資源簡介

(共37張PPT)
統編版
道德與法治
九年級上冊
第三單元
文明與家園
第五課
守望精神家園
第2框
凝聚價值追求
新知導入
思考：“晚舟回家”最近持續刷屏，她能平安回家的主要原因是什么？萬余民眾自發到機場迎接他們心中的巾幗英雄說明了什么？
晚舟回家
第五課
守望精神家園
第2框
凝聚價值追求
1.我國的民族精神的內涵和特點？
2.為什么要傳承和弘揚民族精神？（重要性）
3.中華民族精神在不同歷史時期有不同的體現。
4.如何傳承和弘揚中華民族精神？
5.社會主義核心價值觀的內容、作用
6.如何培養和踐行社會主義核心價值觀？
自
學
思
考
閱讀書P67-72頁
，在書上做好標記
01
高揚民族精神
思考：
這些“中國脊梁”的共同點是什么？
板塊一：高揚民族精神
中國脊梁
“中國的脊梁”并非只有英雄人物，千千萬萬埋頭苦干、無私奉獻的中華兒女，都是中國的脊梁！他們的精神就是我們中華民族精神。
名詞解讀
中華民族精神
以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
中華民族精神
1、中華民族精神的內涵？
是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。
堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統一。
2、愛國主義的重要性及本質？
(1)重要性：
(2)本質：
板塊一：高揚民族精神
名詞解讀
愛國主義為核心
活學活用
知識連線
自強不息
天行健，君子以自強不息、自古男兒當自強
定于一、尚同一、一天下
和為貴、與人為善、“化干戈為玉帛”
屈原放逐而賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列
精衛填海、大禹治水、愚公移山、兩彈元勛
玄奘西行、鑒真東渡、鄭和下西洋
鄭成功收復臺灣、戚繼光抗倭
克勤于邦，克儉于家；見義不為，無勇也；“勇者不懼”
團結統一
愛好和平
勤勞勇敢
偉大創造精神
01
偉大奮斗精神
02
偉大團結精神
03
偉大夢想精神
04
觀看視頻，總結：中國人民的精神特點
板塊一：高揚民族精神
3.中華人民的精神特點
P68探究與分享：民族精神的特點
近百年來，中華民族精神的內容有沒有什么新的變化呢？
教學目標
中華民族精神的體現
五四精神、井崗山精神、長征精神、西柏坡精神、延安精神
新民主主義革命時期（1919—1949）
抗美援朝精神、大慶精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神
社會主義革命和建設時期（1949—1978）
抗洪精神、載人航天精神、抗震救災精神、女排精神、
抗疫精神
改革開放時期（1978年以來）
01
02
03
不同時期有不同的表現，并隨著時代進步而不斷豐富和發展
特點：中華民族精神具有與時俱進的品格。
偉大抗疫精神，同中華民族長期形成的特質稟賦和文化基因一脈相承，是愛國主義、集體主義、社會主義精神的傳承和發展，是中國精神的生動詮釋，豐富了民族精神和時代精神的內涵。
偉大抗疫精神的內涵
生命至上：集中體現了中國人民深厚的仁愛傳統和中國共產黨人以人民為中心的價值追求；
舉國同心：集中體現了中國人民萬眾一心、同甘共苦的團結偉力；
舍生忘死：集中體現了中國人民敢于壓倒一切困難而不被任何困難所壓倒的頑強意志；
尊重科學：集中體現了中國人民求真務實、開拓創新的實踐品格；
命運與共：集中體現了中國人民和衷共濟、愛好和平的道義擔當。
正確認識偉大抗疫精神
3、中國人民的精神特點：P67
偉大創造精神
偉大奮斗精神
偉大團結精神
偉大夢想精神
中華民族精神具有與時俱進的品格。它在不同的歷史時期有著不同的表現，并隨著時代進步不斷豐富和發展。
4、中華民族精神的特點（品格）：P68
板塊一：高揚民族精神
思考：疫情防控期間，鐘南山院士提到的“一口氣”是什么？
它起到了怎樣的作用？
探究與分享：民族精神的重要性
在面對外族入侵時
在面對民族災難時
偉大的民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱
探究與分享：民族精神的重要性
偉大的民族精神是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶
探究與分享：民族精神的重要性
載入航天
港珠澳大橋
天眼
偉大的民族精神是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力
探究與分享：民族精神的重要性
板塊一：高揚民族精神
思考：為什么要傳承和弘揚民族精神？
5、為什么要傳承和弘揚民族精神？（重要性）P67+69
（2）偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱。
（3）是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶。
（4）是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。
（1）一個民族要生存和發展，就要有昂揚向上的民族精神。一個民族如果沒有振奮的民族精神,沒有堅定的民族志向和理想,就會失去凝聚力和生命力,就難以屹立于世界民族之林。
小組討論：1.你還知道哪些感人的抗擊疫情故事？從中我們可以學到什么精神？
2.他們的行為告訴我們可以怎樣傳承和弘揚民族精神？
