，歌德重新振作，最后寫出了公認為歐洲文學四大名著之一的《浮士德》。正如歌德所說:“和你相逢的一天，是劃時代的一天。”
結合上述材料，談談你對朋友重要性的認識。
答：（1）朋友對我們影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。
（2）朋友見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。
（3）朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。

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