資源簡(jiǎn)介

第一節(jié)
藻類，苔蘚和蕨類植物
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.熟記藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。
2.了解藻類、苔蘚和蕨類植物對(duì)生物圈的作用和與人類的關(guān)系。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課，板書課題。
從今天開始我們就來(lái)學(xué)習(xí)生物圈中的綠色植物：藻類，苔蘚和蕨類植物
（板書課題）
二、出示目標(biāo)。
本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢？請(qǐng)看大屏幕！（出示“學(xué)習(xí)目標(biāo)”投影）。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.熟記藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。
2.了解藻類、苔蘚和蕨類植物對(duì)生物圈的作用和與人類的關(guān)系。
三、自學(xué)指導(dǎo)。
怎樣達(dá)標(biāo)呢？請(qǐng)看自學(xué)指導(dǎo)（出示“自學(xué)指導(dǎo)”投影）。
自學(xué)指導(dǎo)
請(qǐng)認(rèn)真默讀課本P72-77內(nèi)容，結(jié)合看圖，要求如下：
（1）用橫線在課文中畫出下列1、2題答案，力爭(zhēng)自學(xué)后書面檢測(cè)全對(duì)。
①生物圈中的綠色植物大約有多少萬(wàn)種？可分為哪四大類？
②檢測(cè)空氣污染程度的指示植物是什么？
（2）思考并能解釋1、2題的關(guān)鍵詞語(yǔ)，思考第3題，準(zhǔn)備口答。
③藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物生活在怎樣的環(huán)境中？有哪些主要特征？
7分鐘后，比誰(shuí)能正確回答思考題，做對(duì)書面檢測(cè)題。
注意：如有不認(rèn)識(shí)的字或不理解的詞語(yǔ)，請(qǐng)小聲問(wèn)同學(xué)或舉手問(wèn)老師。
四、先學(xué)
（一）學(xué)生進(jìn)行緊張地自學(xué)。教師行間巡視，做適當(dāng)點(diǎn)撥，并注意糾正學(xué)生的不良習(xí)慣。
（二）檢測(cè)
過(guò)渡語(yǔ)：找到答案能準(zhǔn)確記憶的同學(xué)請(qǐng)舉手！
1.提問(wèn)。在舉手的學(xué)生中找后進(jìn)生來(lái)回答，答錯(cuò)了，請(qǐng)尖子生進(jìn)行更正。
第1題
過(guò)渡語(yǔ)：生物圈中的綠色植物大約有多少萬(wàn)種？可分為哪四大類？
答案要點(diǎn)：
已知植物有50余萬(wàn)種，包括孢子植物（藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物）、種子植物_（裸子植物、被子植物）。
第2題
過(guò)渡語(yǔ)：檢測(cè)空氣污染程度的指示植物是什么？
答案要點(diǎn)：
苔蘚植物是監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物，
第3題
過(guò)渡語(yǔ)：三類孢子植物相比較有哪些相同點(diǎn)，又有哪些不同點(diǎn)呢？
答案要點(diǎn)：
藻類植物大都生活在水中，少數(shù)生活在陸地陰濕處，沒(méi)有根、莖、葉的分化，沒(méi)有輸導(dǎo)組織。
苔蘚植物適于潮濕的陸地環(huán)境，有莖和葉，沒(méi)有根，稱為假根。莖中沒(méi)導(dǎo)管，葉中沒(méi)葉脈（沒(méi)有輸導(dǎo)組織），植株矮小。
蕨類植物適于森林和山野的潮濕環(huán)境，具有根、莖、葉，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織。
2.書面檢測(cè)：給學(xué)生發(fā)檢測(cè)試題
檢測(cè)題
一、基礎(chǔ)知識(shí)：
1.生物圈中已知的綠色植物大約有_______種，由水生到陸生，由低等到高等把它們分為：_______、_______、_______和_______。其中藻類、苔蘚、蕨類植物是不結(jié)_____，通過(guò)產(chǎn)生_____（一種生殖細(xì)胞）繁殖后代，統(tǒng)稱為孢子植物。
2.藻類植物的主要特征：無(wú)______的分化，無(wú)_______，細(xì)胞里有葉綠體，能進(jìn)行_____作用，大都生活在水中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。單細(xì)胞藻類（_______），多細(xì)胞藻類（_______）。
3.“西湖春色歸，春水綠于染”指的是_______；魚缸長(zhǎng)期不換水，長(zhǎng)出的綠膜是由于_______的大量繁殖。
4.苔蘚植物無(wú)輸導(dǎo)組織，一般都很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，但莖中沒(méi)有_______，葉中也沒(méi)有_______，根非常簡(jiǎn)單，稱為_______。所以苔蘚植物生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，它密集生長(zhǎng)能夠涵蓄水分，成片的苔蘚植物對(duì)林地的水土保持有一定作用。
