資源簡(jiǎn)介

第四節(jié)
細(xì)菌和真菌在自然界中的作用
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.熟記細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。
2.理解細(xì)菌和真菌對(duì)動(dòng)植物和人類的影響。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。
通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)對(duì)細(xì)菌和真菌有了一定的了解，今天我們來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)細(xì)菌和真菌，來(lái)看一下
第四節(jié)
細(xì)菌和真菌在自然界的作用（板書(shū)課題）
二、出示目標(biāo)
請(qǐng)看學(xué)習(xí)目標(biāo)（投影學(xué)習(xí)目標(biāo)）
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.熟記細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。
2.理解細(xì)菌和真菌對(duì)動(dòng)植物和人類的影響。
三、出示自學(xué)指導(dǎo)
目標(biāo)明確了，如何達(dá)標(biāo)呢？請(qǐng)看
自學(xué)指導(dǎo)
請(qǐng)認(rèn)真默讀課本P79—82，結(jié)合看圖，要求如下：
（1）用橫線在課文中畫(huà)出1-2題答案，力爭(zhēng)自學(xué)后書(shū)面檢測(cè)全對(duì)。
細(xì)菌和真菌在自然界中有什么作用？
②通過(guò)“觀察和思考”說(shuō)出細(xì)菌和真菌是如何參與物質(zhì)循環(huán)的？
（2）思考并能解釋1-2題中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，思考3、4題，準(zhǔn)備口答。
③舉例說(shuō)出細(xì)菌和真菌對(duì)動(dòng)植物和人有哪些危害？
④什么叫共生？并舉例共生現(xiàn)象。
7分鐘后，比誰(shuí)能正確回答思考題，做對(duì)書(shū)面檢測(cè)題。
注意：如有不認(rèn)識(shí)的字或不理解的詞語(yǔ)，請(qǐng)小聲問(wèn)同學(xué)或舉手問(wèn)老師。
四、先學(xué)
（一）看書(shū)：學(xué)生看書(shū)自學(xué)，教師巡視，密切關(guān)注每一位學(xué)生，并糾正學(xué)生的不良習(xí)慣。學(xué)生如有疑問(wèn)，請(qǐng)小聲問(wèn)同學(xué)或舉手問(wèn)老師。
（二）檢測(cè)：
過(guò)渡語(yǔ)：自學(xué)任務(wù)完成的同學(xué)請(qǐng)舉手。
1.提問(wèn)。在舉手的學(xué)生中找后進(jìn)生來(lái)回答，答錯(cuò)了，請(qǐng)尖子生進(jìn)行更正。
（1）第1題：
過(guò)渡語(yǔ)：通過(guò)上一節(jié)的學(xué)習(xí)，知道了什么是細(xì)菌和真菌，細(xì)菌和真菌在自然界中有什么作用？
答案要點(diǎn)：對(duì)自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要作用
(2)第2題：
過(guò)渡語(yǔ)：通過(guò)“觀察和思考”說(shuō)出細(xì)菌和真菌是如何參與物質(zhì)循環(huán)的？
答案要點(diǎn)：分解有機(jī)物，使復(fù)雜的有機(jī)物分解成為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，這些無(wú)機(jī)物又可以被植物利用，通過(guò)光合作用制造出有機(jī)物。
(3)第3題：
過(guò)渡語(yǔ)：舉例說(shuō)出細(xì)菌和真菌對(duì)動(dòng)植物和人有哪些危害？
答案要點(diǎn)：引起植物和人患病：如鏈球菌可以使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等疾病；一些真菌寄生在人的體表或體內(nèi)，引起人患手癬、足癬。
點(diǎn)撥拓展：提醒學(xué)生平時(shí)注意衛(wèi)生，防止微生物進(jìn)入人體引起疾病。
第4題：
過(guò)渡語(yǔ):
什么叫共生？并舉例共生現(xiàn)象。
答案要點(diǎn)：有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起，它們相互依賴，彼此有利，這種現(xiàn)象叫做共生。如真菌與藻類共生形成地衣。
點(diǎn)撥拓展：表明微生物對(duì)于人類不是都是有害的。有的既無(wú)利也無(wú)害，有的對(duì)人類有利。
2.書(shū)面檢測(cè)：
給學(xué)生發(fā)檢測(cè)試卷。
檢測(cè)題
（一）知識(shí)點(diǎn)背寫(xiě)：
1.細(xì)菌在自然界作用和人類關(guān)系
（1）細(xì)菌對(duì)于自然界的________等物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。
（2）大多數(shù)細(xì)菌對(duì)人類____，如：醋酸桿菌（制醋）、乳酸細(xì)菌（制泡菜、酸奶、青貯飼料）、棒狀桿菌（制味精）、甲烷細(xì)菌（制沼氣）、根瘤菌（固氮）等。
（3）少數(shù)種類的細(xì)菌對(duì)人類____，如：病原菌、結(jié)核桿菌、肺炎雙球菌、軟腐病細(xì)菌。
（4）根瘤菌和豆科植物的根____形成根瘤。
2.真菌在自然界作用和人類關(guān)系
①促進(jìn)自然界中________等物質(zhì)循環(huán)。
②有些可使農(nóng)作物____，____、紡織品霉變，使人患病。
③藻類和真菌____形成地衣。
