資源簡(jiǎn)介

(共56張PPT)
第
二
課
時(shí)
一、前后勾連說教材
天氣雖冷有溫暖
自然時(shí)間
社會(huì)時(shí)間
心理時(shí)間
13
美麗的冬天
14
健康過冬天
15
快樂過新年
16
新年的禮物
一、前后勾連說教材
一上
《快樂過新年》
二上
《歡歡喜喜慶國(guó)慶》
二上
《團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋》
四下
《我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗》
一、前后勾連說教材
1.側(cè)重學(xué)生在學(xué)校里與老師，同學(xué)一起歡度元旦。
2.了解其他國(guó)家的新年慶祝方式。
1.側(cè)重反映學(xué)生與家人一起過農(nóng)歷新年的場(chǎng)景。
2.了解我國(guó)部分少數(shù)民族的新年習(xí)俗。
二、找準(zhǔn)基點(diǎn)說學(xué)情
一年級(jí)學(xué)生
1
對(duì)元旦和春節(jié)不陌生，有一定生活經(jīng)驗(yàn)。
2
對(duì)新年習(xí)俗背后的含義，了解不多。
3
對(duì)國(guó)外和少數(shù)民族的新年習(xí)俗知之甚少。
三、立體整合說目標(biāo)
1.通過回憶生活，知道元旦是公歷新年，感受元旦的喜慶與熱鬧。
1.通過回憶、交流，知道春節(jié)為農(nóng)歷新年，感受春節(jié)的熱鬧與喜慶。
2.通過觀看視頻，了解世界上許多國(guó)家會(huì)用不同的慶祝方式歡慶元旦，尊重不同國(guó)家文化的獨(dú)特性與多樣性。
2.通過繪本閱讀，活動(dòng)體驗(yàn)，進(jìn)一步了解春節(jié)的習(xí)俗和禮節(jié)。
3.通過分組計(jì)劃，能根據(jù)自己的特長(zhǎng)與興趣為聯(lián)歡會(huì)出一份力，提高參與集體生活的能力。
3.通過資料學(xué)習(xí)、觀看視頻，知道不同民族有其特有的新年習(xí)俗。
第一課時(shí)
第二課時(shí)
第二課時(shí)
01
通過回憶、交流，知道春節(jié)為農(nóng)歷新年，感受春節(jié)的熱鬧與喜慶。
02
通過觀看繪本、活動(dòng)體驗(yàn)，進(jìn)一步了解春節(jié)的習(xí)俗和禮節(jié)。
03
通過資料學(xué)習(xí)、觀看視頻，知道不同民族有其特有的新年習(xí)俗。
（重點(diǎn)）
（難點(diǎn)）
三、立體整合說目標(biāo)
團(tuán)
圓
春
節(jié)
快
樂15
快樂過新年
【教材分析】
剖析單元教材
《快樂過新年》是統(tǒng)編道德與法治一年級(jí)上冊(cè)第四單元“天氣雖冷有溫暖”第三課。本單元設(shè)計(jì)從感受冬季的自然特點(diǎn)入手，幫助學(xué)生了解季節(jié)變化對(duì)生活的影響。
勾連整套教材
關(guān)于節(jié)日習(xí)俗，在本套教材中有梯度地呈現(xiàn)，如二年級(jí)上冊(cè)《歡歡喜喜慶國(guó)慶》、《團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋》，四年級(jí)下冊(cè)《我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗》等，本課關(guān)于新年的習(xí)俗在本套教材中是第一次涉及。
立足本課教材