5.苔蘚植物對(duì)二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴(yán)重的城市和工廠附近難以生存，人們利用這個(gè)特點(diǎn)，把_______當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。
6.蕨類植物有_______的分化，在這些器官中有專門運(yùn)輸物質(zhì)_______，所以植株比較高大。
7.蕨類植物與人類的關(guān)系：①蕨類植物的嫩葉和富含淀粉的地下莖可以食用②卷柏、貫眾等可供藥用③滿江紅可作為優(yōu)良的綠肥和飼料④_______的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代，變成了_______。
二、能力提升
1.可以用來(lái)檢測(cè)空氣污染程度的指示植物是（
）
A.種子植物
B.蕨類植物
C.藻類植物
D.苔蘚植物
2.“苔痕上階綠，草色入簾青。”下列關(guān)于苔蘚植物的敘述，不正確的是（
）
A.僅出現(xiàn)莖、葉的分化
B.莖結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但已出現(xiàn)輸導(dǎo)組織
C.葉中沒(méi)有葉脈，只由一層細(xì)胞構(gòu)成
D.進(jìn)行孢子生殖，屬于孢子植物
3.苔蘚的葉不能完成的功能是（
）
A.光合作用
B.吸收水分
C.吸收無(wú)機(jī)鹽
D.生殖
4.具有簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)，無(wú)根、莖、葉分化特征的植物類群是（
）
A.藻類植物
B.蕨類植物
C.裸子植物
D.被子植物
5.下列植物中，全身都能進(jìn)行光合作用、又能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的是（
）
A.葫蘆蘚
B.滿江紅
C.海帶
D.天竺葵
6.下列植物中，最低等的是（
）
A.葫蘆蘚
B.海帶
C.滿江紅
D.小麥
7.利用孢子進(jìn)行繁殖，并且有根、莖、葉分化的植物類群是（
）
A.藻類植物
B.蕨類植物
C.裸子植物
D.被子植物
8.相對(duì)于藻類和苔蘚植物，蕨類植物能夠長(zhǎng)的高大的原因主要是（
）
A.有根對(duì)植物進(jìn)行固定
B.葉片很大，能進(jìn)行光合作用
C.能夠產(chǎn)生孢子，繁殖新個(gè)體
D.根、莖、葉內(nèi)都有輸導(dǎo)組織
9.大多數(shù)蕨類植物的莖生長(zhǎng)在地下，有不定根，進(jìn)行孢子繁殖。下列屬于蕨類植物的是（
）
A.水綿
B.貫眾
C.馬尾松
D.桃
（2）學(xué)生練習(xí)時(shí)，教師注意觀察學(xué)生默寫的答案，進(jìn)行二次備課。
五、后教。
（一）糾錯(cuò)
1.
公布答案，學(xué)生自評(píng)。
2.
表?yè)P(yáng)全對(duì)同學(xué)。
過(guò)渡語(yǔ)：“全對(duì)的請(qǐng)舉手 ”統(tǒng)計(jì)全對(duì)人數(shù)并提出表?yè)P(yáng)。
3.討論糾錯(cuò)。
過(guò)渡語(yǔ)：“選擇題沒(méi)有全對(duì)的請(qǐng)舉手！”統(tǒng)計(jì)、公布未全對(duì)的人數(shù)。
過(guò)渡語(yǔ)：“還有部分的同學(xué)沒(méi)有全對(duì)。
預(yù)設(shè)當(dāng)錯(cuò)誤人數(shù)較多時(shí)，給學(xué)生兩分鐘的時(shí)候同桌之間互相討論，討論之后仍有疑問(wèn)的舉手，指名讓做錯(cuò)的學(xué)生回答“錯(cuò)在哪里？為什么？應(yīng)當(dāng)怎么辦？”不會(huì)的其他同學(xué)糾正、補(bǔ)充。
預(yù)設(shè)當(dāng)錯(cuò)誤人數(shù)較少時(shí)，請(qǐng)錯(cuò)誤的同學(xué)起來(lái)回答錯(cuò)誤的題號(hào)，指名讓做錯(cuò)的學(xué)生回答“錯(cuò)在哪里？為什么？應(yīng)當(dāng)怎么辦？”不會(huì)的其他同學(xué)糾正、補(bǔ)充。
預(yù)計(jì)會(huì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤：
不理解為什么苔蘚植物可以作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物。
因?yàn)樘μ\植物可做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是因?yàn)槿~片由一層細(xì)胞構(gòu)成。
拓展。
某地修建一座發(fā)電廠，幾年后，原來(lái)生長(zhǎng)的許多綠茸茸的苔蘚植物不見了，為什么？
答：苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，有毒氣體可以從背腹兩面侵入細(xì)胞，威脅它的生存，苔蘚植物可以當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。
六、當(dāng)堂訓(xùn)練
同學(xué)們做《基礎(chǔ)訓(xùn)練》必做題：
選做題
七、教學(xué)反思：

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