資源簡介

音樂與生活
教學目標
知識與技能：了解音樂在我們生活中有著很大的作用。
過程與方法：講解、欣賞、討論、交流等。
情感態度與價值：培養音樂審美能力。
教學重、難點
了解音樂與我們的生活緊密相連，渾然一體
教學準備：
學生、老師在課前準備一些不同節奏旋律的音樂和歌曲。
教學過程
一、引入新課
教師：音樂與我們的生活緊密相連，渾然一體，就讓我們走出課堂，走向生活，一起關注豐富多彩的社會音樂生活，讓我們積極地向社會生活吸取營養，去探索神奇的音樂世界。
我們可以從多個方面去探究生活中的音樂，一下是共供同學們參考的音樂探究活動主題：
二、活動參考主題
1、新疆民族音樂的基本特征
2、豐富多樣的嗓音
3、聲音的高低與強弱
4、生活中的節奏
5、音樂與健康
6、流行音樂對校園文化的影響
三、活動方式
信息的收集整理和調查分析：活動步驟設計；體驗式參與；活動的組織與協調；展示與交流；總結與反思。
四、涉及的方法
問卷調查；分析、篩選資料；合作交流。
我們將以“流行音樂對校園文化的影響”為例，作為我們走進音樂與生活，解讀青少年與流行音樂的一把鑰匙，帶領你經歷探究活動的全過程。
流行音樂對校園文化的影響
為什么？（發現問題）
為什么？（發現問題）課本第33頁
案例
學生自由閱讀案例并分析。
怎么辦？（活動準備）
五、組建研究團隊
尋找有共同興趣的同學組建研究團隊成員進行初步分工。
姓名
分工
任務
阿麗娜兒
組長
對小組人員進行分工，協調組織小組活動。
阿亞拉
組員
1.收集資料。
2.設計、發放、回收、匯總調查問卷。
3.為辯論會做準備工作。
4.活動過程資料記錄與整理
哈斯特爾
組員
阿合葉爾開
組員
六、收集資料
通過上網查詢流行歌曲的特點，以及不同內容的流行歌曲對學生生理、心理造成什么影響等相關的信息和資料，為活動的開展做好知識上的
七、實施階段
資料收集
通過上網和查閱圖書、報刊等，收集流行音樂對校園文化影響的相關資料。
課本p36,
資料一、資料二
學生可以參考。
八、問卷調查
（1）為了了解大家對流行音樂的看法，我們制訂了一份調查問卷在學校范圍內開展了調查。
學生可以參考課本p37調查問卷樣本。
（2）回收調查問卷并進行匯總、統計和分析。列出調查問卷結果。以表格的方式統計和分析調查問卷。
九、課堂小結
本節課你學到了哪些內容？可以小組派代表發言，也可以舉手發言。教師進行總結。
十
、作業布置
預習第四單元自然·科技
新課內容
板書設計
主題四
音樂與生活
流行音樂對校園文化的影響
教學反思：
音樂帶給人的不僅僅是身心的愉悅，性情的陶冶，還能激發學習的興趣。促進學生生理和心理健康、快樂成長音樂的功能是舉足輕重的。是學校教育不可或缺的。

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