本課由四個(gè)話題組成，“歡度元旦”“開個(gè)元旦聯(lián)歡會(huì)”“大家一起過春節(jié)”“多樣的傳統(tǒng)新年”。四個(gè)話題中前半部分側(cè)重學(xué)生在學(xué)校里和老師同學(xué)一起歡度元旦，同時(shí)了解其他國(guó)家慶祝新年的方式，后半部分側(cè)重反映學(xué)生在家里和家人一起過春節(jié)的場(chǎng)景，最后了解我國(guó)部分少數(shù)民族的新年習(xí)俗。
【學(xué)情分析】
一年級(jí)學(xué)生對(duì)元旦和春節(jié)并不陌生，有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，喜歡過新年。但是對(duì)新年習(xí)俗的含義，了解不多，對(duì)于其他國(guó)家和少數(shù)民族的新年習(xí)俗也是知之甚少。
【第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)】
1.通過回憶生活，知道元旦是公歷新年，感受元旦的喜慶與熱鬧。（教學(xué)重點(diǎn)）
2.通過觀看視頻，了解世界上許多國(guó)家會(huì)用不同的慶祝方式歡慶元旦，尊重不同國(guó)家文化的獨(dú)特性與多樣性。
3.能根據(jù)自己的特長(zhǎng)與興趣為聯(lián)歡會(huì)出一份力，提高參與集體生活的能力。（教學(xué)難點(diǎn)）
【第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)】
1.通過回憶生活，知道春節(jié)為農(nóng)歷新年，感受春節(jié)的熱鬧與喜慶。
2.通過繪本閱讀、活動(dòng)體驗(yàn)，進(jìn)一步了解春節(jié)的習(xí)俗和禮節(jié)。（教學(xué)重點(diǎn)）
3.通過資料學(xué)習(xí)、觀看視頻，知道不同民族有其特有的傳統(tǒng)新年習(xí)俗。（教學(xué)難點(diǎn)）
第一課時(shí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1.通過回憶生活，知道元旦是公歷新年，感受元旦的喜慶與熱鬧。
2.通過觀看視頻，了解世界上許多國(guó)家會(huì)用不同的慶祝方式歡慶元旦，尊重不同國(guó)家文化的獨(dú)特性與多樣性。
3.能根據(jù)自己的特長(zhǎng)與興趣為聯(lián)歡會(huì)出一份力，提高參與集體生活的能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
知道元旦是公歷新年，感受元旦的喜慶與熱鬧。
【教學(xué)難點(diǎn)】
能根據(jù)自己的特長(zhǎng)與興趣為聯(lián)歡會(huì)出一份力，提高參與集體生活的能力。
【教學(xué)過程】
一、童心知元旦
小游戲：節(jié)日大轉(zhuǎn)盤。
小朋友們，你們喜歡玩游戲嗎？今天我們就來玩?zhèn)€游戲，游戲名字叫：節(jié)日大轉(zhuǎn)盤。
出示：6月1日、5月1日、10月1日、1月1日
這個(gè)日期是什么節(jié)日啊？
揭題：一月一日是元旦，是公歷的新年。今天我們就一起來迎接元旦，快樂過新年。
二、童心看元旦
（一）拉近鏡頭——身邊的元旦
1.小朋友們，你們是怎么慶祝元旦的呢？
預(yù)設(shè)：游園會(huì)、吃新年大餐、買新衣……
小結(jié)：有吃有喝有玩，小朋友以不同的形式在慶祝元旦，迎接新一年的到來！
2.元旦時(shí)，我們海寧還舉行了很多慶祝活動(dòng)，瞧！
（播放海寧迎元旦活動(dòng)照片）
你看到了什么？你感受到了什么？
預(yù)設(shè)：南關(guān)廂元旦燈光秀、社區(qū)新年拍全家福活動(dòng)、海寧迎新長(zhǎng)跑活動(dòng)……
小結(jié)：元旦那天的海寧，真是太美太熱鬧了，有各種各樣的慶祝活動(dòng)，都在表示對(duì)新年的美好祝愿！
（二）聚焦全球——多樣的元旦
