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明確問題
回
顧
發(fā)現(xiàn)的問題：能否設(shè)計(jì)一款多功能學(xué)習(xí)用燈？
小組討論：問題是否清晰明確？
發(fā)現(xiàn)的問題：能否設(shè)計(jì)一款多功能學(xué)習(xí)用燈？
做什么樣的燈？
都有什么功能？
我能做出來嗎？
要投入多少？
想一想
如何將問題轉(zhuǎn)化為一個(gè)設(shè)計(jì)課題？
明確問題
小組討論：明確哪些內(nèi)容？
能否設(shè)計(jì)一款多功能學(xué)習(xí)用燈？
明確問題
外觀
功能
成本
材料
技術(shù)
……
明確問題的方法與途徑
具體做什么？
產(chǎn)生的原因：臺(tái)燈功能單一且尺寸較大、學(xué)具無處收納、看時(shí)間不方便
目的：臺(tái)燈可折疊且能收納學(xué)具并能時(shí)間提醒
應(yīng)用環(huán)境：學(xué)生用書桌
問題表述：一款可折疊式多功能學(xué)習(xí)用燈的設(shè)計(jì)
想一想：細(xì)化問題的哪些內(nèi)容？
材料
功能
開關(guān)
燈罩
成本
燈泡
……
根據(jù)具體的設(shè)計(jì)對象進(jìn)行要素細(xì)化
想一想：如何進(jìn)一步細(xì)化問題的要素？
想一想：如何進(jìn)一步細(xì)化問題的要素？
學(xué)習(xí)用燈用什么材料更加合適？
外觀做成什么樣子更受歡迎？
開關(guān)用什么方式更加方便？
能承受的成本價(jià)格是多少？
細(xì)化問題的手段——信息收集、調(diào)查分析
調(diào)查問卷
細(xì)化問題的手段——信息收集、調(diào)查分析
統(tǒng)計(jì)圖表
值不值得做？
小組討論：
怎樣判斷可折疊式多功能學(xué)習(xí)用燈的價(jià)值？
做這個(gè)燈有意義嗎？
這個(gè)燈是不是已經(jīng)有人做出來啦？
我能做出來嗎？
投入產(chǎn)出比理想嗎？
判斷問題的價(jià)值
——
值不值得做？
是否符合科學(xué)原理
是否已得到充分解決
是否具有普遍意義
是不是主要問題
現(xiàn)有技術(shù)能否解決
投入產(chǎn)出比是否理想
小組討論：判斷問題的價(jià)值
某組同學(xué)進(jìn)行的市場調(diào)查
能不能做？
分析解決問題受到的限制
——
能不能做？
想一想：設(shè)計(jì)對象的特點(diǎn)和問題解決的標(biāo)準(zhǔn)
外觀、安全性能、大小、結(jié)構(gòu)……
精細(xì)程度、可靠性、制作工藝……
設(shè)計(jì)者的技術(shù)能力與條件
小組討論：該臺(tái)燈的設(shè)計(jì)會(huì)受到哪些限制？
可懸浮臺(tái)燈
技術(shù)
成本
充電式臺(tái)燈
實(shí)用
成本
安全
小組討論：該臺(tái)燈的設(shè)計(jì)會(huì)受到哪些限制？
幻彩臺(tái)燈
意義
小組討論：該臺(tái)燈的設(shè)計(jì)會(huì)受到哪些限制？
健康
寫一寫：針對自己的設(shè)計(jì)，分析解決問題受到的限制
設(shè)計(jì)課題：一款可折疊式多功能學(xué)習(xí)用燈
設(shè)計(jì)要求？
設(shè)計(jì)的一般要求
想一想：如何明確可行的設(shè)計(jì)要求？
可折疊式多功能學(xué)習(xí)用燈
功能要求
技術(shù)指標(biāo)
外觀要求
耐用性
光源選擇
供電方式
成本要求
設(shè)計(jì)對象的特點(diǎn)及應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)
思維碰撞
設(shè)計(jì)課題：一款可折疊式多功能學(xué)習(xí)用燈
設(shè)計(jì)要求：
（1）使用功能：學(xué)習(xí)照明、收納文具、時(shí)間顯示
（2）技術(shù)指標(biāo)：照度頻閃3125Hz。
（3）外觀要求：美觀，簡潔，方便收納
（4）光源選擇：全色光源，節(jié)能環(huán)保
（5）供電方式：直流供電（電壓V）。
（6）成本要求：100元以內(nèi)。
耐用性？
材料要求？
制訂設(shè)計(jì)計(jì)劃
目的：統(tǒng)籌安排設(shè)計(jì)進(jìn)度，合理利用設(shè)計(jì)資源
四大要素：
（1）工作內(nèi)容
（做什么）　　
（2）工作方法
（怎么做）
（3）工作分工
（誰來做）　
（4）工作進(jìn)度
（什么時(shí)間做）
內(nèi)容
時(shí)間
任務(wù)分工
設(shè)計(jì)計(jì)劃表框架
思維碰撞
某組同學(xué)編寫的設(shè)計(jì)計(jì)劃
小
結(jié)
明確問題的方法與途徑：
（1）細(xì)化問題的內(nèi)容
（2）判斷問題的價(jià)值
（3）分析解決問題受到的限制
小
結(jié)
明確設(shè)計(jì)要求（根據(jù)設(shè)計(jì)對象的特點(diǎn)和應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)）
（1）功能要求
（2）技術(shù)指標(biāo)
（3）外觀要求
（4）耐用性
（5）成本
小
結(jié)
編寫設(shè)計(jì)計(jì)劃：
（1）工作內(nèi)容
（做什么）　　
（2）工作方法
（怎么做）
（3）工作分工
（誰來做）　
（4）工作進(jìn)度
（什么時(shí)間做）
小
結(jié)
通過明確問題來確定設(shè)計(jì)課題是一個(gè)創(chuàng)造性的思維過程，是技術(shù)設(shè)計(jì)過程的起點(diǎn)和關(guān)鍵
明確問題的過程是螺旋上升的過程，具有一定的復(fù)雜性，需要不斷的猜想和假設(shè)，在實(shí)踐中不斷調(diào)整方向
課后作業(yè)
1、針對可折疊式多功能學(xué)習(xí)用燈，明確你的設(shè)計(jì)要求
2、制訂一份制作可折疊式多功能學(xué)習(xí)用燈的設(shè)計(jì)計(jì)劃

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