資源簡(jiǎn)介

我的學(xué)校
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過調(diào)查、參觀、走訪等活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)自己學(xué)校的歷史、現(xiàn)狀有所了解，感受學(xué)校百年發(fā)展史，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感，激發(fā)以校為榮的自豪感。
2.結(jié)合調(diào)查、參觀、訪問等活動(dòng)方式，使學(xué)生初步了解研究問題的方法，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生多渠道收集信息、整理信息、使用信息的能力。
3.參與小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)積極合作。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
通過了解學(xué)校的系列活動(dòng)，使孩子們了解母校的歷史；了解百年來(lái)，學(xué)校傳承的文化，讓學(xué)校的精神融入學(xué)生的心里。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．教師提前組織學(xué)生參觀學(xué)校資料室、校史館，幫助學(xué)生調(diào)查、參觀、翻閱資料等，獲得相關(guān)學(xué)校發(fā)展的主要信息。
2.為學(xué)生提供走訪對(duì)象，以及聯(lián)系方式。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1.（播放輕柔的音樂、老師童年照片，引入情境）同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)照片上的人嗎？這是田老師20年前在小學(xué)拍的照片，其中這是我，這是我當(dāng)年的班主任孫老師。今天，老師要告訴大家一件值得驕傲的事，我的母校也是蚌山小學(xué)，這節(jié)課，就讓我們一起來(lái)分享母校的故事。
2．出示課題：我的學(xué)校
二、活動(dòng)展開
（一）活動(dòng)1——?dú)v史上的蚌山小學(xué)
1、學(xué)生以搶答形式匯報(bào)收集到的學(xué)校歷史資料
我們學(xué)校歷史悠久，是一所百年老校。課前，同學(xué)們也到校史館搜集到不少過去的資料。現(xiàn)在，老師就來(lái)考考大家，比一比，誰(shuí)答得又快又準(zhǔn),準(zhǔn)備好了嗎？（出示選擇題和問答題）
師小結(jié)
2、出示一組印證蚌山小學(xué)歷史悠久的照片
蚌山小學(xué)經(jīng)歷了風(fēng)雨歷程，在我們的校史館中，還有三十年代的學(xué)生畢業(yè)證、40年代建筑奠基石、60年代學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、70年代學(xué)生勞動(dòng)場(chǎng)面、80年代學(xué)生畢業(yè)合影等照片。校園內(nèi)還有至今已有近70年“凌霄花”、“老槐樹”。（出示課件）
3
部分學(xué)生參觀博物館（出示課件）
（二）活動(dòng)2
——今天的蚌山小學(xué)
同學(xué)們，剛才我們了解了學(xué)校的過去，其實(shí)蚌山小學(xué)最精彩的是學(xué)校的今天，是你們！現(xiàn)在請(qǐng)各小組匯報(bào)一下，你們準(zhǔn)備向大家介紹學(xué)校哪些方面相關(guān)內(nèi)容？（各小組匯報(bào)，擺出自制臺(tái)標(biāo)。）。
1、第一小組展示學(xué)校基本情況
通過采訪王主任，我們了解到了學(xué)校學(xué)生人數(shù)，班數(shù)，教師人數(shù)，就讓我們一起聽一聽王主任為我們做的詳細(xì)介紹吧！（播放采訪視頻）
2、第二小組介紹學(xué)校多功能室
分別介紹學(xué)校的閱覽教室、
書法教室、實(shí)驗(yàn)室
儀器室、舞蹈室、電腦室
、
乒乓球室、階梯教室
3、第三小組介紹學(xué)校獲得的榮譽(yù)(課件出示)
老師小結(jié)：這些獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得都與老師的辛勤付出和同學(xué)的刻苦努力是分不開的。
4、第四小組介紹校園文化
小導(dǎo)游：蚌山是我家，優(yōu)美的校園環(huán)境讓我們安心學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)，今天，就讓我?guī)Т蠹胰⒂^美麗的花園。蚌山校園處處有美景，每個(gè)角落都會(huì)用它無(wú)聲的語(yǔ)言，潛移默化地教育我們影響著我們。
1.文化石
小導(dǎo)游：靜靜的角落里矗立著“弟子規(guī)”的浮雕，讓我們不時(shí)地對(duì)照著吟誦幾句，感受傳統(tǒng)文化的熏陶。（學(xué)生吟誦弟子規(guī)）
2.畫廊
（課件）
3.古詩(shī)
導(dǎo)游：游客們，我們學(xué)校被評(píng)為經(jīng)典誦讀示范校，大家看，走廊的墻壁上，一首首優(yōu)美的古詩(shī)陶冶著我們的情操，讓我們感受著中華詩(shī)詞文化的博大精深，上學(xué)期，經(jīng)典誦讀比賽中，我們朗讀了《飲湖上初晴后雨》（表演）
（三）活動(dòng)3
——蚌山小學(xué)的未來(lái)與發(fā)展
1、聽了你們對(duì)學(xué)校全方面的介紹，我感覺特別驕傲和自豪，你們還記得2017年初，學(xué)校發(fā)生的一件大事嗎？(學(xué)生回答)讓我們一起回顧這難忘的時(shí)刻!(播放百年校慶視頻)這個(gè)時(shí)刻太激動(dòng)人心了！讓我們像老師一樣為蚌山加油吧！大家跟著老師一起喊出我們的心聲（百年蚌山，再創(chuàng)輝煌）孩子們，從這一刻起，你們就進(jìn)入了蚌山小學(xué)的未來(lái)你們打算將來(lái)為母校做些什么？（學(xué)生交流匯報(bào)）
2、創(chuàng)作名片
那你們有什么心里話要寫給母校嗎？讓我們放飛心靈，寫在自己親手制作的賀卡或名片上，祝福我們的母校!
學(xué)生展示制作的各種名片和祝福語(yǔ)！
老師小結(jié)：同學(xué)們的賀卡做得很精致，從這些祝福中可以看出我們對(duì)學(xué)校的熱愛。
三、活動(dòng)總結(jié)
今天，我們一起了解了母校的過去和現(xiàn)在，暢想了母校的未來(lái)。就讓我們大手拉小手，師生齊努力，為學(xué)校的發(fā)展繼續(xù)增光添彩。
（在校歌中結(jié)束活動(dòng)，學(xué)生可以輕聲哼唱，
四、板書設(shè)計(jì)
我的學(xué)校
過去
今天
未來(lái)
基本情況
多功能室
歷史悠久
學(xué)校榮譽(yù)
暢想
校園文化

展開更多......

收起↑