資源簡介

浙江省臺州市黃巖第二高級中學2018-2019學年高一上學期信息技術10月月考試卷
一、選擇題
1．（2016高二上·安吉月考）很多用戶為手機設定了屏幕鎖，如密碼、手勢圖案、指紋等，目的是為了提升信息的（　?。?br/>A．共享性 B．載體依附性 C．時效性 D．安全性
2．（2018高一上·臺州月考）某同學的電腦系統收到了微軟公司免費升級Windows 10系統的通知，其中一個界面如圖所示：
分析圖中信息可知，對于“Microsoft Edge”軟件的功能，下列軟件中與其相似的是（　?。?br/>A．Internet Explorer B．ACDSee
C．Microsoft PowerPoint D．Windows Media Player
3．某用戶撰寫電子郵件時，界面如下圖所示，單擊“發送”按鈕，下列說法正確的是（　　）
A．該郵件將直接發送到syf202用戶的電腦上
B．該郵件先到達新浪的郵件服務器，再到達騰訊的郵件服務器
C．該郵件到達新浪的郵件服務器后，syf202用戶可以直接從新浪的郵件服務器中收取
D．syf202用戶須經新浪的郵件服務器驗證身份后才能接收該郵件
4．某單位職工基本信息表如下：
編號 姓名 性別 出生年月 基本工資 是否黨員
S1034 王力鋒 男 1965-3-23 3896 否
S1057 張帆 男 1972-5-8 3278 是
S2032 孫利群 女 1968-10-12 3628 否
…… …… …… …… …… ……
若用Access數據表來存儲職工信息，下列部分字段設計最合理的是（　?。?br/>A．
B．
C．
D．
5．（2018高一上·臺州月考）對輸入的兩個整數a和b，找出其中的較大者賦給c并輸出。解決該問題的算法流程圖如圖所示：
上述流程圖中虛線框部分的內容可為(　　)
A． B．
C． D．
6．（2016高一下·浙江期中）用Photoshop編輯“藍天.psd”時，部分界面如下圖所示，若僅將“海鷗”圖層中的圖像由300×300像素縮小為50×50像素，下列方法最合適的是（　?。?br/>A．使用“裁切”工具
B．使用“編輯”菜單中的“自由變換”命令
C．使用“縮放”工具
D．使用“圖像”菜單中的“圖像大小”命令
7．小李設計多媒體作品時，確定作品的發布方式，這個過程屬于（　?。?br/>A．需求分析 B．腳本編寫 C．結構設計 D．模塊設計
8．（2019高一下·杭州開學考）在GoldWave中，處理某音頻素材的部分界面如圖所示：
分析圖中信息，下列描述錯誤的是（　?。?br/>A．執行“ ”操作后，按原格式保存，音頻文件的存儲容量約為原來的1/3
B．執行“ ”操作后，按原格式保存，音頻文件的存儲容量約為原來的2/3
C．將音量降低到原來的1/3后，按原格式保存，音頻文件的存儲容量約為原來的1/3
D．不改變其他參數，執行另存為單聲道文件操作后，音頻文件的存儲容量約為原來的1/2
9．（2016高一下·浙江期中）小芳使用Flash軟件制作燕子飛翔補間動畫，部分界面如下圖所示，下列描述正確的是（　?。?br/>A．測試該場景，從第1幀播放到第24幀的時間約為1.8秒
B．第12幀延續了第7幀的畫面
C．從第7幀開始的補間動畫是成功的
D．當前圖層無法進行幀的插入和刪除操作
10．（2015高二上·桐鄉期中）用UltraEdit軟件觀察“蘋果apple” 這幾個字符的內碼, 如圖所示:
則“iPhone”中的小寫英文字母“o”的二進制編碼是（　　）
A．01000101 B．01101001 C．01101111 D．01000111
11．（2018高一上·臺州月考）有如下VB程序：
Dim i As Integer，j As Integer，k As String，n As Integer
n＝3
List1.Clear
For i＝1 To n
k＝“”
For j＝1 To i
k＝k＋“*”
Next j
List1.AddItem k
Next i
該程序運行中，在列表框List1中顯示的是(　　)
A．＊
＊ ＊
＊ ＊ ＊
B． ＊
＊ ＊ ＊
＊ ＊ ＊ ＊ ＊
C．＊ ＊ ＊
＊ ＊ ＊
＊ ＊ ＊
D．＊ ＊ ＊
＊ ＊
＊
12．有如下VB程序段:
Dim a(1 to 5) as Integer, i as Integer, c as Integer
a(1) = 2 : a(2) = 1 : a(3) = 3 : a(4) = 4 : a(5) = 5
