資源簡介

第三節(jié)
動物細胞
學習目標
1.熟記人的口腔上皮細胞的基本結構。
2.熟記植物細胞和動物細胞的不同點。
3.能制作及觀察臨時裝片。
教學過程
一、導入新課，板書課題
同學們，今天我們來具體觀察一下動物細胞
第三節(jié)
動物細胞
二、出示目標
本節(jié)課的學習目標是什么呢？請看大屏幕！（出示“學習目標”投影）。
學習目標
1.熟記人的口腔上皮細胞的基本結構。
2.熟記植物細胞和動物細胞的不同點。
3.能制作及觀察臨時裝片。
三、自學指導。
怎樣達標呢？請看自學指導（出示“自學指導”投影）。
自學指導
請認真默讀課本P46-48內容，結合看圖，要求如下：
（1）用橫線在課文中畫出下列1題答案，力爭自學后書面檢測全對。
（1）用橫線在課文中畫出下列1、題答案，理解并準確記憶，力爭自學后書面檢測全對。
①制作人口腔上皮細胞臨時裝片的步驟是什么？
（2）思考并能解釋1題的關鍵詞語，思考第2題，準備口答。
②動物細胞包括那些結構？和植物細胞結構相比有什么不同？
7分鐘后，比誰能正確回答思考題，做對書面檢測題。
注意：如有不認識的字或不理解的詞語，請小聲問同學或舉手問老師。
四、先學
（一）學生進行緊張地自學。教師行間巡視，做適當點撥，并注意糾正學生的不良習慣。
（二）檢測
過渡語：找到答案能準確記憶的同學請舉手！
1.提問。在舉手的學生中找后進生來回答，答錯了，請尖子生進行更正。
第1題
過渡語：制作人口腔上皮細胞臨時裝片的步驟是什么？
答案要點：
觀察洋蔥表皮細胞的操作步驟
觀察口腔上皮細胞
擦：擦拭載玻片和蓋玻片
擦：
滴：用滴管在載玻片中央滴一滴清水
滴：生理鹽水
取：用鑷子從洋蔥鱗片葉內側撕取一小塊內表皮
刮：
展：展平放于水滴中央，防止出現(xiàn)重疊現(xiàn)象
涂：
蓋：蓋蓋玻片，從水滴一邊逐漸放下，防止產(chǎn)生氣泡
蓋：
染：把一滴碘液滴在蓋玻片的一側
染：便于觀察
吸:
用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引,
使染液浸潤標本
吸：
第2題
過渡語：動物細胞包括那些結構？和植物細胞結構相比有什么不同？
答案要點：
動、植物細胞都有的結構是：細胞膜，細胞質，細胞核。
植物細胞有而動物細胞沒有的結構是：細胞壁，葉綠體，液泡
2.書面檢測：給學生發(fā)檢測試題
檢測題
基礎知識：
1.制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的步驟：____________________
①滴時，用_____，目的是__________②取細胞前要漱口的目的是：__________。動物細胞的結構：細胞膜，控制物質的進出。細胞核：有遺傳信息，控制生物的發(fā)育和遺傳。細胞質：液態(tài)，可以流動。
2.植物細胞和動物細胞的相同點：_____________________。
不同點：植物細胞比動物細胞多了______________________動物細胞沒有。
能力提升
1．綿羊細胞中的能量轉換器是（
）
A．線粒體和葉綠體
B．葉綠體
C．線粒體
D．細胞核
2．根據(jù)制作并觀察人的口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片實驗，回答有關問題：
(1)兩實驗中制作臨時裝片的過程基本相同(如上圖)，但第②步中，制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片中央滴的是
，而制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時滴加的是
。
(2)第④步為
，方法是在蓋玻片的一側滴加稀碘液，用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使染液浸潤標本全部。
(3)右圖為A、B兩位同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時的效果圖。A同學效果欠佳。因為裝片中有氣泡，為避免產(chǎn)生圖中現(xiàn)象，蓋蓋玻片時，用鑷子夾起蓋玻片，讓它的一邊先接觸
，再緩緩地蓋上。
3、制作人口腔上皮細胞的臨時裝片時，用于漱口的、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別為（
）
A.碘液、生理鹽水、自來水
B.碘液、生理鹽水、涼開水
C.碘液、自來水、生理鹽水
D.涼開水、碘液、生理鹽水
（2）學生練習時，教師注意觀察學生默寫的答案，進行二次備課。
五、后教。
（一）糾錯
1.
公布答案，學生自評。
2.
表揚全對同學。
過渡語：“全對的請舉手 ”統(tǒng)計全對人數(shù)并提出表揚。
3.討論糾錯。
過渡語：“選擇題沒有全對的請舉手！”統(tǒng)計、公布未全對的人數(shù)。
過渡語：“還有部分的同學沒有全對。
預設當錯誤人數(shù)較多時，給學生兩分鐘的時候同桌之間互相討論，討論之后仍有疑問的舉手，指名讓做錯的學生回答“錯在哪里？為什么？應當怎么辦？”不會的其他同學糾正、補充。
預設當錯誤人數(shù)較少時，請錯誤的同學起來回答錯誤的題號，指名讓做錯的學生回答“錯在哪里？為什么？應當怎么辦？”不會的其他同學糾正、補充。
（二）、拓展
為什么制作人體口腔細胞臨時裝片，要滴加生理鹽水？
答：滴加生理鹽水是為了保持細胞原有形態(tài)，植物細胞不需要滴加生理鹽水是因為植物細胞有細胞壁，細胞壁起支持保護的作用。
六、當堂訓練
同學們做《基礎訓練》必做題：
選做題
七、教學反思：

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