1.在很多國(guó)家，元旦也是新年的第一天，他們是怎么慶祝的？
播放各國(guó)慶祝元旦的視頻
2.其他國(guó)家是怎么慶祝新年的呢？他們?yōu)槭裁匆@么做呢？
預(yù)設(shè)：巴基斯坦人過新年時(shí)在額頭上涂紅粉，代表吉祥如意，抬頭見喜。
德國(guó)小伙子過年爬樹，以示步步高升。
希臘人過年時(shí)吃到帶有銀幣的蛋糕，表示他是新年最幸運(yùn)的一個(gè)人。
……
小結(jié)：這樣看來，不管是我們中國(guó)還是其他國(guó)家，以哪種形式慶祝，都包含著對(duì)新一年的美好祝福和期望！
課間操
接下來，讓我們一起用歌聲來迎接新年吧！唱跳《新年好》
三、童心慶元旦
1.馬上要過元旦了，2021年的元旦，學(xué)校就舉辦了慶祝活動(dòng)，想不想看？
播放去年學(xué)校元旦活動(dòng)視頻
你看到了什么？
2.四人小組交流
今年，學(xué)校還會(huì)舉行迎新活動(dòng)，讓我們每個(gè)班都舉辦一個(gè)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)。你打算在聯(lián)歡會(huì)上做什么呢？讓我們先四人小組交流一下吧。
預(yù)設(shè)：唱歌、跳舞、朗誦、樂器演奏……
小結(jié)：我們?cè)诼?lián)歡會(huì)上可以表演的節(jié)目可真不少，表演節(jié)目時(shí)既可以是一個(gè)人的表演，也可以是大家一起合作來表演。
3.如果有些同學(xué)覺得自己沒有特別的才藝，那怎么辦呀？
小結(jié)：我們還可以打掃衛(wèi)生，布置教室，搬課桌呢。
我們布置教室時(shí)，需要用到很多小道具，你們打算怎么布置我們的教室呢？
你們會(huì)剪拉花和窗花嗎？
你會(huì)啊，那老師建議你可以做做小老師教一教班里的小朋友哦。我們也可以回家請(qǐng)爸爸媽媽教一教我們呢!
大家都想為我們的聯(lián)歡會(huì)出力，老師要把掌聲送給每一位同學(xué)，相信我們的聯(lián)歡會(huì)肯定很精彩。接下來，讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這節(jié)課吧。
【設(shè)計(jì)意圖】
學(xué)生剛剛步入小學(xué)的集體生活，他們的活動(dòng)執(zhí)行力、小組合作協(xié)調(diào)能力都較弱。教學(xué)中，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，組織討論和交流，關(guān)注個(gè)別差異，讓學(xué)生積極參與到元旦聯(lián)歡會(huì)的活動(dòng)中，以主動(dòng)、積極的狀態(tài)迎接新年的到來。
715
快樂過新年
【教材分析】
剖析單元教材
《快樂過新年》是統(tǒng)編道德與法治一年級(jí)上冊(cè)第四單元“天氣雖冷有溫暖”第三課。本單元設(shè)計(jì)從感受冬季的自然特點(diǎn)入手，幫助學(xué)生了解季節(jié)變化對(duì)生活的影響。
勾連整套教材
關(guān)于節(jié)日習(xí)俗，在本套教材中有梯度地呈現(xiàn)，如二年級(jí)上冊(cè)《歡歡喜喜慶國(guó)慶》、《團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋》，四年級(jí)下冊(cè)《我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗》等，本課關(guān)于新年的習(xí)俗在本套教材中是第一次涉及。
立足本課教材