c = 0
For i = 3 to 5
If a(i - 2) + a(i - 1) = a(i) Then c = c + 1
Next i
Text1.Text = Str(c)
該程序運行后,文本框text1中顯示的內容是（　　）
A．1 B．2 C．3 D．4
二、操作題
13．（2018高一上·臺州月考）小明收集了某超市銷售的辦公用品數據，并用Excel軟件進行數據處理，如1圖所示。請回答下列問題：
1圖
（1）在G3單元格輸入公式并利用自動填充功能完成區域G4：G16的計算，結果如1圖所示，則G8單元格中的公式是　 　。
（2）由1圖可知，數據進行排序操作的主、次關鍵字分別是　 　、　 　。
（3）對區域A2：G16中的數據進行篩選操作，篩選條件如2圖所示，則能篩選出的數據行數共　 　行。
2圖
14．（2018高一上·臺州月考）小明使用Flash軟件制作主題為“母親節”的作品，其“Enter”場景的制作腳本如下：呈現方式：
場景：Enter 類別序號：1 進入方式：運行文件直接進入
呈現方式： ⒈一朵花出現在舞臺左下方，先從左往右，再從右往左不停搖擺。 ⒉“進入”按鈕出現在舞臺右下方，單擊該按鈕跳轉到“main”場景第1幀開始播放。 ⒊其他動畫略 呈現順序： ⒈一開始出現背景圖片和“花搖擺”動畫。 ⒉“花搖擺”動畫往返搖擺1次用時1秒。 ⒊最后出現“進入”按鈕，并停止播放
“Enter”場景設計界面如圖1所示。
圖1
結合腳本設計，回答下列問題：
（1）如圖1所示，庫中有　 　個元件。
（2）測試影片時，彈出如圖2所示的錯誤提示。
圖2
要糾正該錯誤，該按鈕正確的動作腳本應該是　 　。
（3）測試影片時，發現“花搖擺”動畫先從左往右，再從右往左運動，停頓1秒后才重新搖擺，與腳本要求不符。“花搖擺”影片剪輯元件的編輯界面如圖3所示，該動畫停頓1秒的原因是　 　。
圖3
（4）如圖1所示，庫中“母親節快樂”位圖中的花朵來源于“花．psd”文件?！盎ǎ畃sd”編輯界面如圖4所示，寫出兩種去除花朵四周白色區域的處理方法(需注明采用的Photoshop工具)。
圖4
方法一：　 　；
方法二：　 　；
方法三：　 　。
15．（2018高一上·臺州月考）運行下列VB程序，在文本框Text1中輸入15，界面如圖所示。
Private Sub Command1_Click()
Const x=“轉換成八進制數為”
Dim y As Integer　　‘用于存儲輸入的十進制自然數
Dim s As String ‘用于存儲轉換后的結果
Dim r As Integer
y=Val(Text1.Text)
s=“”
Do While y<>0 ‘采用除八取余法
r=y Mod 8
s=Str(r)+s
y=y\8
Loop
Label1.Caption=Text1.Text+x
Text2.Text=s
End Sub
單擊“開始”按鈕Command1后，標簽Label1中顯示的內容是　 　，文本框Text2中顯示的內容是　 　。
16．（2018高一上·臺州月考）某倉庫物品代碼格式為“X-XXX-XXXXX-Y”，其中“X”和“Y”均為0到9之間的數字，“Y”為校驗碼。校驗碼由前面9個X計算得到，計算方法為：從左邊開始，第1個數字乘以1 加上第2個數字乘以2……依此類推，直到加上第9個數字乘以9，將該結果除以10，所得余數即為校驗碼。
小吳設計一個根據校驗碼校驗物品代碼的VB程序，功能如下：在文本框Text1中輸入物品代碼，單擊“校驗”按鈕Command1，如果輸入的校驗碼與計算所得的校驗碼一致，則輸出“校驗通過?！保ㄈ缦伦髨D所示），否則輸出“校驗不通過！”（如下右圖所示）。
實現上述功能的VB程序如下
Dim s As String '用于存儲輸入的物品代碼
Dim t As String
Dim i As Integer, j As Integer
Dim sum As Integer '用于存儲計算校驗碼的累加和
Dim check_old As Integer '用于存儲輸入物品代碼中的校驗碼Y
Dim check_new As Integer '用于存儲按照前面9個數字X計算所得的新校驗碼
Dim a(1 To 10)As Integer
Private Sub Command1_Click()
