資源簡介

(共21張PPT)
11　別傷著自己
統編道德與法治一年級上冊第三單元
青青打開冰箱的門，想找一些吃的?？匆娏艘缓信Ｄ?，她打開封口，聞到一股怪怪的味道。
到底能不能喝呢？
爛掉的食物
餿掉的食物
長毛的食物
可是肚子好餓，這時候，青青看到碗里有一些像糖球一樣的東西，她猶豫著要不要吃掉。
青青該怎么做呢？
海綿寶寶
樟腦丸
藥丸
大偉帶著小朋友們在家玩游戲，他指著家里的書架想讓大家爬上去，可是誰也不敢。
“都是膽小鬼！讓我來！”大偉一邊說著大話，一邊爬上了書架。
這樣玩會發生什么后果呢？
就在這時，書架突然晃動了起來，媽媽看到這一幕，及時接住了大偉。
小朋友們，你有什么話想對大偉說呢？
阿光洗完手回來，想把電飯煲的插座拔下來，于是將還沒擦干的手伸向了插座。
嗶嗶嗶！電流從阿光身體里通過，他的頭發全部豎起來了，手指火辣辣地疼。幸好媽媽及時救了阿光，從此以后，阿光再也不敢隨便碰插座了。
要用電，請大人幫忙！
我們在使用哪些東西的時候也會有危險呢？
廚房
衛生間
陽臺
書桌
怎樣做才能使自己不受傷呢？
我在煮菜的時候，孩子常到鍋邊來看，很容易燙傷。
我家孩子經常喜歡在床或沙發上蹦來蹦去，摔下來多危險啊！
我家孩子經常喜歡把小東西放在嘴巴里玩，這樣太危險了！
大人物品大人用，小孩好奇勿輕動。
手濕不摸電開關，時刻小心電老虎。
剪刀鋒利不亂放，使用工具來幫忙。
玻璃制品輕拿放，萬一碎了防割傷。
不藏柜，易窒息，不登高，防摔傷。
遇到問題會求助，家長幫忙最得當。11
《別傷著自己》教學設計
【教材分析】
1.依托課程標準?！秳e傷著自己》是統編小學道德與法治一年級上冊第三單元《家中的安全與健康》的第3課。本課依據課程標準中“健康、安全地生活”主題中的第8條“使用玩具、設備進行活動時，遵守規則，注意安全?！焙偷?條“認識常見的交通標志和安全標志，遵守交通規則。不到危險的地方去玩，注意安全?！彼帉?，旨在引導學生初步形成自我保護能力，學會一些自護自救的方法。
2.剖析單元教材。本單元共由4課組成，分別圍繞家庭生活中的游戲、飲食、安全與作息這四個主題開展，4課并列分布，相輔相成。作為本單元的第三課，重在讓學生了解家庭生活中常見的安全問題，培養基本的安全意識。引導學生主動參與學習防范意外傷害的方法，發展自我保護的意識和能力。本課共由“在家會有危險嗎”“危險是怎么發生的”和“受傷了怎么辦”三個版塊構成。
【學情分析】，
1.洞察社會現象，初步把握學情。
據統計，我國每年有8萬兒童死于意外傷害，占我國兒童死亡原因總數的26.1%，且死亡率還在逐年增長。
依據認知特點，正確預判學情。
一年級的學生生性活潑好動，好奇心強，不會識別生活中的安全隱患，不能準確判斷是否存在危險，不理解安全隱患會帶來怎樣嚴重的后果。
立足課前調查，精準把握學情。
課前以我校一年級的學生和家長作為調查對象，發現大部分的孩子都曾在家中遇到過危險，他們對基本的救護知識了解甚少，對于簡單的意外傷害事故不會處理，缺乏自護自救的能力，家長對他們的居家安全非常擔憂。
【教學目標】
第一課時
1.了解家庭生活中的不安全因素，初步具備識別危險的能力，知道居家安全的一些做法，懂得避免意外傷害的重要性。（教學重點）
2.初步形成自我保護意識，明白在家中正確文明的行為能化危險為安全。（教學難點）
第二課時
通過交流分享等活動，了解與周圍環境相處時，危險發生的原因，應該怎樣避免危險。（教學重點）
初步掌握一些處理意外傷害的基本方法，提高自我保護的能力。（教學難點）
【第一課時教學過程】
課前導入：
小朋友們，準備好了嗎？我們開始上課啦。
今天，老師給大家帶來了一個故事，故事的名字叫做《你不能受傷》。在生活中，我們都會遇到一些看不見的危險，這些危險往往會傷害我們，所以我們應該處處要小心，千萬《別傷著自己》。故事中發生了什么呢？讓我們一起去看看吧！
【設計意圖：通過開展故事會，閱讀繪本故事，激發學生學習的興趣?！?br/>一:這些能吃嗎？
1.出示圖片“味道好奇怪”：播放錄音，講述繪本內容。
青青打開冰箱的門，想找一些吃的?？匆娏艘缓信Ｄ?，她打開封口，聞到一股怪怪的味道。
2.小朋友們，你們認為青青能不能喝這盒牛奶呢？（不可以）為什么呢？
預設：過期的食品不能吃，吃了會拉肚子的。
3.小朋友，除了過期的食品，還有哪些東西是不能吃的呢？
預設：爛掉的東西不能吃；聞起來味道奇怪的東西不能吃；長毛的東西不能吃......
