資源簡介

江西省上饒市橫峰中學高二政治必修四
一、【教學目標】：
◇識記 ：
(1)運動的基本形式
(2)事物發展的道路
◇理解：
(1)發展的方向、道路和形式
(2)聯系構成了事物的變化和發展
(3)用發展的觀點看問題
(4)量變和質變的關系
二、【重點、難點】：
準確地理解量變與質變的關系
三、 【輔助教學】：
ppt；
四、【教學過程】
第二框題 用發展的觀點看問題
二、用發展的觀點看問題
（一）、前途是光明的道路是曲折的
◇課堂探究：(1)結合上述兩種說法，談談你對這個問題的看法。
(2)為什么說社會主義社會具有遠大發展前途
◇探究提示：(1)事物發展的道路是曲折的。蘇聯解體，社會主義遇到空前的挫折，使國際共產主義運動出現了重大曲折。
(2)①事物發展的前途是光明的。符合社會發展規律，有著遠大發展前途的社會主義社會，一定能充分地發揮出它的巨大潛力和優越性。②我們要看到前途是光明的，對未來充滿信心，積極鼓勵、熱情支持和悉心愛護新事物，促使其成長壯大，同時又要準備走曲折的路。
1、事物發展的前途是光明的。
①新事物符合客觀規律；具有強大的生命力和遠大的前途。
它克服了舊事物中消極的、過時的和腐朽的東西，汲取了其中積極的、合理的因素，并增添了為舊事物所不能容納的新內容，因而具有舊事物無可比擬的優越性。：是全盤徹底地否定舊事物，而是汲取舊事物中積極的合理的因
②在社會歷史領域新事物為什么會得到人民群眾的支持、擁護
因為在社會歷史領域，新事物符合歷史發展的必然趨勢，反映了社會進步的基本要求，符合人民群眾的根本利益和要求。因此它能得到廣大人民群眾的擁護和支持。
2、事物發展的道路是曲折的。
①新事物的發展總要經歷一個由小到大，由不完善到比較完善的過程。
②新事物本身不可避免地存在著弱點和不完善的地方。
③舊事物在開始時往往比較強大，因而總是頑強抵抗和極力扼殺新事物。
④因此新事物戰勝舊事物不可能一蹴而就，必然經歷一個曲折的過程。
人們對新事物的認可也有一個過程。如我國改革開放之初，人們對發展非有制經濟的認識持反對的意見的人就較多，但事實證明堅持以公有制為主體、多所有制經濟共同發展是正確的，它極大地解放了社會生產力。
（二）、做好量變的準備促進事物的質變
1、量變和質變。
(1)量變和質變是事物發展過程中兩種不同的狀態。
(2)量變是指事物數量的增減和場所的變更，是一種漸進的、不顯著的變化。
(3)質變是指事物根本性質的變化，是事物由一種質態向另一種質態的飛躍，是一種根本的、顯著的變化。
(4)事物的發展總是從量變開始，量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果；質變又為新的量變開辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變。
◇課堂探究：(1)“谷堆”和“禿頭”的生成過程，說明了什么哲學道理
(2)“量的進展看起來并不改變什么，而只是增加和減少；但是最后卻過渡到了反面去?！焙诟駹柕倪@句話說明了什么道理
◇探究提示：(1)量變是質變的前提和必要準備，質變是量變的必然結果；正是由于最后的一粒谷子和最后的一根頭發，才導致了谷堆和禿頭的生成。
(2)量變與質變是事物發展過程中的兩種不同的狀態。事物數量的增減和場所的變更，叫量變，它是一種漸進的、不顯著的變化；事物根本性質的變化叫質變，它是一種質態向另一種質態的飛躍，是一種根本的、顯著的變化。
2．量變和質變的關系對人們的啟發。
(1)做任何事情要腳踏實地、埋頭苦干，積極做好量的積累，為實現事物的質變創造條件。
(2)在量變已經達到一定程度、只有改變事物原有的性質才能向前發展時，要果
斷地抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍和發展。
(3)只有善于抓住機遇，才能贏得主動；只有努力贏得優勢，才能加快發展。
(4)拔苗助長、急于求成或優柔寡斷、缺乏信心，都是不可取的。
本課小結：從整體上把握唯物辯證法的發展觀。即世界是永恒發展的，要求用發展的觀點看問題，以上兩點又分別講述了發展的普遍性，發展的實質，前途是光明的，道路是曲折的，做好量變的準備，促進事物的質變等知識。
五、【板書設計】：
第二框題 用發展的觀點看問題
二、用發展的觀點看問題
（一）、前途是光明的道路是曲折的
1、事物發展的前途是光明的
2、事物發展的道路是曲折的。
（二）、做好量變的準備促進事物的質變
1、量變和質變。
(1)量變和質變是事物發展過程中兩種不同的狀態
(2)量變是指事物數量的增減和場所的變更，是一種漸進的、不顯著的變化。
(3)質變是指事物根本性質的變化，是事物由一種質態向另一種質態的飛躍，是一種根本的、顯著的變化。
(4)事物的發展總是從量變開始，量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果；質變又為新的量變開辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變。
2．量變和質變的關系對人們的啟發。
(1)做任何事情要腳踏實地、埋頭苦干，積極做好量的積累，為實現事物的質變創造條件。
(2)在量變已經達到一定程度、只有改變事物原有的性質才能向前發展時，要果
斷地抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍和發展。
(3)只有善于抓住機遇，才能贏得主動；只有努力贏得優勢，才能加快發展。
(4)拔苗助長、急于求成或優柔寡斷、缺乏信心，都是不可取的。
六、【課后練習】：
七、【教學反思】：

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