'從物品代碼中取出9個數字X依次存儲到a(1)到a(9)中，取出校驗碼Y存儲到a(10)中
s= Text ⑴
j=0
For i=1 To 13
t=Mid(s,i,1)
If(t>="0")And(t<="9") Then
j=j+1
a(j)=Val(t)
End If
Next i
'計算新的校驗碼并和輸入的校驗碼進行比較
sum=0
For i=1 To 9
sum=sum+ ⑵
Next i
check_new= ⑶
check_old=a(10)
If check_old=check_new Then
Label1.Caption="校驗通過。"
Else
Label1.Caption="校驗不通過！ "
End If
End Sub
加框處代碼有錯，請改正。
⑴　 　 ⑵　 　 ⑶　 　
17．（2018高一上·臺州月考）編寫VB程序，實現如下功能：在文本框Text1中輸入包含數字、字母的字符串，單擊“統 計”按鈕Commandl，統計該字符串中數字字符的個數，并在標簽Label1中輸出結果。界面如1圖所示。
（1）在設計應用程序界面時，應使用2圖所示“控件工具箱”中的　 ?。ㄌ顚懴鄳幪枺┨砑印敖y計”按鈕。
（2）為實現上述功能，請在劃線處填入合適代碼或選項。
Private Sub Commandl_Click()
Dim s As String，c As String
Dim i As Integer，n As Integer，num As Integer
s =　 　填程序代碼）
num = 0
n = Len(s)
　 　 '(填字母：A . Do While i <= n ; B . c = Mid(s,i,1) ;D . For i = 1 To n）
　 　 '(填字母：A . Do While i <= n ; B . c = Mid(s,i,1) ;D . For i = 1 To n）
If c>= "0" And c<= "9" Then
num = num + 1
End If
Next i
Label1. Caption = str(num)
End Sub
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點】信息及其特征；信息系統安全防護
【解析】【解答】信息安全主要包括以下五方面的內容，即需保證信息的保密性、真實性、完整性、未授權拷貝和所寄生系統的安全性。用戶為手機設定了屏幕鎖,如密碼、手勢圖案、指紋等，目的是為了提升信息的安全性。故答案選D。
【分析】本題考查的是信息的特征和信息安全。信息的基本特征：普遍性、依附性、傳遞性、價值性、時效性。一般特征：共享性、真偽性、不完全性、價值相對性、可處理性。
2．【答案】A
【知識點】系統軟件、應用軟件及其功能
3．【答案】B
【知識點】電子郵件，電子公告板等信息交流方式
【解析】【解答】電子郵件的發送過程：發送端——發送方的郵件服務器接收端的郵件服務器——接收端，在接收端未下載郵件時，郵件保存在接收端的服務器上。如圖所示，該郵件是新浪郵箱用戶發送給騰訊郵箱用戶，所以該郵件先到達新浪的郵件服務器，再到達騰訊的郵件服務器。故答案選B。
【分析】本題考查的是電子郵件的發送過程。電子郵件的發送是借助于簡單的郵件傳輸協議(SMTP)，實現把郵件從發件人那里送到收件人的郵箱，借助電子郵件接收協議(POP3)，可以將電子郵件存儲到本地計算機上。
4．【答案】C
【知識點】字段的數據類型；數據表的創建
5．【答案】D
【知識點】流程圖識讀
【解析】【解答】對輸入的兩個整數a和b，找出其中的較大者賦給c并輸出，可以使用選擇結構。故答案選D。
【分析】本題考查的是算法流程圖的識讀。
6．【答案】B
【知識點】圖片加工常用工具的使用
【解析】【解答】選項A：使用“裁切”工具可以使圖像尺寸變小但只取圖像的一部分不會顯示全部，本項錯。選項B：使用“自由變換”工具可以改變圖像的大小且顯示圖像的所有內容，本項對。選項C：Photoshop沒有“縮放”工具。選項D： 使用“圖像”菜單中的“圖像大小”命令不能改變畫布的大小，本項錯。故答案選B。
【分析】本題考查的是圖像的縮放操作，雖然圖像的大小調整方法很多，但產生的效果是不同的，有些只截取圖像的一部分，有些是改變不了畫布大小的。
7．【答案】A
【知識點】多媒體作品的規劃和設計
【解析】【解答】創作需求分析包括：主題思想、結構類型、設施需求、作品內容、發布方式，故答案選A。
