資源簡(jiǎn)介 (共30張PPT)技術(shù)的性質(zhì)走進(jìn)情景小華所在的第三小組的任務(wù)是河邊汲水。野外營(yíng)地附近有一條小河,河流湍急。河水水面與地面落差較大且岸邊濕滑。如果直接到河邊用小桶拎水,效率低而且還很危險(xiǎn)。為了防止發(fā)生危險(xiǎn),就不能直接去河邊拎水。技術(shù)體驗(yàn)想一想:河中汲水要解決的具體問(wèn)題是什么?總結(jié)安全、省力、高效地汲水技術(shù)體驗(yàn)具體問(wèn)題:如何實(shí)現(xiàn)安全、省力、高效地從河中汲水?桔槔汲水示意圖仿造古人的桔槔技術(shù)體驗(yàn)自制簡(jiǎn)易桔槔模型技術(shù)體驗(yàn)問(wèn)題1:簡(jiǎn)易桔槔模型的設(shè)計(jì)和制作應(yīng)用了什么原理?技術(shù)體驗(yàn)總結(jié)和蹺蹺板的原理很相似杠桿原理實(shí)現(xiàn)安全、省力、高效地汲水人機(jī)關(guān)系桔槔的設(shè)計(jì)與制作是在綜合理解和應(yīng)用杠桿原理與人機(jī)關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。技術(shù)體驗(yàn)問(wèn)題2:要保證汲水時(shí)人的安全,需要考慮哪些問(wèn)題?支撐桿固定位置整體結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性杠桿和立柱的組合方法總結(jié)技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展是人類(lèi)有意識(shí)、有目的的活動(dòng)成果。它的產(chǎn)生和發(fā)展總是從一定的具體目的出發(fā),針對(duì)具體的問(wèn)題,形成解決的辦法,滿(mǎn)足人們某方面的具體需求。這就是技術(shù)的目的性。想一想:桔槔的制作目的體現(xiàn)了技術(shù)的什么性質(zhì)?技術(shù)的性質(zhì)技術(shù)的目的性思考問(wèn)題1:桔槔模型的設(shè)計(jì)與制作需要經(jīng)歷哪些過(guò)程?問(wèn)題2:桔槔模型的制作過(guò)程體現(xiàn)了技術(shù)的什么性質(zhì)?技術(shù)的性質(zhì)技術(shù)的性質(zhì)總結(jié)桔槔模型的設(shè)計(jì)與制作過(guò)程明確問(wèn)題構(gòu)思方案制作模型測(cè)試優(yōu)化技術(shù)的性質(zhì)技術(shù)的實(shí)踐性,是指根據(jù)人的需求把自然物加工成具有某種使用價(jià)值的人造物的活動(dòng)。技術(shù)的實(shí)踐性思考:簡(jiǎn)易桔槔汲水模型的設(shè)計(jì)與制作綜合應(yīng)用到了哪些學(xué)科知識(shí)?這體現(xiàn)了技術(shù)的什么特性?技術(shù)的性質(zhì)技術(shù)的性質(zhì)總結(jié)技術(shù)的性質(zhì)技術(shù)的綜合性技術(shù)具有跨學(xué)科的特性,綜合性是技術(shù)的內(nèi)在特性。一般地,每一項(xiàng)技術(shù)(產(chǎn)品)都需要綜合運(yùn)用多個(gè)學(xué)科、多方面的知識(shí)。技術(shù)的性質(zhì)想一想:視頻中京張高鐵官?gòu)d水庫(kù)特大橋如何實(shí)現(xiàn)綠色施工?技術(shù)的性質(zhì)總結(jié)采用“頂推法”施工施工過(guò)程涉水工程少有效降低施工對(duì)庫(kù)區(qū)水資源的污染技術(shù)革新點(diǎn):改雙邊頂推為單邊頂推技術(shù)的性質(zhì)思考:技術(shù)革新等于技術(shù)發(fā)明嗎?技術(shù)革新:原有技術(shù)的改進(jìn)技術(shù)發(fā)明:從無(wú)到有的技術(shù)、原創(chuàng)的技術(shù)技術(shù)革新不等于技術(shù)發(fā)明。總結(jié)技術(shù)的性質(zhì)技術(shù)的創(chuàng)新性技術(shù)具有創(chuàng)新性。創(chuàng)新是技術(shù)發(fā)展的核心,也是技術(shù)對(duì)人類(lèi)富有挑戰(zhàn)意義的內(nèi)在原因。技術(shù)的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新。技術(shù)創(chuàng)新常常表現(xiàn)為技術(shù)革新和技術(shù)發(fā)明。技術(shù)的性質(zhì)無(wú)人駕駛汽車(chē)技術(shù)圖解技術(shù)的性質(zhì)隨著技術(shù)的發(fā)展,人們需求日益豐富,技術(shù)越來(lái)越呈現(xiàn)復(fù)雜性特征。技術(shù)的復(fù)雜性表現(xiàn)為兩個(gè)方面,一方面技術(shù)的內(nèi)容和體系越來(lái)越復(fù)雜;另一方面技術(shù)使用和應(yīng)用的環(huán)境也越來(lái)越復(fù)雜。想一想:無(wú)人駕駛汽車(chē)技術(shù)體現(xiàn)了技術(shù)的什么性質(zhì)?技術(shù)的復(fù)雜性技術(shù)的性質(zhì)談一談你對(duì)技術(shù)兩面性的認(rèn)識(shí)。技術(shù)的性質(zhì)總結(jié)提供了動(dòng)力不妥善處理會(huì)危害人體的健康技術(shù)客觀上具有兩面性技術(shù)的性質(zhì)思考:王選團(tuán)隊(duì)為什么要申請(qǐng)專(zhuān)利?技術(shù)的性質(zhì)技術(shù)是技術(shù)發(fā)明人智慧和勞動(dòng)的結(jié)晶技術(shù)凝聚著豐富的社會(huì)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值技術(shù)實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的過(guò)程中,技術(shù)發(fā)明人對(duì)此享有一定的權(quán)力,這些權(quán)力受到法律的保護(hù)。技術(shù)的專(zhuān)利性技術(shù)的性質(zhì)專(zhuān)利權(quán)是指發(fā)明人、設(shè)計(jì)人在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)其發(fā)明成果享有獨(dú)占、使用、處置的權(quán)利。技術(shù)的專(zhuān)利性想一想:什么是專(zhuān)利權(quán)?總結(jié)技術(shù)的性質(zhì)技術(shù)的專(zhuān)利性技術(shù)的性質(zhì)想一想:王選為什么在中國(guó)申請(qǐng)了專(zhuān)利還要在歐洲申請(qǐng)專(zhuān)利?總結(jié)專(zhuān)利具有地域性技術(shù)的專(zhuān)利性總結(jié)走進(jìn)技術(shù)世界技術(shù)的發(fā)展追溯歷史、展望未來(lái)技術(shù)的價(jià)值技術(shù)與人、技術(shù)與社會(huì)、技術(shù)與自然的關(guān)系技術(shù)的性質(zhì)目的性、實(shí)踐性、綜合性、創(chuàng)新性、復(fù)雜性、專(zhuān)利性課后作業(yè)2.請(qǐng)預(yù)習(xí)第二章《技術(shù)世界中的設(shè)計(jì)》第一節(jié)《技術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系》和第二節(jié)《設(shè)計(jì)的一般原則》。1.牛刀小試請(qǐng)分析圖中所示的這款可折疊的太陽(yáng)能專(zhuān)利臺(tái)燈體現(xiàn)了技術(shù)的哪些性質(zhì)? 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)