本課由四個(gè)話題組成，“歡度元旦”“開個(gè)元旦聯(lián)歡會(huì)”“大家一起過春節(jié)”“多樣的傳統(tǒng)新年”。四個(gè)話題中前半部分側(cè)重學(xué)生在學(xué)校里和老師同學(xué)一起歡度元旦，同時(shí)了解其他國(guó)家慶祝新年的方式，后半部分側(cè)重反映學(xué)生在家里和家人一起過春節(jié)的場(chǎng)景，最后了解我國(guó)部分少數(shù)民族的新年習(xí)俗。
【學(xué)情分析】
一年級(jí)學(xué)生對(duì)元旦和春節(jié)并不陌生，有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，喜歡過新年。但是對(duì)新年習(xí)俗的含義，了解不多，對(duì)于其他國(guó)家和少數(shù)民族的新年習(xí)俗也是知之甚少。
【第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)】
1.通過回憶生活，知道元旦是公歷新年，感受元旦的喜慶與熱鬧。（教學(xué)重點(diǎn)）
2.通過觀看視頻，了解世界上許多國(guó)家會(huì)用不同的慶祝方式歡慶元旦，尊重不同國(guó)家文化的獨(dú)特性與多樣性。
3.能根據(jù)自己的特長(zhǎng)與興趣為聯(lián)歡會(huì)出一份力，提高參與集體生活的能力。（教學(xué)難點(diǎn)）
【第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)】
1.通過回憶生活，知道春節(jié)為農(nóng)歷新年，感受春節(jié)的熱鬧與喜慶。
2.通過繪本閱讀、活動(dòng)體驗(yàn)，進(jìn)一步了解春節(jié)的習(xí)俗和禮節(jié)。（教學(xué)重點(diǎn)）
3.通過資料學(xué)習(xí)、觀看視頻，知道不同民族有其特有的傳統(tǒng)新年習(xí)俗。（教學(xué)難點(diǎn)）
第二課時(shí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1.通過回憶生活，知道春節(jié)為農(nóng)歷新年，感受春節(jié)的熱鬧與喜慶。
2.通過繪本閱讀、活動(dòng)體驗(yàn)，進(jìn)一步了解春節(jié)的習(xí)俗和禮節(jié)。
3.通過資料學(xué)習(xí)、觀看視頻，知道不同民族有其特有的傳統(tǒng)新年習(xí)俗。
【教學(xué)重點(diǎn)】
感受春節(jié)的熱鬧與喜慶，進(jìn)一步了解春節(jié)的習(xí)俗和禮節(jié)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
進(jìn)一步了解春節(jié)的習(xí)俗和禮節(jié)。
【教學(xué)過程】
一、海外同慶，快樂揭題
小游戲：砸金蛋
1.小朋友們，你們喜歡砸金蛋嗎？看看里面有什么？看到這個(gè)你想到了什么節(jié)日？
出示：粽子、月餅、福字
揭題：就是春節(jié)，也就是我們的農(nóng)歷新年。今天我們就一起來喜迎春節(jié)，快樂過新年。
2.小朋友們，你們是怎么慶祝春節(jié)的？
3.是呀，春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，除了我們?cè)趹c祝，全世界各地的華人也在慶祝呢，瞧！
播放各國(guó)華人過春節(jié)的照片
你看到了什么？他們?yōu)槭裁催@么慶祝？
小結(jié)：這么看來，全世界各地的華人都在用各種方式，表達(dá)著對(duì)新年的美好祝愿。
二、歡度春節(jié)，了解習(xí)俗
（一）繪本引入，快樂團(tuán)圓
1.我們過春節(jié)時(shí)有哪些習(xí)俗呢？我們看看玲玲的故事吧。