【分析】本題考查的是多媒體作品的設計。媒體作品設計的一般過程：需求分析、規劃設計、腳本編寫。需求分析包括應用需求分析和創作需求分析。規劃設計包括系統結構設計和功能模塊設計。需求分析包括：應用需求分析和創作需求分析。應用需求分析包括社會需求、用戶情況、作品效益等；創作需求分析包括主題思想、結構類型、作品內容、設施要求、發布方式等。模塊設計指對系統結構進行模塊劃分，并對各模塊進行具體設計。
8．【答案】C
【知識點】聲音、圖像、視頻編碼
【解析】【解答】選項A：“裁剪”是指刪除沒選中的部分，從圖中可知，選中部分占整個音頻的1/3，所以音頻文件大小變為原來的1/3。A正確；選項B：“刪除”是指刪除選中部分的音頻，從圖中可知，未選中部分占整個音頻的2/3，所以音頻文件大小變為原來的2/3。B正確；選項C：音頻存儲容量大小與音頻音量高低無關，因此將音量降低到原來的1/3，音頻文件的存儲容量不變。C錯誤；選項D：音頻存儲容量=采樣頻率×（采樣位數÷8）×聲道數×時間，在其他參數不變的情況下，立體聲變為單聲道，則聲道數從2變為1，所以音頻文件的存儲容量約為原來的1/2。D正確。故答案選C。
【分析】本題考查音頻文件存儲量的計算，音頻存儲容量=采樣頻率×（采樣位數÷8）×聲道數×時間。
9．【答案】B
【知識點】動畫的實現
【解析】【解答】選項A：由圖可知該動畫的播放速率為6.0fps即每秒播放6幀，故由第1幀播放到第24幀用時4秒，本項錯。選項B：由圖右知本動畫只有一個關鍵幀第7幀，它會延續播放到第25幀，故第7幀的畫面與第7幀相同，本項對。選項C：由圖可知在第7幀到第24幀之間為一條虛線，說明動畫是不成功的，本項錯。選項D：當前圖層的鎖定只是不能修改對象對插入、刪除幀沒有關系，本項錯。故答案選B。
【分析】本題考查的是動畫的播放時間及動畫制作成功的標記。動畫播放時間等于動畫總幀數除以幀頻。如果動作制作成功則有一個箭頭連接兩個關鍵幀，如果不成功則在兩幀之間為一個虛線。
10．【答案】C
【知識點】進制及數制轉換
【解析】【解答】在計算機內部，漢字用兩個字節來顯示，字母用一個字節來顯示，本題用UltraEdit軟件顯示的是十六進制數，一個16進制數為4位二進制，即2個16進制數為一個字節，所以蘋的內碼為：C6BB，果的內碼為：B9FB，a的機內碼為：61，p的機內碼為70，l的機內碼為6C，e的機內碼為65.o與p相近，所以o的機內碼為6F，化為二進制為0110111，所以本題正確選項為C。
【分析】本題考點有兩個，1個是使用軟件查看機內碼，另一個為將十六進制數轉為二進制數。十六進制數轉為二進制數一般是將一個十六進制數對應4位二時制數，其對應關系為0對應0000，1對應0001，2對應0010，……,F對應1111。故本題6F將6轉為0110，F轉為1111。
11．【答案】A
【知識點】循環結構語句及程序實現
12．【答案】B
【知識點】循環結構語句及程序實現
【解析】【解答】分析程序：
當i=3時，a(1)+a(2)=2+ 1=3=a(3)，執行c=c+1=1；
當i=4時，a(2)+a(3)=1+3=4=a(4)，執行c=c+1=2；
當i=5時，a(3)+a(4)=3+4=7<>a(5)，不執行c=c+1，C=2。
故答案選B。
【分析】本題考查的是VB循環語句。for語句通過遍歷序列中的元素實現循環，并通過序列的元素數量來控制循環次數，即循環過程中，序列中的每個元素都會依次被賦值給變量，并分別執行一次循環體。
13．【答案】（1）="(E8-F8)/E8" *100
（2）品牌；降價幅度（%）
（3）2
【知識點】表格數據的處理與計算
14．【答案】（1）4
（2）on(release){gotoAndPlay(“main”，1)；}
（3）第13幀到第24幀多余(或其他等同答案)
（4）先使用魔棒選中白色區域，然后刪除或擦除；先使用魔棒選中整朵花，然后反選選中白色區域，再刪除或擦除；使用橡皮擦工具擦除白色區域(或其他等同答案。)
【知識點】圖片加工常用工具的使用；元件的類型與應用；常用影片控制函數的應用
15．【答案】15 轉換成八進制數為；17
【知識點】循環結構語句及程序實現
16．【答案】Textl；a(i)*i；sum mod 10
【知識點】分支結構語句及程序實現；循環結構語句及程序實現
17．【答案】（1）4
（2）Text1.Text；C；B
【知識點】分支結構語句及程序實現；循環結構語句及程序實現
