資源簡介

遠離霧霾
活動目標：
1、
知識目標：了解PM2.5
2、
能力目標：霾與霧的區別
3、
情感目標：熱愛生活情感教育
教學重難點：霧霾形成原因；霧霾的危害
教學過程：
1、
組織教學
2、
新課引入（語言引入）2013年1月13日，一層濃密的有害霧霾連續數天籠罩著北京，遮住太陽，妨礙著交通，市民被告知盡量不要外出并避免從事重體力活動，以盡量減少人們吸入的有害煙霧。在北京連續幾日的霧霾天氣中，12日污染尤為嚴重，城區普遍長時間達到6級極重污染，即最高的污染級別。在這樣的環境下，眾多的網友自嘲為“人肉吸塵器”，調侃稱“空氣如此糟糕，引無數美女戴口罩”，還有網友用“爆表”來形容北京的PM2.5濃度值。
3、
新授
一、PM2.5
PM2.5即細顆粒物。
細顆粒物又稱細粒、細顆粒。PM2.5：指環境空氣中空氣動力學當量直徑小于等于
2.5
微米的顆粒物，也稱細顆粒物。能較長時間懸浮于空氣中，其在空氣中含量（濃度）越高，就代表空氣污染越嚴重。可吸入顆粒物又稱為PM10，指空氣動力學當量直徑在10微米以下的顆粒物。在職業危害相關技術標準中，將能夠較長時間懸浮于空氣中的固體顆粒統稱為“粉塵”。雖然細顆粒物只是地球大氣成分中含量很少的成分，但它對空氣質量和能見度等有重要的影響。細顆粒物粒徑小，但表面積大，活性強，易附帶有毒、有害物質（例如，重金屬、微生物等），且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠，因而對人體健康和大氣環境質量的影響更大。
二、霾與霧的區別
一般相對濕度小于80%時的大氣混濁視野模糊導致的能
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"_parent?)見度
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"_parent?)惡化是霾造成的，相對濕度大于90%時的大氣混濁視野模糊導致的能見度惡化是霧造成的，相對濕度介于80-90%之間時的大氣混濁視野模糊導致的能見度惡化是霾和霧的混合物共同造成的，但其主要成分是霾。霾的厚度比較厚，可達1－3公里左右。霾與霧、云不一樣，與晴空區之間沒有明顯的邊界，霾粒子的分布比較均勻，而且灰霾
(?http:?/??/?baike.?/?view?/?16758.htm"
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"_parent?)粒子的尺度比較小，從0.001微米到10微米，平均直徑大約在1－2微米左右，肉眼看不到空中飄浮的顆粒物
(?http:?/??/?baike.?/?view?/?205541.htm"
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"_parent?)。由于灰塵、硫酸
(?http:?/??/?baike.?/?view?/?1730.htm"
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"_parent?)、硝酸等粒子
(?http:?/??/?baike.?/?view?/?150389.htm"
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"_parent?)組成的霾，其散射波長
(?http:?/??/?baike.?/?view?/?45341.htm"
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"_parent?)較長的光比較多，因而霾看起來呈黃色或橙灰色。
其實霧與霾從某種角度來說是有很大差別的。
比如：出現霧時空氣潮濕；出現霾時空氣則相對干燥，空氣相對濕度通常在60%以下。其形成原因是由于大量極細微的塵粒、煙粒、鹽粒等均勻地浮游在空中，使有效水平能
(?http:?/??/?baike.?/?view?/?272481.htm"
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"_parent?)見度
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"_parent?)小于10KM的空氣混蝕的現象。符號為“∞”。霾的日變化一般不明顯。當氣團沒有大的變化，空氣團較穩定時，持續出現時間較長，有時可持續10天以上。由于霧霾、輕霧
(?http:?/??/?baike.?/?view?/?1293506.htm"
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"_parent?)、沙塵暴
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"_parent?)、揚沙
(?http:?/??/?baike.?/?view?/?303722.htm"
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"_parent?)、浮塵、煙霧等天氣現象，都是因浮游在空中大量極微細的塵粒或煙粒等影響致使有效水平能見度
(?http:?/??/?baike.?/?view?/?272481.htm"
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"_parent?)小于10KM。有時使氣象專業人員都難于區分。必須結合天氣背景、天空狀況、空氣濕度、顏色氣味及衛星監測
(?http:?/??/?baike.?/?view?/?3849816.htm"
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"_parent?)等因素來綜合分析判斷，才能得出正確結論，而且霧和霾的天氣現象有時可以相互轉換的.
