資源簡介

第二節
動物體的結構層次
學習目標
1.熟記組織的概念和構成人體的四種基本組織。
2.知道人體的結構層次。
3.能運用知識識別人體的四種基本組織。
教學過程
一、導入新課，板書課題
細胞是怎樣構成生物體的？今天我們來學習第二節
動物體的結構層次（板書課題）
二、出示目標
本節課的學習目標是什么呢？請看大屏幕?。ǔ鍪尽皩W習目標”投影）。
學習目標
1.熟記組織的概念和構成人體的四種基本組織。
2.知道人體的結構層次。
3.能運用知識識別人體的四種基本組織。
三、自學指導
怎樣達標呢？請看自學指導（出示“自學指導”投影）。
自學指導
請認真默讀課本P59-62，要求：
用橫線在課文中畫出下列1、2、3題答案，理解并準確記憶，力爭自學后書面檢測全對。
①結合P59想一想，議一議，說出多細胞動物和人體個體發育的起點是什么？②結合圖2-12，什么叫做組織？細胞分化？③構成人體的四種基本組織是什么？各有什么功能？
（2）思考第4題，準備口答。
④舉例說出自己身體的器官，什么叫做器官？系統？構成人體的八大系統是什么？
7分鐘后，比誰能正確回答思考題，做對書面檢測題。
注意：如有不認識的字或不理解的詞語，請小聲問同學或舉手問老師。
四、先學
（一）學生進行緊張地自學。教師行間巡視，做適當點撥，并注意糾正學生的不良習慣。
（二）檢測
1.提問。在舉手的學生中找后進生來回答，答錯了，請尖子生進行更正。
第1題答案要點：受精卵
過渡語：大家知道我們每個人都是從什么開始發育的嗎？
第2題答案要點
：
一個或一種細胞通過細胞分裂產生的后代，在形態、結構和生理功能上產生差異性變化，這個過程叫細胞分化。
每個細胞群都是由形態相似，結構功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織。
過渡語：在生物體發育過程中，起重要作用的是哪個過程呢？
第3題答案要點：
上皮組織：保護和分泌
肌肉組織：收縮和舒張
神經組織：感受刺激，傳導神經沖動
結締組織：支持、連接、營養、保護
過渡語：構成人體的組織有哪些呢？
第4題答案要點：
器官，一種器官可能由一種或幾種組織構成，比如大腦、胃、皮膚為器官
強調：唾液腺是器官
過渡語：不同的器官構成系統，比如消化系統、呼吸系統等，那么什么叫做系統？
要點：人體內有八大系統，它們協調配合，共同構成人體。
過渡語：這樣就形成了一個完整的動物體。（總結動物體的結構層次）
細胞→組織→器官→系統→人體
2.書面檢測：給學生發檢測試題
檢測題
一、基礎知識：
1．新生命（動物、植物、人）發育的起點始于一個細胞------_____
受精卵通過_____產生新細胞，細胞分化結果是形成不同的（_____），組織的形成是細胞_____的結果。
組織是形態相似、結構功能_____的細胞群聚集形成的。
動物和人的四種基本組織：
由什么組成
功能
_____組織
上皮細胞
保護和分泌
_____組織
骨組織、_____
支持、連接、營養、保護
_____組織
肌細胞
收縮和舒張
_____組織
神經細胞
感受刺激，傳導神經沖動
2．不同的組織按一定的次序結合在一起構成_____（由多種組織構成，至少_____組織，以某種組織為主）如：眼、耳、胃等。胃由上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織組成。另：皮膚是器官由上皮組織、神經組織、結締組織。
二、靈活應用
1.下列結構中，都屬于器官層次的結構是：答（
）
A.大腦、胃；B.心肌、血液；C.血液、皮膚；D.骨髓、脊髓。
2.在人體內，具有保護、分泌等功能的組織是：
A.上皮組織；B.結締組織；C.神經組織；D.肌肉組織。
答〔
〕
3.植物、動物、人體結構和功能的基本單位都是：
A.細胞；B.組織；C.器官；D.有機物。
答〔
〕
4.在構成人體的結構層次中，人的眼睛屬于（
）
A.系統
B.器官
C.組織
D.細胞
5.構成生物體的基本單位是（
）
A.細胞
B.組織
C.器官
D.系統
6.一個細胞經過細胞分化后，能成為幾個新細胞（
）
A.一個
B.二個
C.四個
D.八個
7.大腦屬于
結構層次中的（
）
A.細胞
B.組織
C.器官
D.系統
3.學生練習，教師巡視，觀察學生默寫的答案，進行二次備課。
五、后教。
（一）糾錯。
1.公布答案、評定對錯。
第一大題邊公布答案，邊組織學生判定對錯，邊組織學生討論糾錯。第二大題集中批改，然后糾錯。
2.表揚滿分同學。
過渡語：“全對的請舉手 ”統計全對人數并提出表揚。
3.準備糾錯。
過渡語：“選擇題沒有全對的請舉手！”統計、公布未滿分的人數。
過渡語：還有部分同學沒有全對，我們來幫幫他們。
4.討論糾錯。指名讓做錯的學生回答“錯在哪里？為什么？應當怎么辦？”不會的其他同學糾正、補充。
預計會出現的錯誤：
區分細胞分裂和細胞分化
答：細胞分裂導致細胞數量增多，細胞分化形成不同的組織。
拓展
細胞是一直處于分裂狀態嗎？
答：受精卵通過分裂產生新細胞，但是分裂到一定程度，有的細胞失去了分裂能力，細胞分化形成組織。
六、當堂訓練
同學們做《基礎訓練》必做題：
選做題：
七、教學反思：

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