資源簡介

主題活動三??簡易互動媒體作品設(shè)計(jì)?
?活動目標(biāo)：?
1、通過查找Arduino硬件主板、傳感器的資料，了解相關(guān)知識。?
2、通過網(wǎng)絡(luò)搜索S4A軟件，下載并使用制作“神奇的盒子”。?
3、通過編程設(shè)計(jì)出多樣化的數(shù)字互動作品，體會跨學(xué)科學(xué)習(xí)的魅力，提高動手實(shí)踐能力。?活動重難點(diǎn)：?
活動重點(diǎn)：了解Arduino硬件主板、傳感器的相關(guān)資料。?
活動難點(diǎn)：編程制作“神奇的盒子”。?
活動準(zhǔn)備：Arduino硬件主板、傳感器、杜邦線、USB?Type-B數(shù)據(jù)線?
活動課時(shí)?一課時(shí)?
活動過程：?
?????一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。?
（一）觀看“神奇的盒子”視頻。（視頻網(wǎng)址：http:///yzzyzz）?
師：這個(gè)盒子神奇吧，只要一打開它，電腦就會給出提示，同時(shí)發(fā)出警報(bào)聲。盒子和電腦是如何互動的？又有什么奧秘？讓我們一起探索并設(shè)計(jì)出簡易互動媒體作品吧。?
（二）教師板書主題：簡易互動媒體作品設(shè)計(jì)?
二、探究新知，動腦動手。?
（一）認(rèn)識“互動媒體”組件。?
1、Arduino硬件主板。它是一塊開源的主板，它可以搭接各種傳感器、馬達(dá)、喇叭等設(shè)備。我們可以通過程序?qū)ζ溥M(jìn)行操作，讀取環(huán)境數(shù)據(jù)、設(shè)置電源開關(guān)、控制家用電器等。?
Arduino板讓我們輕松創(chuàng)造出屬于自己的數(shù)字互動作品。?
2、光敏傳感器。它是一種能感受光的亮度，并可以將光信號轉(zhuǎn)換成電信號的傳感器。?
師：傳感器的種類很多，你還知道哪些傳感器？（聲敏傳感器、熱敏傳感器、氣敏傳感器、味敏傳感器）?
3、數(shù)據(jù)連接線。有兩種：一是杜邦線，用來連接Arduino板和傳感器的；二是USB?Type-B數(shù)據(jù)線用來連接電腦和Arduino板。?
（二）嘗試連接，觀察發(fā)現(xiàn)。?
1、教師出示連接好的圖片。請同學(xué)們認(rèn)真觀察，試著連一連并把Arduino板和傳感器放入盒子。?
2、將USB數(shù)據(jù)線連入電腦，打開S4A軟件，可以看到這個(gè)窗口的數(shù)值在不斷變化。?
打開、關(guān)閉的盒子，觀察Digital2的數(shù)值，你有什么發(fā)現(xiàn)？（數(shù)值由true變成false）
（三）動手操作，進(jìn)行編制。?
1、S4A是Scratch?for?Arduino的簡稱，是Scratch1.4程序的改進(jìn)版。通過安裝Arduino板驅(qū)動程序，刷寫S4A固件后，S4A軟件可以直接對Arduino進(jìn)行編程。?
2、打開S4A軟件，為默認(rèn)角色“Arduino1”添加以下代碼。判斷Arduino板Digital2接口的數(shù)值，盒子關(guān)閉時(shí)為true（真）；如果Arduino板Digital2接口的數(shù)值不是true?就發(fā)出警報(bào)聲并給出提示。?
3、播放的警報(bào)聲音SpaceRipple在S4A聲音庫里的Electronic文件夾內(nèi)，我們也可以導(dǎo)入其他警報(bào)聲音文件。?
4、小組學(xué)生動手操作，進(jìn)行程序編制。運(yùn)行程序打開盒子對程序進(jìn)行調(diào)試。?
三、展示作品、分享交流。?
（一）把制作好的“神奇的盒子”向同學(xué)們展示。?
（二）在制作過程中你遇到了哪些問題？又是怎樣解決的？與同學(xué)們分享一下。?
四、拓展延伸，多元評價(jià)。?
（一）利用Arduino板、傳感器等便件，還可以做出很多數(shù)字互動作品，請利用課余時(shí)間繼續(xù)研究，如：水箱門、升國旗、澆水提醒器、自偵測閘機(jī)系統(tǒng)。作品的創(chuàng)作過程可以用文字、繪畫等多種形式記錄，也可以拍成照片，視頻繁與同學(xué)們分享。?
（二）請同伴或老師為你在本次實(shí)踐活動中的表現(xiàn)點(diǎn)評。從硬件連接、程序編制，作品展示等方面進(jìn)行評價(jià)，每完成一項(xiàng)可得兩顆實(shí)踐星。

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