1 / 1浙江省臺州市黃巖第二高級中學2018-2019學年高一上學期信息技術10月月考試卷
一、選擇題
1．（2016高二上·安吉月考）很多用戶為手機設定了屏幕鎖，如密碼、手勢圖案、指紋等，目的是為了提升信息的（　?。?br/>A．共享性 B．載體依附性 C．時效性 D．安全性
【答案】D
【知識點】信息及其特征；信息系統安全防護
【解析】【解答】信息安全主要包括以下五方面的內容，即需保證信息的保密性、真實性、完整性、未授權拷貝和所寄生系統的安全性。用戶為手機設定了屏幕鎖,如密碼、手勢圖案、指紋等，目的是為了提升信息的安全性。故答案選D。
【分析】本題考查的是信息的特征和信息安全。信息的基本特征：普遍性、依附性、傳遞性、價值性、時效性。一般特征：共享性、真偽性、不完全性、價值相對性、可處理性。
2．（2018高一上·臺州月考）某同學的電腦系統收到了微軟公司免費升級Windows 10系統的通知，其中一個界面如圖所示：
分析圖中信息可知，對于“Microsoft Edge”軟件的功能，下列軟件中與其相似的是（　?。?br/>A．Internet Explorer B．ACDSee
C．Microsoft PowerPoint D．Windows Media Player
【答案】A
【知識點】系統軟件、應用軟件及其功能
3．某用戶撰寫電子郵件時，界面如下圖所示，單擊“發送”按鈕，下列說法正確的是（　　）
A．該郵件將直接發送到syf202用戶的電腦上
B．該郵件先到達新浪的郵件服務器，再到達騰訊的郵件服務器
C．該郵件到達新浪的郵件服務器后，syf202用戶可以直接從新浪的郵件服務器中收取
D．syf202用戶須經新浪的郵件服務器驗證身份后才能接收該郵件
【答案】B
【知識點】電子郵件，電子公告板等信息交流方式
【解析】【解答】電子郵件的發送過程：發送端——發送方的郵件服務器接收端的郵件服務器——接收端，在接收端未下載郵件時，郵件保存在接收端的服務器上。如圖所示，該郵件是新浪郵箱用戶發送給騰訊郵箱用戶，所以該郵件先到達新浪的郵件服務器，再到達騰訊的郵件服務器。故答案選B。
【分析】本題考查的是電子郵件的發送過程。電子郵件的發送是借助于簡單的郵件傳輸協議(SMTP)，實現把郵件從發件人那里送到收件人的郵箱，借助電子郵件接收協議(POP3)，可以將電子郵件存儲到本地計算機上。
4．某單位職工基本信息表如下：
編號 姓名 性別 出生年月 基本工資 是否黨員
S1034 王力鋒 男 1965-3-23 3896 否
S1057 張帆 男 1972-5-8 3278 是
S2032 孫利群 女 1968-10-12 3628 否
…… …… …… …… …… ……
若用Access數據表來存儲職工信息，下列部分字段設計最合理的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【答案】C
【知識點】字段的數據類型；數據表的創建
5．（2018高一上·臺州月考）對輸入的兩個整數a和b，找出其中的較大者賦給c并輸出。解決該問題的算法流程圖如圖所示：
上述流程圖中虛線框部分的內容可為(　　)
A． B．
C． D．
【答案】D
【知識點】流程圖識讀
【解析】【解答】對輸入的兩個整數a和b，找出其中的較大者賦給c并輸出，可以使用選擇結構。故答案選D。
【分析】本題考查的是算法流程圖的識讀。
6．（2016高一下·浙江期中）用Photoshop編輯“藍天.psd”時，部分界面如下圖所示，若僅將“海鷗”圖層中的圖像由300×300像素縮小為50×50像素，下列方法最合適的是（　　）
A．使用“裁切”工具
B．使用“編輯”菜單中的“自由變換”命令
C．使用“縮放”工具
D．使用“圖像”菜單中的“圖像大小”命令
【答案】B
【知識點】圖片加工常用工具的使用
【解析】【解答】選項A：使用“裁切”工具可以使圖像尺寸變小但只取圖像的一部分不會顯示全部，本項錯。選項B：使用“自由變換”工具可以改變圖像的大小且顯示圖像的所有內容，本項對。選項C：Photoshop沒有“縮放”工具。選項D： 使用“圖像”菜單中的“圖像大小”命令不能改變畫布的大小，本項錯。故答案選B。
【分析】本題考查的是圖像的縮放操作，雖然圖像的大小調整方法很多，但產生的效果是不同的，有些只截取圖像的一部分，有些是改變不了畫布大小的。
7．小李設計多媒體作品時，確定作品的發布方式，這個過程屬于（　　）