播放課本上的繪本故事《團(tuán)圓》視頻
2.小朋友們，從玲玲的故事中，我們知道了哪些新年習(xí)俗呀？
（1）初一穿新衣
小結(jié)：玲玲春節(jié)時(shí)穿上了新衣服，辭舊迎新。
（2）吃餃子、年夜飯
玲玲過年吃餃子，還吃到了好運(yùn)餃，我們年夜飯會(huì)吃什么呢？
預(yù)設(shè)：魚代表年年有余，湯圓寓意團(tuán)團(tuán)圓圓，春卷代表喜迎新春……
小結(jié)：小朋友們的年夜飯真是豐盛，很多菜都有著美好的寓意呢！
你們都和誰一起吃年夜飯啊？
小結(jié)：哇，和爸爸媽媽，爺爺奶奶，叔叔阿姨，這樣一家人聚在一起，就是團(tuán)圓，春節(jié)還是個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日呢！
（3）拜年
小朋友們，你們拜過年嗎？都向誰拜過年？拜年時(shí)你會(huì)說什么祝福語呢？
小結(jié)：看來吉祥話里還藏著學(xué)問呢，拜年的對(duì)象不一樣，祝福的話也不一樣。
（4）學(xué)習(xí)拜年作揖
那小朋友們，你們拜年的時(shí)候是怎么做的呢？
大家想不想學(xué)一學(xué)呀，那讓我們一起學(xué)著做一做吧。
播放作揖的教學(xué)視頻
你們看清楚了嗎？讓我們同桌一起來演一演拜年的過程吧。
請(qǐng)生上臺(tái)展示，評(píng)價(jià)
課間操
小朋友們，讓我們一起加上祝福語再來動(dòng)一動(dòng)吧，別忘了男左女右哦。
播放《成語拜新年》
春節(jié)時(shí)，我們拜年的時(shí)候就可以試一試今天學(xué)到的方法哦。
（二）交流分享，我的春節(jié)
1.我們過春節(jié)還有哪些習(xí)俗呀？
預(yù)設(shè)：買年貨、收紅包、貼春聯(lián)、看春晚……
（關(guān)注放鞭炮的習(xí)俗，放鞭炮雖是過年傳統(tǒng)習(xí)俗，但是現(xiàn)在很多城市已禁止燃放煙花爆竹，可以引導(dǎo)學(xué)生通過電子鞭炮等形式進(jìn)行替代。）
（1）預(yù)設(shè)：貼春聯(lián)
小朋友們，你們家過年貼春聯(lián)嗎？
誰能來讀一讀這幅對(duì)聯(lián)呢？
讀對(duì)聯(lián)吶也有講究，要先讀右邊的上聯(lián)，再讀左邊的下聯(lián)，最后讀橫批。
我們一起來讀一讀吧
（2）預(yù)設(shè)：貼福字
貼在門窗上的福字，寄托著人們對(duì)幸福的美好愿望。你貼過福字嗎？貼過的同學(xué)請(qǐng)舉舉手。
小結(jié)：貼福字寓意著福到了，多好的寓意呀。
（3）預(yù)設(shè)：打掃衛(wèi)生
以前的人們認(rèn)為掃塵就是把上一年舊的東西連同不好的運(yùn)氣都清理掉了。用干凈的居住環(huán)境迎接新年，會(huì)給家里帶來福氣呢。
（4）壓歲錢
長(zhǎng)輩為什么給你壓歲錢呀？
看來，壓歲錢里還包含著長(zhǎng)輩對(duì)你濃濃的祝愿。
小結(jié)：我們過春節(jié)的習(xí)俗真不少，其中還有滿滿的祝福呢！（播放學(xué)生過新年的配樂照片）
三、民族多樣，風(fēng)俗各異
1.新的一年快到了，老師還有一個(gè)春節(jié)禮物送給大家，就是紅包，放在了你們的抽屜里，請(qǐng)你拿出來，四人小組一起說一說，都看到了什么？
紅包內(nèi)裝少數(shù)民族過新年的資料
2.四人小組交流
少數(shù)民族是怎么過新年的？
全班交流
除了我們剛剛交流的，還有很多呢？
播放各民族過傳統(tǒng)新年的圖片
小結(jié)：少數(shù)民族有自己的傳統(tǒng)新年，有的日期不一樣，很多過年習(xí)俗也不一樣，但是快樂是一樣的，祝福是一樣的，對(duì)新年的期待是一樣的。
