資源簡介 (共30張PPT)25.為中華之崛起而讀書學習任務:1.正確、流利、有感情地朗讀課文2.學習課文的生字詞3.討論:周恩來立下“為中華之崛起而讀書”這個志向的原因是什么?4. 思考:王羲之為什么能成為書法界的泰斗?還可以說說自己的讀書體會5. 拓展:你還知道周恩來或者是其他名人的故事嗎?課文學習生字學習拓展延伸人物介紹崛 鏗 鏘 帝 義 伯 租 振范 闖 凡 巡 嚷 婦 懲jué kēng qiāng dì yì bó zū zhènfàn chuǎng fán xún rǎng fù chěng繼續沈陽 伯父 租界 模范 闖進 巡警 軋死 撐腰 懲處 肇事 諸生 踴躍 當效 欺凌 吵嚷懲處 抱負 風和日麗 熱鬧非凡 耀武揚威 得意揚揚 振興中華 耀武揚威 鏗鏘有力 左顧右盼帝國主義 衣衫襤褸返回自讀課文,說說課文講了一件什么事?課文講了周恩來少年時代耳聞目睹了中國人在外國租界里受洋人欺凌卻無處說理的事,從中深刻體會到伯父說的“中華不振”的含義,從而立志要為振興中華而讀書,表現了少年周恩來的博大胸襟和遠大志向。外國租界繼續第一段:第二段:第三段:第四段:2—67—89—161712歲的周恩來剛到沈陽,就聽伯父嘆著氣說“中華不振”,這使他疑惑不解 。周恩來在租界里親眼看到一位中國婦女受到洋人的欺侮,而圍觀的中國人都敢怒不敢言,這使他真正體會到伯父說的話的含義 。在修身課上,周恩來在全班同學面前表明了自己的心跡:要“為中華之崛起而讀書”。周恩來在少年時代就心系中華的振興,立下遠大志向。文章結構繼續1、“為中華之崛起而讀書”的含義是什么?2、課文寫了少年周恩來的哪幾件事 ?3、周恩來立下“為中華之崛起而讀書”這個志向的原因是什么?“中華不振”,周恩來親眼見到中國人在租界受到了不公正的待遇 。返回中華:指中國。崛起:指興起。為中華之崛起而讀書為了中國的振興而讀書。返回第一件:12歲的周恩來剛到沈陽,就聽伯父嘆著氣說“中華不振”,這使他疑惑不解 。第二件:周恩來在租界里親眼看到一位中國婦女受到洋人的欺侮,而圍觀的中國人都敢怒不敢言,這使他真正體會到“中華不振”的含義 。第三件:在修身課上,周恩來在全班同學面前表明了自己的心跡:要 “為中華之崛起而讀書”。返回1、當時那位婦女是怎樣哭訴的?2、那個中國巡警又是怎樣訓斥她的?3、站在一旁的洋人會說些什么?4、請學生談一談作為中國人看到自己的同胞在自己的土地上受到欺凌是一種什么樣的感受?5、分小組表演當時情景。返回周恩來(1898-1976)偉大的無產階級革命家、 政治家、 軍事家和外交家, 中國共產黨和中華人民共和國主要領導人之一, 中國人民解放軍創建人之一。 原籍浙江紹興, 出生于江蘇淮安。1917年在天津南開學校畢業后赴日本求學。1919年回國,9月入南開大學,在五四運動中成為天津學生界的領導人。1920年去法國勤工儉學。1921年參加中國共產黨。1949年中華人民共和國成立后,一直任政府總理,1949~1958年曾兼任外交部長。任中國人民政治協商會議全國委員會第一屆副主席,第二、三、四屆主席。返回繼續大江:宋代文學家蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》開篇有“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”之句。“大江”在這里泛指氣勢豪邁的歌曲。邃密:深入、細致,這里是精研的意思。群科:辛亥革命前后曾稱社會科學為群學。群科,即社會科學。一說是各種科學。濟世窮:挽救國家的危亡。濟,拯救,變革;世,社會,國家;窮,瀕臨絕境,危亡。面壁:面對墻壁坐著。繼續破壁:據《名畫記》記載,南北朝著名畫家張僧繇在金陵(今南京)安樂寺,畫了四條沒有眼睛的龍。他說:如果點了眼睛,龍就要飛走。別人認為這話說得荒唐,他于是點了龍的眼睛,不一會兒雷電大作,轟毀了墻壁,巨龍乘云飛去,而沒有點眼睛的龍還在。這個具有神話色彩的故事,是形容張僧繇畫技的高超。“畫龍點睛”和“破壁”兩個詞語都是來源于此。這里表示學成之后,像破壁而飛的巨龍一樣,為祖國和人民做一番大事業。難酬蹈海亦英雄:難酬,難以實現,目的達不到。蹈海,投海。這句話的意思是說,即使理想無法實現,投海殉國也是英雄。繼續繼續周恩來最具有魅力的十張照片第一名:1954年日內瓦會議上的周恩來。第一次亮相 國際舞臺,周恩來所帶來的絕對是超乎想象的精彩。第二名:1924年黃埔軍校的周恩來。 年輕的周恩來帥氣的容貌、堅毅的表情傾倒眾生。第三名:經典標準照。第四名:1973年沉思中的周恩來拍攝者:焦爾喬·洛迪。 很多人對這張照片做了很多方面分析,只有一條是公認無疑的——這張照片是經典中的經典。第五名:歷史性的握手!總理站在那里象青松一樣,尼克松飛奔過來和他握手。第六名:總理的食指正指著他的酒窩 (而且是左頰的比較深的酒窩); 總理有時候會不自覺地微翹尾指,這一張反映了此特點。第七名:1946年5月3日,南京梅園新村。 周公風采:從容似春、大度如海、堅定自信、英俊瀟灑。第八名:小憩第九名 喜歡看他的笑,喜歡看他的開懷大笑, 那種爽朗的笑,能感染一切的笑。第十名:1922年,在柏林風華正茂,英俊倜儻。紅色戀人:周恩來和鄧穎超周總理的故事飛機遇險的時候周總理的睡衣小仲馬的故事真實的高度返回你是這樣的人——《百年恩來》主題曲把所有的心裝進你心里, 在你的胸前寫下,你是這樣的人。 把所有的愛握在你手中, 用你的眼睛訴說,你是這樣的人。 不用多想,不用多問, 你就是這樣的人。 不用多想,不用多問, 真情有多重,愛有多深。 把所有的傷痛藏在你身上, 用你的微笑回答,你是這樣的人。 不能多想,不能多問, 真情有多重,愛有多深。 把所有的神明歸還世界, 人們在心里呼喚,你是這樣的人 展開更多...... 收起↑ 資源列表 小學四年級語文優質課展示《為中華之崛起而讀書》人教版_黃老師.flv 小學四年級語文優質課展示《為中華之崛起而讀書》人教版_黃老師.ppt 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