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課
型
新授
授課時間
授課班級
二年級
教
學
目
標
知識
與技能
認識少先隊、認識隊旗、隊徽，會唱隊歌。
過程
與方法
通過講述、觀察、總結、實踐的方法學習少先隊相關知識并學習系紅領巾方法。
情感、
態度與價值觀
愿做一名愛國、愛校、愛集體、愛我們的少先隊員。
電教手段
PPT
重
點
認識少先隊、認識隊旗、隊徽，會唱隊歌。
難
點
學習系紅領巾。
教
學
過
程
設
計
教學
程序
教
學
內
容
師生活動
設計意圖
一、導入
在一年級的六一那一天，同學們都有了一個新的角色——少先隊員。
生活處處是知識，少先隊也有許多我們可以學習的知識呢，這節課就讓我們一起來學習吧！
師以談話的方式引入新課代領孩子們學習有關少先隊的新知識
談話引入
教學
程序
教
學
內
容
學生活動
設計意圖
二、新授
學習有關少先隊的知識
1.你知道隊旗是由什么組成的嗎？?
（五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。）
那隊徽又是由什么組成的呢？?
（五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。）
3.我們的隊歌叫什么名字你知道嗎？?
4.?少先隊的標志是什么？他代表什么含義呢？（紅領巾。）
5.紅領巾的意義是什么你知道嗎？?
紅領巾是少先隊員的標志。它代表代紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。
既然紅領巾有這么重要的意義，那么我們是不是應該好好地把它佩戴好呢？同學們知道紅領巾的正確結法嗎？?
⑴將紅領巾折好被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。
⑵將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動。
⑶右角經左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。
⑷將右角從此圈中拉出，抽緊。
（二）佩戴紅領巾比賽
我講了這么多關于少先隊的知識，不過我發現我們班還有部分同學紅領巾佩戴不是很標準，那我們來個比賽吧！看看誰的紅領巾戴得最好！
（三）繼續知識問答
我們少先隊的呼號是什么？?
（右手握拳，拳眼向耳）
少先隊的作風是什么？?
我們少先隊的入隊誓詞是什么？還記得嗎？?
（我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共?產?黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共?產?主?義?事業貢獻力量！）
最后，讓我們來學習正確的敬隊禮的方法吧？
（右手五指并攏，手經胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手心向著左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉，敬禮至少敬兩秒。）
以問答的形式由教師提出問題，學生根據所知回答和補充問題，教師小結給以規范性解答的方式學習了解有關少先隊的知識
《我們是共產主義接班人》
（它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮譽。）
教師分步驟演示、講解正確系紅領巾的過程方法，生按步驟模擬學習戴紅領巾的方法
以小組比賽、男女比賽、小隊合作比賽的方式反復練習系紅領巾的技能，鞏固掌握系紅領巾的方法
（師：準備著為共?產?主?義事業而奮斗！
生：時刻準備著!）
（誠實、勇敢、活潑、團結。）
教師代領學生重溫入隊誓詞
教師下口令，學生行隊禮，教師巡查并進行指導調整
認識少先隊隊旗、隊徽
認識紅領巾學習了解紅領巾的含義
學習正確系紅領巾的方法
實踐練習佩戴紅領巾
學習并練習少先隊呼號
重溫入隊誓詞
學習敬隊禮
教學
程序
教
學
內
容
學生活動
設計意圖
三、如何愛隊、愛國并總結
?我們深深地為我們的少先隊而驕傲！那我們小學生要怎樣做才能愛隊/愛國呢？
?教師總結：對，同學們都說得很好！我們要好好學習長大后為祖國效力；要從現在開始做自己力所能及的事情，愛校園、愛周圍的每一個人；遵守學校的各項規章制度，佩戴好紅領巾，不做有損少先隊的事情；從身邊的小事做起，積極做對集體有意義的事情！
（小組討論并分享）
?
?學生1：?認真佩戴好紅領巾，維護好少隊隊員的形象。
?
?學生2：要從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，要愛護花草。
?
?學生3：要遵守學校的各項規章制度，要愛校。
?
?學生4：要有禮儀，要尊敬老師，要愛班集體等
愿做一名愛國、愛校、愛集體、愛我們的少先隊員
作業
嘗試學唱《中國少年先鋒隊隊歌》
板
書
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計
教學反思

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