資源簡介

《我是大海中的一朵浪花》導學案
學習目標：
1、（知識方面）懂得個人的生存和發展離不開社會。
2、（能力方面）培養學生觀察和感受社會公共生活的能力。
3、（情感方面）感受社會對個人的重要性。
學習重點：個人的生存和發展離不開社會。
學習難點：個人的生存和發展離不開社會。
學習過程：
一、課前熱身
（一）收集時事新聞一則（包括時間、地點、人物、事件等）：
（二）預習及自我檢測
1、通讀全文，歸納本課主干知識：
1、 是 的一員
我是大海中的一朵浪花
2、個人的 和 離不開
2、請你填寫第一目第一◎和第二◎的內容并概括兩個◎的內容：
（三）置疑（預習之后，自己不懂的問題，請及時記下來，以便共同探討）
二、課堂探究
（一）預習交流展示
（二）探討與提高
1、閱讀教材第一目第三◎的第一◆的兩幅圖畫，你贊成這兩位同學的看法嗎？理由是什么？
我 ，理由是：
2、小組討論完成第三◎的第二◆的內容并交流回答。
3、教材第三◎的兩個◆的內容告訴了我們：
三、學練感悟
1、本節課你學到了什么？
2、你還有哪些疑惑？
四、課后作業
1、有人認為，現代社會的科技發展足以讓人們坐在家里完成一切工作，所以人可以脫離社會而生存。為了反駁這個看法，你會用到的教材知識有 （ ）
①社會為我們的生存提供各種服務 ②社會中的我們需要和不同的人打交道 ③離開社會我們的生活會變得孤獨 ④我們是社會的一員，個人的發展離不開社會的幫助 （ ）
A 、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①③④
2、社會為我們的生存和發展創作了條件，提供了機遇，是社會造就我們，離開了社會，我們將一事無成。因此，我們應該 （ ）
①為社會的進步盡自己的一份力量 ②為祖國的騰飛做出應有的貢獻 ③承擔起關愛社會的責任 ④做好自己的本職工作，報效社會
A、①②③ B、①②③④ C、①③④ D、①②④
3、農民給我們提供糧食，工人給我們提供了日用品，教師教給我們知識，司機帶給我們便利的旅行。這些都說明 （ ）
①社會幫助我們成長 ②我們的生活離不開社會 ③我們的各種消費都是花費父母的錢獲取的 ④沒有他們，我們就無法生活
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
4、在教室上課，在電影院看電影，去體育場看球賽，上街區購物。我們活動的場所越多，接觸的人越多，就越體會到我們 （ ）
A、生活在社會中 B、總生活在熟悉的場所
C、總是獨立獨行 D、是社會的一員
5、下列觀點錯誤的是 （ ）
A、個人離不開社會，因為社會為個人的生存和發展提供了必要的物質和精神生活條件
B、社會也離不開個人，因為個人是社會的組成部分
C、個人是渺小的，社會是不會注意到每個人的
D、個人是社會的一分子，要努力發揮個人的潛力，為社會做出自己的貢獻
6、電影院為我們提供文化娛樂。商店為我們提供商品，學校為我們提供接受教育的環境，社區為我們提供各種生活服務 （ ）
A、個人可以脫離社會而存在
B、我們的生活環境不斷改善
C、個人的生存和發展離不開社會
D、社會為我們提供各種服務

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