資源簡介

紅領巾相約中國夢——唱響畢業歌
活動目標
1.在畢業前夕,通過隆重而有意義的畢業典禮,學生總結六年來的成績和進步,展示自己的優秀和夢想,滿懷自信地憧憬未來,并為實現自己的夢想畫付出實實在在的努力。
2.通過畢業典禮的策劃和舉行,進一步培養組織能力,合作能力、解決問題的能力等使自身的綜合素質得到進一步提升。
活動準備
學生
見“或長手冊“本主題活動中每個活動開始時的“日務單”
教師:
1.了解學生各方面的優秀表現,做到心中有數,注意引導學生將自最棒的一面展示出來,激發學生的熱情。
2.對學生要開展的夢想秀展示進行一些必要的指導和提示,并關注學生的籌備進度。
3.和學生一起準備各種印刷本畢業紀念冊,各式自制畢業紀念冊,作為學生學習和參考的范本
。
4.準備一些別具一格的畢業典禮的實例,準備
本校往屆業生的畢業典禮視頻資料,搜集學生小學生活的精彩照片及視頻等。
活動過程
第一課時
(一)引導學生發現自己最棒的一面
這一環節的指導尤其要注意引導平時學習成績一般或落后的、自信心不足的同導他們認真分析自身的優勢,根據自己的興趣愛好、特長及各方面的表現,大膽地、式地為充分展示自己做好相應的準備。
(二)引導學生有序組織展示的分組
1.根據學生的交流,可以按展示場地(或展示內容等)分組,比如:展示運動技能的組成一組,地點安排在學校的操;展示廚藝的組成一組,地點安排在學校的廚房、餐廳；展示音樂、舞蹈的組成一組,地點安排在學校的音樂教室等。
組,地點安排在學校的操場;展示廚藝的組成一組,地點安排在學校的廚房、餐廳;展示音樂、舞蹈的組成一組,地點安排在學校的音樂教室等學生分好組后,引導學生定好場地,定好聯絡員。
2.引導學生就展示的各項事宜進行探討、交流,盡量讓學生自己來組織、策劃,展示活動的主動權、組織權、策劃權盡量交給學生,教師在關鍵的地方給予學生必要的提醒、指導與幫助。教師要將此次活動的組織安排作為學生最好的實踐平臺,盡可能多地給他們創造實踐的機會,比如:除讓學生展示外,還可組建采訪組、攝影組、宣傳組、報道組、協調組等,全方位地讓學生經受鍛煉。
(三)引導學生主動承擔相關的任務
教師可這樣引導:做成一件事需要大家群策群力,精誠合作,聰明能干的你們一定能為展示活動助力,讓我們一起來擔當。為這次展示,你能分擔些什么?讓我們來討論,并做好記錄:
第二課時
(一)故事導入
1.師:首先請同學們聽兩則關于夢想的小故事。
(播放“開學第一課”中成龍的演講《拼搏精神鑄就中國夢》、薛其坤院士美于未來的對話)。
2.引導學生交流:聽了這個小故事,你有什么感想?
教師引導:成龍靠著自己腳踏實地的努力實現了個人和家國夢想,薛其坤院士用親身經歷告訴廣大青少年迎接未來要永不言棄,堅持奮斗,勇于探索,只有這樣才能為實現中國夢貢獻自己的一份力量。
3.師:是的,我們每個人都有夢想。陸士的世博夢,孫中山的三峽夢,方志敏的強國夢每個人的夢想匯聚就成了中國夢,你們在課前準備時,都搜集到了哪些關于夢想的故事？
引導學生小組交流、討論,教師巡視指導。
1.引導學生分組匯報交流:
(1)可以播放視頻,精選或剪輯,介紹打動自己的原因。
(2)可以展示“夢想剪報”,傳閱關于夢想的故事,一起感受奮斗的故事。
(3)可以以“中國改革開放以來的偉火成就”為主題,進行演講。
(4)展示“我的夢,中國夢”手抄報優秀作。
5.教師小結;看來同學們課前真的是搜集了不少關于夢想的故事,不僅感動了你們打動了我。我也相信,你們在感受別人展示夢想或實現夢想時的激情時,也汲取了力量和前進的動力。
(二)我們來展示
1,師:怎樣才能實現自己的夢想呢?相信在采訪榜樣的過程中,很多人已經找到了答案。
引導學生交流采訪身邊的“最美少年”“優秀少先隊員”的過程和心得:
(1)分享優秀少先隊員的先進事跡,如學習楷模、孝親敬老、無私奉獻、發明創造等。
(2)可以是采訪筆記的交流,也可以是錄音、錄像,還可以是模擬情境的匯報。
2.引導學生思考:他們的夢想是什么?他們是怎樣通過自己的努力成為了一名優秀的少先隊員?
3.引導學生探討如何做最好的自己,實現夢想,明白少先隊員的使命是從小學習人、立志和創造,努力爭做紅領巾“五小”優秀少先隊員。
教師:你的夢想是什么呢?在這畢業之際,讓我們用一場最特別的、讓別人難忘的秀來闡述自己對未來的期許以及夢想旅程中努力的方向吧!請同學們做好準備,期待大家畢業禮中有更精彩的展示!
板書：紅領巾相約中國夢——唱響畢業歌
教學反思：

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