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課件15張PPT。釣魚的啟示建安小學：楊剛鱸魚 資料　　　魚名。鰭科。體長（可長達６０多厘米），側扁，口大，下頜突出。銀灰色，背部和背鰭上有小黑斑。以魚蝦為食，生長快，肉嫩味鮮。
　　　棲息于近海，也進入淡水。早春在咸淡水交界的地方產卵。為了保證鱸魚的繁衍，產卵期間禁捕。大鱸魚圖片鱸魚美古詩
江上漁者
宋　范仲淹
江上往來人，
但愛鱸魚美。
君看一葉舟，
出沒風波里。理解父親的做法名言協助衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發覺的時候做些什么。——孟德斯鳩（法國著名思想家）
無論是別人在跟前或者自己單獨的時候，都不要做一點卑鄙的事情：最重要的是自尊。——畢達哥拉斯（希臘哲學家、數學家）
非常的境遇可以顯出非常的氣節。——莎士比亞（英國著名戲劇家）
慎獨。——曾國藩（中國清朝軍事家、理學家、政治家、書法家，文學家）
永久的回憶　終生的啟示　　　轉眼間三十四年過去了。當年那個沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設計師了。那晚以后，我再也沒有釣到過那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當我一次次地面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告誡我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。 永久的回憶　終生的啟示 當年那個沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設計師了。
當年讓孩子“沮喪”的事與后來他成為“著名的建筑設計師”之間有什么聯系？永久的回憶　終生的啟示　　　但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。
　　　誘惑人的“魚”指的是什么？大家猜猜看誘惑人的“魚”可能有哪些？你遇到過這樣的“魚”嗎？你是怎么做的？誘惑人的“魚”理解參考金錢、地位、榮譽……吸引人的，讓人動心的。包括那些暫時帶來一點方便、一點好處的事。
學校考試，老師多給了分數，沒人知道；買東西，售貨員多找了錢，去歸還，還是將錯就錯？過馬路，紅燈亮了，周圍沒民警，沖過去，還是等？……誘惑　　　誘惑是存于世上的一種奇怪的東西，你會為之瘋狂而不能自已，而它之所以存在，是因為人的一生不斷地被欲念剌激，所以為誘惑折磨一生。人存于世上，首要面對的是物質上的誘惑，然后才是精神上的誘惑。精神誘惑，指追求浮名、執著于表現突現自我、或是指對知識領域過度探求。權勢、地位、名利、金錢，這些都是誘惑。永久的回憶　終生的啟示　　　道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
　　　這篇課文中什么是“是”，什么是“非”？道理簡不簡單？做起來難不難？從哪里看出來？
永久的回憶　終生的啟示　　　　　把（釣到的大鱸魚放回湖中），一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
　　　我會用自己的經歷，展開聯想，替換括號中得內容，仿寫句子 。
　　　我的感悟隨便寫寫月夜美，鱸魚肥，得來不易，誘惑難擋；
嚴父明，教子真，言出必行，義不容情。
月夜鱸魚美，
難得卻放歸。
愛子須嚴父，
取舍見智慧。你的感悟隨便說說
你從《釣魚的啟示》中獲得什么啟示？
你從《釣魚的啟示》這篇文章中獲得哪些寫作文的“秘訣”？作業：仿照課文敘事明理的寫法寫篇作文：（ ）的啟示。
（選做題）把這篇課文讀給父母聽，聽聽他們的讀后感，用筆記下來 。

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