資源簡介

節約用水———采訪指導課
活動目標：
1.通過具體的學習活動，了解缺水現狀以及生活中的水浪費現象，知道浪費水帶來的嚴重后果，從而增強學生的節約用水意識，培養學生的環保意識，增強社會責任感。
2.指導學生掌握采訪的基本知識和技巧，讓學生學會在活動中正確進行采訪。
3.充分發揮學生的主體作用，挖掘學生的內在潛能，讓孩子在小組合作學習中，學會互相幫助、團結合作、實現共同進步。
活動重點及難點：
1.重點：指導學生采訪的技巧，掌握采訪的基本方法和要求。
2.難點：設計采訪問題。
活動準備：
課件、采訪計劃表等。
活動過程：
一、圖片導入
1.出示圖片
說一說從圖中你都了解到了哪些信息，這些都反映了什么問題？
2.出示文字
約占世界總人口數百分之四十的80個國家和地區嚴重缺水。目前全球80多個國家的15億人口面臨淡水不足，其中26個國家的3億人口完全生活在缺水狀態。預計到2025年，全世界將有30億人口缺水，涉及的國家和地區達40多個。
3.出示圖片
這些行為怎么樣，我們應該怎么做？
4.揭示課題（節約用水）
二、合作探究、總結方法
1.采訪視頻。
為了了解我們學校師生在日常生活中是否存在浪費水的行為，以及他們都是怎樣節約用水的等問題，我們可以通過采訪的形式進行了解。
首先請同學們來看一段錄像。注意看他們是怎樣采訪的。
（大屏播放小記者采訪視頻）
2.小組討論。
要想采訪成功，想一想在采訪之前我們還要做些什么？
小組討論交流，教師巡視，相機指導。
小組匯報員匯報：
預設：采訪時間、采訪地點、采訪對象、采訪工具、成員分工、開場白、問題設計、注意事項等
3.小組合作完成采訪計劃表。
采訪計劃表
第________組
采訪時間
采訪地點
采訪對象
采訪工具
成員分工
總指揮：
記錄員：
小記者：
后勤人員：
攝影師：
開場白
問題設計（2-3個）
注意事項
三、總結歸納，延伸探究
同學們，通過這節課的學習，我們了解了關于采訪的一些技巧和方法。課后同學們就根據制定的采訪計劃分頭去進行采訪。
四、板書設計：
節約用水
———采訪指導課
采訪時間
采訪地點
采訪對象
采訪工具
成員分工
開場白
問題設計
注意事項

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