資源簡介

(共33張PPT)
深深淺淺話友誼
【學習目標】
【知識目標】了解友誼的特質，知道什么樣的友誼，才是真正的友誼。【能力目標】學會正確對待友誼，能正確處理交友中出現的問題，堅持自己的道德底線。
【情感、態度與價值觀目標】珍視友誼，在相處中體驗積極的情感。【重點難點】
【重點】友誼的特質
【難點】正確處理交友中存在的問題
自主學習
請同學們自主學習教材P44—48
1.
★友誼的特質是什么？
2.
友誼存在哪些誤區？
你贈給我果子，我回贈你美玉，與“投桃報李”不同，回報的東西價值要比受贈的東西大得多，這體現了一種人類的高尚情感(包括愛情，也包括友情)。這種情感重的是心心相印，是精神上的契合，表現的是對他人對自己的情意的珍視。
與同學分享后，你發現哪些特質贏得的支持率較高？
在友誼中，什么特質是最重要的呢？請選擇你認為最重要的三項。
信任
忠誠
平等
友善
誠信
親密
無間
陪伴
趣味
相投
幫助
支持
理解
相互喜歡
信任、理解、忠誠、支持
運用你的經驗
友誼的特質
1
再析“學霸宿舍”思考：友誼的特質有哪些?
我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心。
和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認可，在精神上獲得滿足。
1、友誼的特質有哪些？P44
(1)友誼是一種親密的關系。
探究與分享
閱讀P45頁的材料，思考下列問題
結合自己的經歷，談談你如何理解“我”心里的滋味。
“我”心里很難過，在他困難的時候我向他伸出了雙手，但是在我有困難的時候，他卻只顧自己，他對我們的友誼太自私了，只想得到但不付出。這樣的友誼是不能長久的。
幫助朋友，是否會意味著自己會受到損失？
不是。以材料為例，在美術課上，“我”把顏料分了一半給李鳴，雖然畫畫不方便，但是“我”很高興我幫助了同學。損失與得到都是相對的，“我”損失了顏料，但是我收獲了友情，得到了快樂。
1、友誼的特質有哪些？P45
(2)友誼是平等的，雙向的。
接受幫助，也學習幫助對方；
感受關懷，也學習關懷對方。
我們共同分享，也相互分擔，
在相處中體驗積極的情感。
你贈給我果子，我回贈你美玉，與“投桃報李”不同，回報的東西價值要比受贈的東西大得多，這體現了一種人類的高尚情感(包括愛情，也包括友情)。這種情感重的是心心相印，是精神上的契合，表現的是對他人對自己的情意的珍視。
探究與分享
古人云：“君子之交淡如水。”也有人說：“多個朋友多條路。”你如何看待這兩種觀點？
示例：“君子之交淡如水”是說真正的友誼不含任何功利之心，超越外在條件，只是單純的志同道合、志趣相投，更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮。“多個朋友多條路”是一種功利性的交友原則，而不是一種心靈的相遇。朋友確實可以幫助我們，但交友不應以自己的利益為出發點，“多個朋友多條路”這樣的友誼并非真正的友誼。因此，這一觀點是不可取的。
一夜,伯牙乘船游覽。面對清風明月，他思緒萬千，彈起琴來，琴聲悠揚，忽然他感覺到有人在聽他的琴聲，伯牙見一樵夫站在岸邊，即請樵夫上船，伯牙彈起贊美高山的曲調，樵夫道：“雄偉而莊重,好像高聳入云的泰山一樣！當他彈奏表現奔騰澎湃的波濤時，樵夫又說：“寬廣浩蕩，好像看見滾滾的流水，無邊的大海一般！”伯牙激動地說：“知音”。這樵夫就是鐘子期。
后來子期早亡，盡斷琴弦，終不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。
③友誼是一種心靈的相遇。
①友誼是一種親密的關系。
②
友誼是平等的、雙向的。
③友誼是一種心靈的相遇。
1.友誼的特質是什么？
18
BY
YUSHEN
第二目
友誼的澄清
我和小美形影不離，有說不完的話。小美常常有意無意地與我比:比衣服比文具、比成績，我都沒在意。上次學校推薦一名同學到市里參加歌詠比賽，我倆都報了名，結果我被選上了，地落選了。現在小美看我總是淡淡的，也不再主動與我說話。
淡了的友誼還有必要維持嗎?
