資源簡介

平面拼貼畫
教學設計
教材分析：
平面拼貼是森藝文化特色課的創作形式之一，它是利用木質的材料在平面背景上進行造型設計，創造內容多種多樣，材料運用豐富，本節課利用柳樹枝，樹皮，木片等多種材料進行創作，并根據構圖的需要對材料進行形狀處理進行平面拼貼畫的創作。?
教學目標：??
1、通過實踐熟練掌握平面拼貼的技巧。?
2、通過欣賞學會選材、并根據構圖需要對材料進行形狀處理進行平面拼貼畫的制作。?
3、通過學習培養學生的觀察能力、審美能力及動手創作能力。使學生的創新思想與實踐深度融合，實現學生審美價值觀層面的和諧發展。?
教學重點?：
掌握粘貼技巧，構圖、材料處理?
教學難點：?
根據構圖需要對材料進行形狀處理?
教學準備：?
學生：刻刀，柳條，樹皮，剪刀?
教師：木板，樹皮，柳條，視頻，刻刀，剪刀，熱熔膠?
教學策略與設計說明：?
?本次活動主要采取的是認知發展策略和綜合能力提升策略。學生在欣賞森藝作品中對構圖、色彩搭配、材料選擇和處理的知識獲得發展。在教學中讓學生明確自己的學習任務，給出小組合作完成任務的時間，讓學生在合作實踐中掌握并運用材料的選擇與處理。?
教學活動：?
視頻激趣??
播放本學校的廊道文化，展示我校的森藝文化特色，讓學生感受我校校園文化建設的理念----和諧雅致?
二?、欣賞九件作品、回顧知識、引出課題??
通過觀察欣賞讓學生更加深度地了解我們森藝實踐活動的目標和要求，了解并掌握森藝的制作工藝，這些基礎工藝都屬于我國的傳統文化范疇，要求學生在今后的實踐活動中把這些基礎制作工藝發揚光大。?
三?、欣賞感悟、?觀察發現?、對比說理：??
指導學生欣賞作品，讓學生在欣賞中感受，在欣賞中發現，在欣賞中想象。通過觀察發現作品的異同，作品的材料和工藝相同，給人的視覺效果卻大相徑庭。用對比的方法分析，從美學的角度去思考問題，讓學生理解：
布局合理
（注意材料的擺放：橫擺有厚重踏實之感，豎放有險峻林立之妙）??
色彩搭配要協調???
材料處理是關鍵??
讓學生學會選擇材料，學會根據構圖需要對材料進行形狀處理。了解什么是橫切、斜切、縱切，并掌握橫切、斜切、縱切處理材料的方法。?
四、視頻講解處理材料的方法?
?用視頻講解處理材料的方法能更加直觀、清晰的讓學生了解處理材料的方法，教會學生握刀方法。一定要強調安全操作。?
五、實踐活動??
請同學們走進藝海，去發現美、感知美、創造美。學生以小組為單位進行創作，教師走近各個小組進行示范指導。解答學生在創作過程中遇到的問題。合理運用美學中的構圖方法（疏、密、聚、散）。
顏色搭配要符合人的觀察習慣。強化粘拼技巧合理選材，并能根據構圖需要對材料進行形狀處理進行作品的有效粘貼。注意材料的橫豎置放。?
六、作品點評?
?通過展示點評作品，讓學生學會欣賞，學會去異求同，學會借鑒，學會汲取經驗。學會在作品中表達自己的思想。從而提升學生的綜合素質。?
課堂小結：?
?由學生的點點收獲中結束本次活動。對學生寄予希望：在今后的森藝實踐活動中，用自己的智慧，創造出更多的奇跡。寄語：藝術是表現，藝術是鑒賞，藝術是審美，實踐是體驗，實踐是創造，實踐是創新。

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