新一年的春節(jié)快要到了，愿同學(xué)們都能和家人過個(gè)平安年、團(tuán)圓年、開心年、幸福年！
【設(shè)計(jì)意圖】
課堂上，學(xué)生易被節(jié)日習(xí)俗的多樣形式所吸引，而難以深入理解習(xí)俗背后的文化意義。通過課前調(diào)查，讓學(xué)生向家人詢問有關(guān)新年的習(xí)俗，這樣基于學(xué)生的真實(shí)生活世界，促使學(xué)生生活與習(xí)俗間形成鏈接。同時(shí)在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生回憶自己經(jīng)歷過的傳統(tǒng)習(xí)俗，讓學(xué)生形象地感知新年習(xí)俗的含義。
《15快樂過年》課前
班級(jí)
姓名
請(qǐng)小朋友問問爸爸媽媽，春節(jié)有習(xí)？干的小朋友可以寫一寫，畫一畫。
時(shí)間
吃什么
玩什么
看什么
他
春節(jié)
找一找自己過春節(jié)的片，上到班級(jí)文夾。
7(共45張PPT)
一、前后勾連說教材
天氣雖冷有溫暖
自然時(shí)間
社會(huì)時(shí)間
心理時(shí)間
13
美麗的冬天
14
健康過冬天
15
快樂過新年
16
新年的禮物
一、前后勾連說教材
一上
《快樂過新年》
二上
《歡歡喜喜慶國(guó)慶》
二上
《團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋》
四下
《我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗》
一、前后勾連說教材
1.側(cè)重學(xué)生在學(xué)校里與老師，同學(xué)一起歡度元旦。
2.了解其他國(guó)家的新年慶祝方式。
1.側(cè)重反映學(xué)生與家人一起過農(nóng)歷新年的場(chǎng)景。
2.了解我國(guó)部分少數(shù)民族的新年習(xí)俗。
二、找準(zhǔn)基點(diǎn)說學(xué)情
一年級(jí)學(xué)生
1
對(duì)元旦和春節(jié)不陌生，有一定生活經(jīng)驗(yàn)。
2
對(duì)新年習(xí)俗背后的含義，了解不多。
3
對(duì)國(guó)外和少數(shù)民族的新年習(xí)俗知之甚少。
三、立體整合說目標(biāo)
1.通過回憶生活，知道元旦是公歷新年，感受元旦的喜慶與熱鬧。
1.通過回憶、交流，知道春節(jié)為農(nóng)歷新年，感受春節(jié)的熱鬧與喜慶。
2.通過觀看視頻，了解世界上許多國(guó)家會(huì)用不同的慶祝方式歡慶元旦，尊重不同國(guó)家文化的獨(dú)特性與多樣性。
2.通過繪本閱讀，活動(dòng)體驗(yàn)，進(jìn)一步了解春節(jié)的習(xí)俗和禮節(jié)。
3.能根據(jù)自己的特長(zhǎng)與興趣為聯(lián)歡會(huì)出一份力，提高參與集體生活的能力。
3.通過資料學(xué)習(xí)、觀看視頻，知道不同民族有其特有的新年習(xí)俗。
第一課時(shí)
第二課時(shí)
三、立體整合說目標(biāo)
第一課時(shí)
01
通過回憶生活，知道元旦是公歷新年，感受元旦的喜慶與熱鬧。
02
通過觀看視頻，了解世界上許多國(guó)家會(huì)用不同的慶祝方式歡慶元旦，尊重不同國(guó)家文化的獨(dú)特性與多樣性。
03
能根據(jù)自己的特長(zhǎng)與興趣為聯(lián)歡會(huì)出一份力，提高參與集體生活的能力。
（重點(diǎn)）
（難點(diǎn)）
6月1日
10月1日
1月1日
1月1日
15
快樂過新年
xīn
喜
迎
元
旦
喜
迎
元
旦

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