4.青青也知道不能吃，那接著發生什么了呢？讓我們繼續讀下去吧！
可是肚子好餓，這時候，青青看到碗里有一些像糖球一樣的東西，她猶豫著要不要吃掉。
小朋友們，青青應該怎么做呢？
預設：聞一聞；試著嘗一嘗；先問問爸爸......
總結：是啊，我們可以去問問爸爸媽媽，搞清楚這個到底是什么東西。這樣看上去可以吃的東西其實不一定能吃。
出示圖片：不能吃的：海綿寶寶、樟腦丸；不能隨便吃的：藥丸、.......
除了這些，還有些與食品裝在一起的東西也不能吃。你們看，這是什么東西？（干燥劑）
5.播放新聞：幼兒吃了干燥劑，警民聯手送醫
7.教師提問：這個小朋友錯在哪里？（學生交流）
總結：像干燥劑這類東西都是不能吃的。不該吃的東西亂吃，就會傷著自己。（板貼：干燥劑）故事中還告訴了我們什么呢？讓我們繼續讀下去吧！
【設計意圖：讓學生了解“吃”的安全隱患，喚起學生的生活經驗，結合新聞視頻，知道亂吃東西的后果，不能隨便吃東西，進一步培養學生的安全意識。】
二、這樣玩行嗎？
1.出示繪本圖片，播放故事錄音。
大偉帶著小朋友們在家玩游戲，他指著家里的書架想讓大家爬上去，可是誰也不敢。
“都是膽小鬼，讓我來！”大偉一邊說著大話，一邊爬上了書架。
2.小朋友們，這樣玩危險嗎？會發生是什么后果呢？
預設：大偉會摔下來；大偉可能會骨折.....
大偉有沒有發生危險呢？讓我們繼續往下讀。
就在這時，書架突然晃動起來，媽媽看到這一幕，及時接住了大偉。
你有什么話想對大偉說呢？
預設：高處有危險，我們不能自己爬上去；如果要去高處拿東西，我們要請大人幫忙......
5.這么玩太危險了，我們可千萬不能這么玩。你們平時在家還會玩些什么呀？
（1）你最喜歡玩躲貓貓啦，你會躲到哪里呀？
預設：躲在洗衣機里；躲到衣柜里；躲到窗簾后面；躲在門后面......
同桌交流：小朋友們，在這些地方躲貓貓會有什么危險呢？
預設：躲到衣柜里可能會悶死的；躲在門背后可能會被門夾傷......
是啊，在這些地方躲貓貓真是太危險了！我們不能這么玩。還有哪些地方也不能玩躲貓貓呢？
預設：像陽臺、紙箱這些地方也不能玩躲貓貓......