A．需求分析 B．腳本編寫 C．結構設計 D．模塊設計
【答案】A
【知識點】多媒體作品的規劃和設計
【解析】【解答】創作需求分析包括：主題思想、結構類型、設施需求、作品內容、發布方式，故答案選A。
【分析】本題考查的是多媒體作品的設計。媒體作品設計的一般過程：需求分析、規劃設計、腳本編寫。需求分析包括應用需求分析和創作需求分析。規劃設計包括系統結構設計和功能模塊設計。需求分析包括：應用需求分析和創作需求分析。應用需求分析包括社會需求、用戶情況、作品效益等；創作需求分析包括主題思想、結構類型、作品內容、設施要求、發布方式等。模塊設計指對系統結構進行模塊劃分，并對各模塊進行具體設計。
8．（2019高一下·杭州開學考）在GoldWave中，處理某音頻素材的部分界面如圖所示：
分析圖中信息，下列描述錯誤的是（　　）
A．執行“ ”操作后，按原格式保存，音頻文件的存儲容量約為原來的1/3
B．執行“ ”操作后，按原格式保存，音頻文件的存儲容量約為原來的2/3
C．將音量降低到原來的1/3后，按原格式保存，音頻文件的存儲容量約為原來的1/3
D．不改變其他參數，執行另存為單聲道文件操作后，音頻文件的存儲容量約為原來的1/2
【答案】C
【知識點】聲音、圖像、視頻編碼
【解析】【解答】選項A：“裁剪”是指刪除沒選中的部分，從圖中可知，選中部分占整個音頻的1/3，所以音頻文件大小變為原來的1/3。A正確；選項B：“刪除”是指刪除選中部分的音頻，從圖中可知，未選中部分占整個音頻的2/3，所以音頻文件大小變為原來的2/3。B正確；選項C：音頻存儲容量大小與音頻音量高低無關，因此將音量降低到原來的1/3，音頻文件的存儲容量不變。C錯誤；選項D：音頻存儲容量=采樣頻率×（采樣位數÷8）×聲道數×時間，在其他參數不變的情況下，立體聲變為單聲道，則聲道數從2變為1，所以音頻文件的存儲容量約為原來的1/2。D正確。故答案選C。
【分析】本題考查音頻文件存儲量的計算，音頻存儲容量=采樣頻率×（采樣位數÷8）×聲道數×時間。
9．（2016高一下·浙江期中）小芳使用Flash軟件制作燕子飛翔補間動畫，部分界面如下圖所示，下列描述正確的是（　?。?br/>A．測試該場景，從第1幀播放到第24幀的時間約為1.8秒
B．第12幀延續了第7幀的畫面
C．從第7幀開始的補間動畫是成功的
D．當前圖層無法進行幀的插入和刪除操作
【答案】B
【知識點】動畫的實現
【解析】【解答】選項A：由圖可知該動畫的播放速率為6.0fps即每秒播放6幀，故由第1幀播放到第24幀用時4秒，本項錯。選項B：由圖右知本動畫只有一個關鍵幀第7幀，它會延續播放到第25幀，故第7幀的畫面與第7幀相同，本項對。選項C：由圖可知在第7幀到第24幀之間為一條虛線，說明動畫是不成功的，本項錯。選項D：當前圖層的鎖定只是不能修改對象對插入、刪除幀沒有關系，本項錯。故答案選B。
【分析】本題考查的是動畫的播放時間及動畫制作成功的標記。動畫播放時間等于動畫總幀數除以幀頻。如果動作制作成功則有一個箭頭連接兩個關鍵幀，如果不成功則在兩幀之間為一個虛線。
10．（2015高二上·桐鄉期中）用UltraEdit軟件觀察“蘋果apple” 這幾個字符的內碼, 如圖所示:
則“iPhone”中的小寫英文字母“o”的二進制編碼是（　　）
A．01000101 B．01101001 C．01101111 D．01000111
【答案】C
【知識點】進制及數制轉換
【解析】【解答】在計算機內部，漢字用兩個字節來顯示，字母用一個字節來顯示，本題用UltraEdit軟件顯示的是十六進制數，一個16進制數為4位二進制，即2個16進制數為一個字節，所以蘋的內碼為：C6BB，果的內碼為：B9FB，a的機內碼為：61，p的機內碼為70，l的機內碼為6C，e的機內碼為65.o與p相近，所以o的機內碼為6F，化為二進制為0110111，所以本題正確選項為C。
【分析】本題考點有兩個，1個是使用軟件查看機內碼，另一個為將十六進制數轉為二進制數。十六進制數轉為二進制數一般是將一個十六進制數對應4位二時制數，其對應關系為0對應0000，1對應0001，2對應0010，……,F對應1111。故本題6F將6轉為0110，F轉為1111。
11．（2018高一上·臺州月考）有如下VB程序：
Dim i As Integer，j As Integer，k As String，n As Integer
n＝3
List1.Clear
