資源簡介

(共33張PPT)
沙漠中的蘋果
倆個生死之交的朋友艱難地行走在沙漠里，他們兩個又饑又渴，步履踉蹌，距離死亡只有一步之遙。這時，仁慈的上帝出現了，賜給了他們一棵蘋果樹，樹上有兩個一大一小的蘋果。上帝對他們說：“只有吃了大蘋果的人才能有希望走出沙漠，吃小蘋果的只能抵擋一時饑渴，生存無望。”上帝離去了，他們倆相互對視，誰都沒去吃蘋果。
夜幕降臨，他倆昏昏睡去。第二天破曉，一位兄弟醒來，發現另一位已離去，樹上剩下了一個小蘋果，他氣急敗壞，深感朋友的無情，背叛，冷淡，真可謂君子之交淡如水，人不為己，天誅地滅。望著樹上的小蘋果，他摘下，毫不猶豫哽咽著吞了下去。帶著對朋友的憤恨他繼續行走在沙漠中，可走了不一會兒，他發現自己的朋友死在前面的沙漠里，而手中握著一個比自己剛才吃的更小的干癟的蘋果，他恍然大悟，緊緊地抱著朋友的尸體嚎啕大哭……
第四課
友誼與成長同行
4.2
深深淺淺話友誼
【學習目標】
【知識目標】了解友誼的特質，知道什么樣的友誼，才是真正的友誼?！灸芰δ繕恕繉W會正確對待友誼，能正確處理交友中出現的問題，堅持自己的道德底線。
【情感、態度與價值觀目標】珍視友誼，在相處中體驗積極的情感。【重點難點】
【重點】友誼的特質
【難點】正確處理交友中存在的問題
自學導航
友誼的特質有哪些？
澄清對友誼的認識？
1
2
在友誼中，什么特質是重要的呢？請選擇你認為最重要的三項。
運用你的經驗
理解
信任
忠誠
陪伴
幫助
平等
支持
相互喜歡
親密無間
友善
趣味相投
誠信
BY
YUSHEN
友誼的特質
01
在2020東京奧運會女子平衡木單項決賽中，有一個很有意思的鏡頭：管晨辰做完下馬之后，場下最高興跳得最高的竟然是一位美國運動員蘇妮莎·李，管晨辰拿到了金牌，蘇妮莎·李馬上跑過來慶祝。由此可以看出兩人的友誼之深刻，早已經超越了競技的范疇。
孫一文在出戰東京奧運會時，家中父親突然病危，她頂住壓力，奪得了女子重劍的冠軍！在賽后發布會上，得知父親病情好轉的她激動得痛哭不止，旁邊的愛沙尼亞選手卡特里娜馬上伸手安慰她，這一刻，友誼和奧林匹克精神，已經不能用金牌和銅牌來衡量了。
思考：這些溫暖的瞬間背后反映了哪些友誼的品質？
1、友誼的特質是什么？★
(1)
友誼是一種親密的關系。
每個人對友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心。
探究與分享
結合自己的經歷,談談你如何理解“我”心里的滋味。
在這樣的情境下，我心里不好受，因為我為朋友付出，當我需要幫助的時候卻得不到朋友的支持，感覺是不平等的，心里不是滋味。
開學不久，上美術課的時候李鳴忘記帶顏料，我看他急得滿頭大汗，就把自己的分了一半給他，他向我表示感謝。畫畫的時候少了一些顏料很不方便，但我還是很高興。后來我倆成了要好的朋友。一天，
我和李鳴在圖書館復習迎考。一道數學題難倒了我。李鳴是數學高手，我向他求教，他卻不耐煩的說：“明天就要考試了，哪有時間給你講？自己看參考書吧?！蔽毅鼗氐阶簧?，心里很不是滋味……
幫助朋友,是否意味著自己會受到損失?
不是。友誼是平等的、雙向的，當我們為他人付出后會感到幫助別人的快樂。
閱讀感悟
木瓜
投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也！
投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也！
投我以木李，報之以瓊玖。匪報也，永以為好也！
他送我的是木瓜，我拿美玉報答他。美玉那能算報答，是求彼此永相好！
他送我的是紅桃，我拿美玉報答他。美玉那能算報答，是求彼此永相好！
他送我的是酥李，我拿美玉報答他。美玉那能算報答，是求彼此永相好！
（2）友誼是平等的、雙向的。
探究與分享
古人云：“君子之交淡如水。”也有人說：“多個朋友多條路?！?br/>你如何看待這兩種觀點。
“君子之交淡如水。”君子的友誼，像清水一樣澄凈無暇、無雜質、無金錢比較、無利益糾葛，這是交友的理想境界。
“多個朋友多條路。”意思是朋友之間要相互幫助。但“多個朋友”有兩種可能，一種是“益友，一種是”損友“。
以金相交，金盡則散；
以勢相交，勢敗則傾；
以權相交，權失則棄；
唯以心相交，方能成其久遠。
超越物質條件、家庭背景、學習成績等。志同道合、志趣相投的考驗和風雨的洗禮。
一夜,伯牙乘船游覽。面對清風明月，他思緒萬千，彈起琴來，琴聲悠揚，忽然他感覺到有人在聽他的琴聲，伯牙見一樵夫站在岸邊，即請樵夫上船，伯牙彈起贊美高山的曲調，樵夫道：“雄偉而莊重,好像高聳入云的泰山一樣！當他彈奏表現奔騰澎湃的波濤時，樵夫又說：“寬廣浩蕩，好像看見滾滾的流水，無邊的大海一般！”伯牙激動地說：“知音”。這樵夫就是鐘子期。
后來子期早亡，盡斷琴弦，終不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。
（3）友誼是一種心靈的相遇。
友誼的澄清
02
現在還記得每一個小學同學名字的同學請舉手
活動三：友誼的澄清
思考2：那么六年后考上大學，你還會記得我們班的每一個同學嗎？大學畢業后還記得嗎？工作后呢？
思考1：小學同學的友誼會一直深厚下去嗎？
我和小美形影不離，有說不完的話。小美常常有意無意地與我比:比衣服比文具、比成績，我都沒在意。上次學校推薦一名同學到市里參加歌詠比賽，我倆都報了名，結果我被選上了，地落選了。現在小美看我總是淡淡的，也不再主動與我說話。
淡了的友誼還有必要維持嗎?