你還玩過媽媽的化妝品呀，小朋友們，這可以玩嗎？
總結：也不行，其實化妝品里有許多成分，對小朋友們的傷害很大，等你長大了才能用哦。那我們怎么玩才安全呢？
原來，玩的不正確，也會有危險。大家平時在玩的時候可千萬別傷著自己。（板貼：口紅）
6.現在讓我們一起來動一動，做做安全課間操！
【設計意圖：通過繪本故事讓學生了解在高處玩的危險，結合學生的生活經驗，交流自己平時會玩什么？是怎么玩的？從而讓學生知道在生活中要正確安全地玩?！?br/>三、你會使用它們嗎？
1.出示圖片，師生共讀。
阿光洗完手回來，想把電飯煲的插座拔下來，于是將還沒擦干的手伸向了插座。
你們猜，結果會怎樣的呢？
3.阿光會觸電嗎？大家猜得對不對呢？讓我們繼續讀下去。
嗶嗶嗶!電流從阿光的身體通過，他的頭發全部豎起來了，手指火辣辣地疼。幸好媽媽及時救了阿光，從此以后，阿光再也不敢隨便碰插座了。
4.阿光真的觸電了，小朋友如果使用電飯煲這樣的電器，千萬不要用濕手觸碰電源。如果實在需要用電的話，我們可以請大人幫忙。
5.除了用電之外，我們在使用什么東西的時候也會有危險呢？
門：在關門的時候要小心，有一次我就被門夾到手了。
削皮器：使用水果削皮器也很容易把自己的手劃破。
總結：我們在家中使用不同物品時，要有正確的方法，千萬別傷著自己。
6.小組合作：那在家中的這些地方，阿光怎樣做才能使自己不受傷呢？我們四人小組合作交流，每組挑選一個地方，先在小組里說一說，再來派代表交流。
出示：廚房、陽臺、衛生間、書桌......
預設：廚房里的煤氣灶是爸爸媽媽燒飯用的，我們不能隨便去用它。
我們小組討論的是書桌上的剪刀，我們知道小朋友應該用圓頭剪刀才是安全的，而且用完一定要收好哦。
7.我們一定要正確使用家中的日用品，不亂用才能不傷著自己。（板書：剪刀）
【設計意圖：在居家生活中，各種家用電器、工具在使用方面會存在安全隱患，通過閱讀故事、小組合作、交流分享等活動，明白這些日用品使用不當就會發生危險，激發學生的安全意識，進一步提高學生的自我保護能力?！?br/>三、總結提升
1.支老師也向爸爸媽媽做過調查，家里還有一些危險，讓他們很擔憂，我們來聽一聽。
預設：我在煮菜的時候，孩子常到鍋邊來看，燙傷了可怎么辦啊！
我家孩子經常喜歡在床或沙發上蹦來蹦去，摔下來多危險啊。
我家孩子經常喜歡在陽臺上探出身子，這樣太危險了！
2.爸爸媽媽在擔憂什么呢？
3.出示安全兒歌，齊讀。
4.總結：我們在家中不能亂吃東西，危險的游戲不能亂玩，物品使用要正確。這樣才能不傷著自己，爸爸媽媽也能放心。下節課，讓我們一起去了解在生活中危險發生的原因，學習受傷了我們應該怎么處理。只有時刻注意安全，防范危險，我們才能平安健康的生活。
好，今天的課我們就上到這里！同學們再見！
【板書設計】
別傷著自己(共23張PPT)
11　別傷著自己
統編道德與法治一年級上冊第三單元
起點
終點
幫助東東在放學回家的路上解決困難，集齊以下三張卡片，他才能順利到家哦！
游戲規則
起點
終點
狗媽媽為什么會追東東呢？
行為不正確,
就會有危險！
不熟悉，不逗玩,
不友好，要遠離.
吃飯睡覺不招惹,
避免激怒守安全.
bù
shú
xī
bù
dòu
wán
bù
yǒu
hǎo
yào
yuǎn
lí
chī
fàn
shuì
jiào
bù
zhāo
rě
bì
miǎn
jī
nù
shǒu
ān
quán
寵物安全兒歌
起點
終點
院子
家里
家門口河邊
小區
說一說：自己曾經發生過哪些危險呢？
起點
終點
受傷了該怎么處理呢？
1.按住傷口止血。
創可貼
2.清潔消毒。
3.包扎傷口。
4.保持干燥。
TIPS
貼創可貼的步驟
撕開
對準傷口
壓住
完成
小小展示臺
燙傷
擦傷
受傷了，要告訴大人。
起點
終點
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