For i＝1 To n
k＝“”
For j＝1 To i
k＝k＋“*”
Next j
List1.AddItem k
Next i
該程序運行中，在列表框List1中顯示的是(　　)
A．＊
＊ ＊
＊ ＊ ＊
B． ＊
＊ ＊ ＊
＊ ＊ ＊ ＊ ＊
C．＊ ＊ ＊
＊ ＊ ＊
＊ ＊ ＊
D．＊ ＊ ＊
＊ ＊
＊
【答案】A
【知識點】循環結構語句及程序實現
12．有如下VB程序段:
Dim a(1 to 5) as Integer, i as Integer, c as Integer
a(1) = 2 : a(2) = 1 : a(3) = 3 : a(4) = 4 : a(5) = 5
c = 0
For i = 3 to 5
If a(i - 2) + a(i - 1) = a(i) Then c = c + 1
Next i
Text1.Text = Str(c)
該程序運行后,文本框text1中顯示的內容是（　?。?br/>A．1 B．2 C．3 D．4
【答案】B
【知識點】循環結構語句及程序實現
【解析】【解答】分析程序：
當i=3時，a(1)+a(2)=2+ 1=3=a(3)，執行c=c+1=1；
當i=4時，a(2)+a(3)=1+3=4=a(4)，執行c=c+1=2；
當i=5時，a(3)+a(4)=3+4=7<>a(5)，不執行c=c+1，C=2。
故答案選B。
【分析】本題考查的是VB循環語句。for語句通過遍歷序列中的元素實現循環，并通過序列的元素數量來控制循環次數，即循環過程中，序列中的每個元素都會依次被賦值給變量，并分別執行一次循環體。
二、操作題
13．（2018高一上·臺州月考）小明收集了某超市銷售的辦公用品數據，并用Excel軟件進行數據處理，如1圖所示。請回答下列問題：
1圖
（1）在G3單元格輸入公式并利用自動填充功能完成區域G4：G16的計算，結果如1圖所示，則G8單元格中的公式是　 　。
（2）由1圖可知，數據進行排序操作的主、次關鍵字分別是　 　、　 　。
（3）對區域A2：G16中的數據進行篩選操作，篩選條件如2圖所示，則能篩選出的數據行數共　 　行。
2圖
【答案】（1）="(E8-F8)/E8" *100
（2）品牌；降價幅度（%）
（3）2
【知識點】表格數據的處理與計算
14．（2018高一上·臺州月考）小明使用Flash軟件制作主題為“母親節”的作品，其“Enter”場景的制作腳本如下：呈現方式：
場景：Enter 類別序號：1 進入方式：運行文件直接進入
呈現方式： ⒈一朵花出現在舞臺左下方，先從左往右，再從右往左不停搖擺。 ⒉“進入”按鈕出現在舞臺右下方，單擊該按鈕跳轉到“main”場景第1幀開始播放。 ⒊其他動畫略 呈現順序： ⒈一開始出現背景圖片和“花搖擺”動畫。 ⒉“花搖擺”動畫往返搖擺1次用時1秒。 ⒊最后出現“進入”按鈕，并停止播放
“Enter”場景設計界面如圖1所示。
圖1
結合腳本設計，回答下列問題：
（1）如圖1所示，庫中有　 　個元件。
（2）測試影片時，彈出如圖2所示的錯誤提示。
圖2
要糾正該錯誤，該按鈕正確的動作腳本應該是　 　。
（3）測試影片時，發現“花搖擺”動畫先從左往右，再從右往左運動，停頓1秒后才重新搖擺，與腳本要求不符。“花搖擺”影片剪輯元件的編輯界面如圖3所示，該動畫停頓1秒的原因是　 　。
圖3
（4）如圖1所示，庫中“母親節快樂”位圖中的花朵來源于“花．psd”文件。“花．psd”編輯界面如圖4所示，寫出兩種去除花朵四周白色區域的處理方法(需注明采用的Photoshop工具)。
圖4
方法一：　 ??；
方法二：　 　；
方法三：　 　。
【答案】（1）4
（2）on(release){gotoAndPlay(“main”，1)；}
（3）第13幀到第24幀多余(或其他等同答案)
（4）先使用魔棒選中白色區域，然后刪除或擦除；先使用魔棒選中整朵花，然后反選選中白色區域，再刪除或擦除；使用橡皮擦工具擦除白色區域(或其他等同答案。)
【知識點】圖片加工常用工具的使用；元件的類型與應用；常用影片控制函數的應用
15．（2018高一上·臺州月考）運行下列VB程序，在文本框Text1中輸入15，界面如圖所示。
Private Sub Command1_Click()
Const x=“轉換成八進制數為”
Dim y As Integer　　‘用于存儲輸入的十進制自然數