文中的“我”對友誼的期待是什么?
友誼地久天長
為什么“我”和小美的友誼變淡了?
小美沒有正確認識和處理友誼與競爭的關系，認為競爭不是你輸就是我贏，沒有做到理解、尊重和寬容。
友誼是雙方的事，需要共同來維護。任何一方不為維護友誼而努力，就沒有必要繼續維持。
探究與分享
2.我們應該如何認識友誼（友誼要澄清哪些誤區）？
（1）友誼不是一成不變的。
自己變了，對方變了，或者環境變了……在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。
探究與分享
競爭會激勵我們共同進步，對手讓我們變得更加強大。友誼，在競爭中得到升華、深化。
真正的朋友，那是打也打不散的，他們會為對方著想，彼此體諒。
……
當你是一個失敗者的時候，你會發現一些朋友離你遠去了。
戰場上的對手
生活中的知己
思考：視頻給我們的啟示？
林丹和李宗偉是羽毛球界的“既生瑜，何生亮”。多次的比賽和競爭并沒有讓二人成為敵人，反而成就一段友誼。
林丹曾笑稱“自己見李宗偉的次數比見老婆都多”。對于退役，林丹說過：“只要李宗偉打，我就打！”
李宗偉在談到林丹時，更多的是感謝：“林丹是一個最偉大的對手，因為如果沒有他，我覺得我也不會這么刻苦地去訓練。林丹，既是偉大的對手，也是朋友！”
網友戲稱他倆是當今體壇“最長情的CP組合”。
從林丹和李宗偉的故事中，你感悟到了什么？
（2）競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。
BY
YUSHEN
作為小川的好朋友，“我”應該怎么做？
（1）“考試的時候，小川讓我給他遞紙條”，我會拒絕他，并在考試結束后告訴他這種行為是不誠信的表現，不利于我們的學習。
（2）“小川認為我是‘他’的好朋友，不允許我與其他朋友交往”，我會告訴他交往范圍不能夠太小，多結交朋友有利于我們更好地發展，并鼓勵他多結交朋友。
（3）“放學后小川去網吧打游戲，邀請我一起去，還說我的費用他包了”，我會堅決制止他的行為，告訴他沉迷網絡游戲的危害，要集中精力做有意義的事情。
（4）“小川和別人鬧矛盾，約我一起去教訓那人”，我會制止他的行為，告訴他這是違法行為，對人對己都是有害的。
答應小川的要求才算是他的好朋友嗎？
答應小川的要求就不是他的好朋友。這樣做會傷害朋友，傷害友誼。
應該為朋友做任何事嗎？
不應該，朋友相處要講原則，友誼需要信任和
忠誠，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。
（3）友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但“講義氣”、“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實，當朋友誤人歧途，不予規勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。
友誼的澄清
1.友誼不是一成不變的。
2.競爭不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。
3.友誼不能沒有原則。.
課堂小結
深深淺淺話友誼
友誼的特質
友誼的澄清
是一種親密的關系
是平等的、雙向的
是一種心靈的相遇
友誼不是一成不變的
競爭并不必然傷害友誼
友誼不能沒有原則
教學目標
鞏固提升
１.這幾天，小童生病住院，病痛的折磨，加上孤獨，讓他度日如年。當同學們拿著鮮花突然出現在他面前時，他感到無比溫暖，精神倍兒爽。這表明
(
　　
)
①友誼是一種親密的關系?、谂笥训年P心讓我們得到精神上的滿足　③我們對朋友太過依賴?、芘笥阎g應相互信任
A.①②
B.①③　　C.②④
D.③④
Ａ
２．兩群孩子為爭強而械斗，你的朋友吃了虧，受了氣，讓你幫忙去還擊出氣，對此人的反應（
）
A．為朋友出氣，兩肋插刀，在所不辭
B．朋友求上門來，不好拒絕
C．拒絕朋友讓你前去幫忙的請求，并勸說朋友也不要再去
D．反正是別人先動手，當然要還擊
C
3.小紅和小麗這兩個好朋友，學習成績在班里名列前茅?？勺罱←惖膶W習成績一直在退步，小紅開始瞧不起她，并告訴小麗不想和她做好朋友了。對小紅的行為你的認識是
（
）
A．朋友要坦誠相見，這樣做是對的
B．朋友之間應互相關心、互相幫助，小紅不是真正的朋友
C．小紅是諍友，因為她能直言不諱地對小麗提出批評
D．交友要講原則，對于小麗的退步是不能寬容的
D
4．小紅最近有點煩惱:進入新的環境后,原先比較要好的朋友逐漸變得疏遠。對此,小紅應認識到(　　)
①友誼不是一成不變的　
②我們要學會接受一段友誼的淡出　
③我們要坦然接受新友誼　
④每一段友誼都是生命中不可或缺的部分
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
D

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