資源簡介

保護水資源
——成果展示課
活動設計思路與目標說明：
水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。沒有水就沒有生命，沒有文明的進步、經濟的發展和社會的穩定。當今世界，隨著人口的不斷增長和經濟的不斷發展，淡水資源的需求量不斷增加；同時，由于不合理的利用，本來短缺的淡水資源日益緊張。
我國是世界上12個缺水國之一，人均水資源不足世界人均水量的1／4，全世界排名第110位。據統計，目前我國每年因缺水造成農業減產約1500億－2000億斤，工業損失約2000億元。然而，翻開我們的教科書，同學們學到的卻是：祖國地大物博，資源雄厚，水是循環反復、取之不盡、用之不竭的可再生資源。而水資源普遍短缺的嚴酷的國情現實，從現行教材中反映的卻很少。因此，節約用水的意識很淡薄，浪費水的現象依然存在。為了加強同學們對水資源的認識，增強保護水資源的責任感、使命感，我們五年（3）班的全體同學開展了一次“保護水資源，珍惜水資源”的綜合實踐活動。同學們在參觀、訪問、調查、討論的過程中不但知道了生活中水的污染、水浪費是多么嚴重，水資源是多么的匱乏，而且也明白了珍惜身邊的每一滴水的重要性。
一、教學目標：
知識目標：
1.了解世界及我國水資源的現狀和節約保護水資源的重要性。
2.知道日常生活中節約和保護水資源的方法。
情感目標：
1．培養學生熱愛大自然，養成學生節約用水的好習慣。
2．通過開展調查活動，培養學生的團體合作意識，讓學生感受到與他人合作、交流的樂趣。
能力目標：
1．培養學生調查、搜集、整理材料的能力，分析問題和解決問題的能力。
2．培養學生實踐活動能力及社交能力。
二、教學準備
（學生）小組合作完成的展示作品。
（教師）多媒體課件
三、教學過程：：
（一）、激發興趣，引入主題
這段時間，我們開展了“保護水資源”的主題活動。同學們為了各自的實踐活動，利用了自己的一切課余時間，學校和家里處處可見同學們忙碌的身影。今天，就是我們收獲的日子，讓我們盡情分享自己的活動成果吧。你們準備好了嗎？
在匯報之前，請每組同學都精彩亮相一下，（簡要的介紹一下你們小組的名稱和口號。）
大家好，我們是治污先鋒小組，我們的口號是：治理污染，保護家園。
大家好，我們是智慧小組，我們的口號是插上兩只夢想的翅膀，飛向智慧的天堂。
大家好，我們是快樂無限小組，我們的口號是腳踏實地，挑戰自我，齊心協力，共創家園。
大家好，我們是勝利之光小組，我們的口號是勇敢挑戰自己，勝利就在眼前。
大家好，我們是希望小組，我們的口號是只要有一絲希望，我們就要嘗試。
大家好，我們是水源計劃小組，我們的口號是水是生命之源，科技保護水源。
大家好，我們是獨特小組，我們的口號是青春似火、獨特如我、頑強拼搏、挑戰自我。
（二）、展示成果，交流互動
1.看著你們信心十足的樣子，老師相信你們這次一定會表現得非常出色。有信心嗎？
2.老師還想給大家提兩點建議，齊讀——（課件出示）作大方自信的展示者，當認真傾聽的小觀眾。能做到嗎？
3.我們在展示活動后，將要進行最佳小組的評選。將會從以下幾個方面來評價,1展示時間：6分鐘。2、全員參與。3、分工合作。4、精選內容。5、形式多樣。每個小組有一張選票，活動結束后每個小組派一名代表進行投票。
4.展示活動現在開始，哪一隊先來？你的手舉得最高，掌聲有請第一支展示隊伍——××小隊。
（三）課堂延伸、總結
1．師：同學們，水是人類最寶貴的財富，是我們的生命之源，如何節約用水，將成為建設節約型社會的永恒主題。關于這個主題，你還有哪些新設想？（生討論后回答。）
2．師：一個個金點子代表了同學們對水資源的珍惜之情，也從中明確節水宗旨：節約用水，從我做起；節約用水，人人有責。
3、師：同學們，經歷這樣一段精彩的探索，知道了水是生命之源，跟我們的生活息息相關，希望大家能從現在做起，從身邊的小事做起，節約用水，制止浪費，保護水資源。
（四）學生交流收獲與體會
1、學生的收獲
A、學生學會了節約用水的幾種方法：如重復用水、循環用水、生活污水的再生回用。
B、加強環境教育，培養個人良好節水習慣。
2、學生的體會：
A：從自身做起，增強節水意識，改善我國的水資源環境。
B：水是我們的生命之源，它并不是取之不盡，用之不竭，如果我們再繼續破壞它，那么我們看到的最后一滴水將是自己的眼淚。
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