Dim s As String ‘用于存儲轉換后的結果
Dim r As Integer
y=Val(Text1.Text)
s=“”
Do While y<>0 ‘采用除八取余法
r=y Mod 8
s=Str(r)+s
y=y\8
Loop
Label1.Caption=Text1.Text+x
Text2.Text=s
End Sub
單擊“開始”按鈕Command1后，標簽Label1中顯示的內容是　 　，文本框Text2中顯示的內容是　 　。
【答案】15 轉換成八進制數為；17
【知識點】循環結構語句及程序實現
16．（2018高一上·臺州月考）某倉庫物品代碼格式為“X-XXX-XXXXX-Y”，其中“X”和“Y”均為0到9之間的數字，“Y”為校驗碼。校驗碼由前面9個X計算得到，計算方法為：從左邊開始，第1個數字乘以1 加上第2個數字乘以2……依此類推，直到加上第9個數字乘以9，將該結果除以10，所得余數即為校驗碼。
小吳設計一個根據校驗碼校驗物品代碼的VB程序，功能如下：在文本框Text1中輸入物品代碼，單擊“校驗”按鈕Command1，如果輸入的校驗碼與計算所得的校驗碼一致，則輸出“校驗通過?！保ㄈ缦伦髨D所示），否則輸出“校驗不通過！”（如下右圖所示）。
實現上述功能的VB程序如下
Dim s As String '用于存儲輸入的物品代碼
Dim t As String
Dim i As Integer, j As Integer
Dim sum As Integer '用于存儲計算校驗碼的累加和
Dim check_old As Integer '用于存儲輸入物品代碼中的校驗碼Y
Dim check_new As Integer '用于存儲按照前面9個數字X計算所得的新校驗碼
Dim a(1 To 10)As Integer
Private Sub Command1_Click()
'從物品代碼中取出9個數字X依次存儲到a(1)到a(9)中，取出校驗碼Y存儲到a(10)中
s= Text ⑴
j=0
For i=1 To 13
t=Mid(s,i,1)
If(t>="0")And(t<="9") Then
j=j+1
a(j)=Val(t)
End If
Next i
'計算新的校驗碼并和輸入的校驗碼進行比較
sum=0
For i=1 To 9
sum=sum+ ⑵
Next i
check_new= ⑶
check_old=a(10)
If check_old=check_new Then
Label1.Caption="校驗通過。"
Else
Label1.Caption="校驗不通過！ "
End If
End Sub
加框處代碼有錯，請改正。
⑴　 　 ⑵　 　 ⑶　 　
【答案】Textl；a(i)*i；sum mod 10
【知識點】分支結構語句及程序實現；循環結構語句及程序實現
17．（2018高一上·臺州月考）編寫VB程序，實現如下功能：在文本框Text1中輸入包含數字、字母的字符串，單擊“統 計”按鈕Commandl，統計該字符串中數字字符的個數，并在標簽Label1中輸出結果。界面如1圖所示。
（1）在設計應用程序界面時，應使用2圖所示“控件工具箱”中的　 ?。ㄌ顚懴鄳幪枺┨砑印敖y計”按鈕。
（2）為實現上述功能，請在劃線處填入合適代碼或選項。
Private Sub Commandl_Click()
Dim s As String，c As String
Dim i As Integer，n As Integer，num As Integer
s =　 　填程序代碼）
num = 0
n = Len(s)
　 　 '(填字母：A . Do While i <= n ; B . c = Mid(s,i,1) ;D . For i = 1 To n）
　 　 '(填字母：A . Do While i <= n ; B . c = Mid(s,i,1) ;D . For i = 1 To n）
If c>= "0" And c<= "9" Then
num = num + 1
End If
Next i
Label1. Caption = str(num)
End Sub
【答案】（1）4
（2）Text1.Text；C；B
【知識點】分支結構語句及程序實現；循環結構語句及程序實現
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