（二）知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用：
1．人的腳趾之間經(jīng)常發(fā)生奇癢，甚至發(fā)生潰爛，有可能感染了（　　）
A．寄生蟲(chóng)
B．真菌
C．細(xì)菌
D．病毒
2．真菌的特征是（　　）
①細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核
②細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核
③能產(chǎn)生孢子，孢子能發(fā)育成新個(gè)體
④通過(guò)分裂方式繁殖后代
⑤細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體．
A．①③⑤
B．②③⑤
C．①④⑤
D．②④⑤
3．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里儲(chǔ)存的橘子長(zhǎng)毛了，而且是青綠色的．他根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)，判斷該“毛”屬于（　　）
A．霉菌
B．大腸桿菌C．乳酸菌
D．金黃色葡萄球菌
4．我國(guó)在新農(nóng)村建設(shè)中，為了改善農(nóng)村衛(wèi)生條件，改變能源結(jié)構(gòu)，減少環(huán)境污染，大力推廣興建沼氣池．在沼氣發(fā)酵中，起主要作用的微生物是（　　）
A．酵母菌
B．乳酸菌
C．甲烷菌
D．根瘤菌
5．細(xì)菌和許多真菌“無(wú)影無(wú)蹤”，但又“無(wú)處不在”，人們對(duì)它們“愛(ài)恨交加”．以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述，正確的是（　　）
A．所有細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物B．細(xì)菌和真菌通過(guò)與動(dòng)植物共生而使其患病
C．細(xì)菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中
D．細(xì)菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)
6．下列關(guān)于細(xì)菌、真菌與人類生活關(guān)系的敘述中，不正確的是（　　）
A．釀酒、做面包、蒸饅頭等離不開(kāi)酵母菌B．制作豆醬、腐乳等食品離不開(kāi)霉菌
C．細(xì)菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿，因此，細(xì)菌都是有害的
D．細(xì)菌和真菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核
（2）學(xué)生練習(xí)時(shí)，教師注意觀察學(xué)生默寫(xiě)的答案，進(jìn)行二次備課。
五、后教。
（一）糾錯(cuò)
1.
公布答案，學(xué)生自評(píng)。
2.
表?yè)P(yáng)全對(duì)同學(xué)。
過(guò)渡語(yǔ)：“全對(duì)的請(qǐng)舉手 ”統(tǒng)計(jì)全對(duì)人數(shù)并提出表?yè)P(yáng)。
3.討論糾錯(cuò)。
過(guò)渡語(yǔ)：“選擇題沒(méi)有全對(duì)的請(qǐng)舉手！”統(tǒng)計(jì)、公布未全對(duì)的人數(shù)。
過(guò)渡語(yǔ)：“還有部分的同學(xué)沒(méi)有全對(duì)。
預(yù)設(shè)當(dāng)錯(cuò)誤人數(shù)較多時(shí)，給學(xué)生兩分鐘的時(shí)候同桌之間互相討論，討論之后仍有疑問(wèn)的舉手，指名讓做錯(cuò)的學(xué)生回答“錯(cuò)在哪里？為什么？應(yīng)當(dāng)怎么辦？”不會(huì)的其他同學(xué)糾正、補(bǔ)充。
預(yù)設(shè)當(dāng)錯(cuò)誤人數(shù)較少時(shí)，請(qǐng)錯(cuò)誤的同學(xué)起來(lái)回答錯(cuò)誤的題號(hào)，指名讓做錯(cuò)的學(xué)生回答“錯(cuò)在哪里？為什么？應(yīng)當(dāng)怎么辦？”不會(huì)的其他同學(xué)糾正、補(bǔ)充。
預(yù)計(jì)會(huì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤：
6．下列關(guān)于細(xì)菌、真菌與人類生活關(guān)系的敘述中，不正確的是（　　）
A．釀酒、做面包、蒸饅頭等離不開(kāi)酵母菌B．制作豆醬、腐乳等食品離不開(kāi)霉菌
C．細(xì)菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿，因此，細(xì)菌都是有害的
D．細(xì)菌和真菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核
解析：C選項(xiàng)錯(cuò)誤，細(xì)菌對(duì)人有利也有害。但不是都是有害的。
（二）拓展。
過(guò)渡語(yǔ)：在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們通常通過(guò)種植豆科植物來(lái)提高土壤肥力，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，這是為什么？
答案要點(diǎn):豆科植物的根部有根瘤菌，可以將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為含氮的有機(jī)物，提高土壤肥力。
六、當(dāng)堂訓(xùn)練
請(qǐng)同學(xué)們做《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，15分鐘后比誰(shuí)能得滿分。
七、教學(xué)反思：

展開(kāi)更多......

收起↑