探究與分享：抗疫群英譜
廣大醫務人員英勇奮戰，人民解放軍指戰員勇挑重擔，科技工作者協同攻關，社區工作者、公安干警、基層干部、新聞工作者、志愿者堅守崗位，快遞、環衛、抗疫物資生產運輸人員不辭勞苦，億萬普通勞動者默默奉獻，武漢人民、全國人民堅韌不拔，社會各界和港澳臺同胞、海外僑胞捐款捐物。中華兒女風雨同舟、守望相助，筑起了抗擊疫情的巍峨長城。
6.怎樣傳承和弘揚中華民族精神
①在國家危難、民族危亡的緊要關頭:
能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼；
能夠見義勇為、扶危濟困、無私奉獻；
勤勤懇懇、任勞任怨、敬業創優。
④從自己做起、從現在做起、從小事做起，高揚民族精神，放飛夢想，創造精彩人生。
②在他人生命、財產遇到危險的關鍵時刻:
③在日常學習工作中:
02
構筑中國價值
請你預測：
嵐嵐更有可能和誰成為好朋友？為什么？
情境：
嵐嵐了解了抗疫醫護人員的感人事跡后，對報考醫學院當醫生產生了強烈的興趣。她把這個想法告訴了兩個同學。
在這次疫情中，無數醫護工作者舍生忘死、沖在一線，他們的精神令人欽佩。我也想當醫生！
當醫生？你傻了吧！又苦又累，還有生命危險。我將來要跟家人學做生意，做大老板！
價值觀不同！
板塊二：構筑中國價值
二、構筑中國價值
什么是價值觀？（對價值觀的理解）
價值觀是文化最深層的內核。
三觀
世界觀
人生觀
價值觀
生活中，人們常常依據各自所遵循的價值觀判斷是非曲直和決定行為取向。
①地位:
②內涵:
③特點:
價值觀是文化最深層的內核。
生活中，人們常常依循各自尊崇的價值觀判斷是非曲直和決定行為取向。
許多價值具有人類的基本共性，如善良、正直、誠信，但不同領域、不同的人、不同民族、不同時代的價值觀念也存在顯著差異。
7、正確認識價值觀（地位、內涵、特點）？
思考：作為中國人，我們共同的價值追求是什么？
板塊二：構筑中國價值
我國共同的價值追求
社會主義核心價值觀
8、社會主義核心價值觀的內涵？
建設什么樣的國家
建設什么樣的社會
培育什么樣的公民
國家層面
社會層面
個人層面
富強
民主
文明
和諧
自由
平等
公正
法治
愛國
敬業
誠信
友善
思考：社會主義核心價值觀是如何形成的？
獨特
文化傳統
獨特
歷史命運
獨特
基本國情
根植于
中華文化
世界文明
吸收
有益成果
形成價值共識
社會主義核心價值觀
為什么我國要弘揚和踐行社會主義核心價值觀？
板塊二：構筑中國價值
當代中國精神的集中體現
中國精神=以愛國主義為核心的中華民族精神+以改革創新為核心的時代精神
9、為什么要弘揚社會主義核心價值觀(作用）？P70-72
（2）社會主義核心價值觀是當代中國人評判是非曲直的價值標準。
（3）社會主義核心價值觀凝結著全體人民共同的價值追求，是堅持和發展中國特色社會主義的價值導向,又是實現中華民族偉大復興的價值引領。
（4）社會主義核心價值觀促進人的全面發展，引領社會全面進步。
（1）社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現。
板塊二：構筑中國價值
社會主義核心價值觀不能只存在于觀念中，落實在口頭上！
踐行社會主義核心價值觀是一個長期過程，不能搞“一陣風”！
社會主義核心價值觀太宏大了，生活中沒法踐行！
公民只要培育和踐行社會主義核心價值觀的個人層面就夠了！
你說我說：你同意他們的說法嗎？
探究與分享P72
×
×
√
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青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。
——習近平
思考：作為青少年，我們應如何弘揚社會主義核心價值觀？
10、青少年怎樣培育和踐行社會主義核心價值觀？P72
（2）我們應自覺做到勤于學習、敏于思考，注重修養、勇于實踐，明辨是非、善于選擇，認真做事、踏實做人。
（1）要與日常生活緊密聯系起來，做到落細、落小、落實。
（3）構筑中國價值，中國少年當爭先。
課堂練習
1、在五千多年的發展歷程中,中華民族不僅創造了輝煌的歷史和燦爛的文化,而且形成了偉大的民族精神,這一民族精神的核心是　(　　)
A.愛國主義
B.團結統一
C.愛好和平
D自強不息
A
2.王老師：中華民族精神在不同時期有不同的表現，請同學們列舉。小敏：抗戰精神、抗美援朝精神、抗疫精神都是民族精神在不同時期的具體表現。下列觀點能準確反映上述對話的是（
）
A.中華民族精神核心是愛國主義
B.中華民族精神具有與時俱進的品格
C.改革創新是民族文化的核心
D.中華民族精神源遠流長，博大精深
B
3、楊叔子院士講過一句話：一個國家，沒有先進的科技，一打就垮；沒有民族精神，不打就垮。中華民族精神(　
　)
①是中華民族的精神支撐　②是中華民族之魂
③以團結統一為核心　
④是民族文化的全部內容
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
A
4.
當代中國，愛國主義的本質就是（
）
A.
堅持愛國和愛家、愛社會主義高度統一
B.
堅持愛國和愛家、愛社會高度統一
C.
堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統一
D.
堅持愛國和愛黨、愛社會高度統一
C
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