三、霧霾天氣現象（觀看圖片）
霧霾
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"_parent?)是霧和霾的組合詞。因為空氣質量
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"_parent?)的惡化，陰霾天氣現象出現增多，危害加重。中國不少地區把陰霾天氣現象并入霧一起作為災害
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"_parent?)性天氣
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"_parent?)預警預報。統稱為“霧霾天氣
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"_parent?)”。二氧化硫、氮氧化物
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"_parent?)和可吸入顆粒物
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"_parent?)這三項是霧霾
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"_parent?)主要組成，前兩者為氣態污染物，最后一項顆
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"_parent?)粒物
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"_parent?)才是加重霧霾天氣
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"_parent?)污染的罪魁禍首。這種顆粒本身既是一種污染物，又是重金屬、多環芳烴
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"_parent?)等有毒物質的載體。
4、
霧霾形成原因：
1.
大氣空氣氣壓低，空氣不流動是主要因素。由于空氣的不流動，使空氣中的微小顆粒聚集，漂浮在空氣中。
2.
地面灰塵大，空氣濕度
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"_parent?)低，地面的人和車流使灰塵攪動起來。
3.
汽車尾氣
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"_parent?)是主要的污染物排放，近年來城市的汽車越來越多，排放的汽車尾氣
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"_parent?)是霧霾
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"_parent?)的一個因素。
4.
工廠制造出的二次污染。
5.
冬季取暖排放的二氧化碳等污染物
。
五、霧霾的危害：
1、霧或霾是一種災害性天氣，對公路、鐵路、航空、航運、供電系統、農作物生長等均產生重要影響。霧、霾會造成空氣質量下降，影響生態環境，給人體健康帶來較大危害。
2、霧、霾天氣時，空氣中往往會帶有細菌和病毒，易導致傳染病擴散和多種疾病發生。
3、城市中空氣污染物不易擴散，加重了二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物等物質的毒性，危害人體健康。
4、冬季遇霧、霾天氣時，若遇空氣污染嚴重可能形成煙塵（霧）或黑色煙霧等毒霧，嚴重威脅人的生命和健康。
5、由于人類活動造成大氣中污染物增加，我國工業區和城市中心區等部分地區霧、霾的發生頻率和強度呈增加趨勢。霾在吸入人的呼吸道后對人體有害，嚴重會致死
.
六、治理霧霾的關鍵（討論）
加強工業的點源治理?
大力推廣綠色能源，控制建筑揚塵，控制煤炭消費總量，提倡綠色消費，支持風電、太陽能、水電發展，減少火力發電。
提倡綠色環保
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"_parent?)交通，?出租車使用清潔能源；加快油品的改造升級；加快實施油站油氣回收，空油箱里的油氣要回收，不能任意排放到空氣中。
?
控制建筑揚塵
進一步加強對霧霾和PM2.5的監測、研究。進一步對成因進行分析，對癥下藥，依靠科技，提高防治水平。
進一步加強宣傳教育，使得人民群眾進一步了解霧霾形成的原因，意識到減少霧霾人人有責，共同防治霧霾。
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進一步加強組織領導和推動力度。這已經列入各級政府的重要議事日程。
七、活動拓展
寫一篇科幻小說，幻想50年后，某城市可能會成為第二個樓蘭，一位歷史老人正在訴說某城市昔日的繁榮和被霧霾吞噬的過程。
八、板書設計
遠離霧霾
一、PM2.5
二、霾與霧的區別
三、霧霾天氣現象
四、霧霾形成原因：
五、霧霾的危害
六、治理霧霾的關鍵
七、活動拓展

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