文中的“我”對友誼的期待是什么?
友誼地久天長
為什么“我”和小美的友誼變淡了?
小美沒有正確認識和處理友誼與競爭的關系，認為競爭不是你輸就是我贏，沒有做到理解、尊重和寬容。
友誼是雙方的事，需要共同來維護。任何一方不為維護友誼而努力，就沒有必要繼續維持。
探究與分享
BY
YUSHEN
2.友誼需要澄清的誤區有哪些？
你的好朋友交了新朋友的時候，
你的感受是什么？
（難過、失落、覺得不適應、迅速融入他們。。。。。。）
（1）友誼并不是一成不變的。自己變了，對方變了，或者環境變了……在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學會接受一些友誼淡出，坦然接受新的友誼。
探究與分享
競爭會激勵我們共同進步，對手讓我們變得更加強大。友誼，在競爭中得到升華、深化。
真正的朋友，那是打也打不散的，他們會為對方著想，彼此體諒。
……
當你是一個失敗者的時候，你會發現一些朋友離你遠去了。
BY
YUSHEN
觀看視頻，思考：賽場上你的好朋友憑實力贏了你，你會生他的氣嗎？為什么？競爭必然傷害友誼嗎？
（2）競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。如果我們在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。
19歲男生因哥們義氣打架斗毆被判刑
作為小川的好朋友，“我”應該怎么做？
拒絕小川不好的請求或邀請。
答應小川的要求才算是他的好朋友嗎？
不是，朋友相處不能沒有原則。
（3）友誼不能沒有原則
①友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨的為朋友做任何事。
②當朋友誤入歧途，不予規勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。
2、友誼應澄清的誤區是什么？
小結
1
友誼不是一成不變的。
2
競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。
3
友誼不能沒有原則。
課堂小結
深深淺淺話友誼
友誼的特質
友誼的澄清
是一種親密的關系
是平等的、雙向的
是一種心靈的相遇
友誼不是一成不變的
競爭并不必然傷害友誼
友誼不能沒有原則
1、漫畫《
新龜兔賽跑》反映的道理是(
)
A.競爭并不必然傷害友誼,關鍵是我們對待競爭的態度
B.坦然接受并欣賞朋友的成就,就不會沉溺于失敗的痛苦
C.在競爭中做到自我反省和激勵,我們會收獲更多
D.友誼經不住競爭的考驗
A
當堂檢測
2.小紅和小麗這兩個好朋友，學習成績在班里名列前茅。可最近小麗的學習成績一直在退步，小紅開始瞧不起她，并告訴小麗不想和她做好朋友了。對小紅的行為你的認識是
（
）
A．朋友要坦誠相見，這樣做是對的
B．朋友之間應互相關心、互相幫助，小紅不是真正的朋友
C．小紅是諍友，因為她能直言不諱地對小麗提出批評
D．交友要講原則，對于小麗的退步是不能寬容的
D
３．幾個關系要好的初中生在一起討論友誼，他們的說法中不屬于真正的友誼的是（
）
A．小云與小學同學還保持著交流和聯系
B．朋友小玉和小玲在競選班干部，小玉勝出，小玲由衷地表示祝賀
C．小剛和班上熱愛足球的同學經常切磋球技，漸漸地他們成為了朋友
D．競爭一定會傷害友誼，我們不要和朋友競爭
D
4．對“仁者如射：射者正己而后發；發而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣。”理解正確的是（
）
A.友誼不是一成不變的
B.競爭并不必然傷害友誼，關
鍵是我們對待競爭的態度
C.友誼是平等的、雙向的
D.友誼不能沒有原則
B
5.學校要組織一場古詩文朗誦大賽,麗麗和好朋友紅紅都報名參加了比賽。對于好朋友之間的競爭,下列認識正確的是(　　)
①競爭本身不會傷害友誼,關鍵是我們的態度　
②朋友之間只有合作,不存在競爭　
③真正的朋友就算存在競爭,也不會對友誼造成傷害　
④若朋友在競爭中成功,要坦然接受并祝賀朋友的成就
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
A

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