資源簡介

(共17張PPT)
第二單元
遵守社會規(guī)則
第四課
社會生活講道德
4.1
尊重他人
1.尊重的含義和表現(xiàn)是什么？
2.為什么要尊重他人（意義）？
3.怎樣尊重他人？
自學指導(dǎo)
一、尊重是交往的起點
尊重的含義
：尊重即尊敬、重視。
未尊重他人人格
未尊重他人權(quán)利
思考：盧冬這一蹲，你感受到了什么？
①尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。
P32
1、為什么要尊重他人？
感受到他對他人的尊重，體現(xiàn)出她具有很高的修養(yǎng)。
受到他人尊重
滿足感、成就感
得不到尊重
自卑感、挫敗感
自尊、
自信
漫畫分析
思考：生活中你喜歡這樣的場景嗎？為什么？
②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。
探究與分享
思考
觀點辨析
杭州市圖書館十幾年允許行乞者進館讀書，被贊“最溫暖圖書館”。對此，人們有不同的看法。
你如何看待這些觀點？
甲：圖書館這么做，秩序就無法保障。
乙：應(yīng)該尊重每個公民的讀書權(quán)利……
館長：我無權(quán)拒絕他們進館讀書，但你有權(quán)選擇離開。
我不贊成讀者甲的觀點，贊成讀者乙和圖書館館長的觀點。
因為：知識面前人人平等；弱勢群體的權(quán)利需要尊重；關(guān)注弱勢群體是社會進步的表現(xiàn)。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。
2、為什么要尊重他人？P32-P34
①尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。P32
②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。P33
③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。P34
④尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進信任P34
二、尊重從我做起
小東打算放學后去參觀美術(shù)館。放學鈴聲一響，他就起身準備出發(fā)。這時，同學小萌拿著數(shù)學試卷過來向他請教一個問題。
情景二
小華正在家里看自己特別喜歡的足球比賽。這時，幾個提前約好的同學來家里商量撰寫演講稿的事。
情景三
小光的舅舅興致勃勃地談前一天晚上看過的電影，小光卻并不感興趣。
情景一
提示：幫助小萌解決問題后，或者認真和小萌解釋清楚原因
提示：熱情接待同學，共同合作，認真撰寫演講稿。
提示：認真傾聽，也可以委婉地拒絕別人。
探究與分享
思考：如果遇到以上類似的情境，你會怎么做？
①積極關(guān)注、重視他人。考慮他人感受，認真對待他人。P35
從2003年起，杭州圖書館對所有讀者免費開放。杭州圖書館對于拾荒者和乞丐入館閱讀的唯一要求，就是要把手洗干凈再閱讀。
人民日報評論：“暫時的人生境遇，并不能限制一個人的未來。如若洗凈了準備翻書的手，又怎有理由拒絕人汲取知識！知識的殿堂，應(yīng)向所有求知的人敞開，無論貧富貴賤！”
平等對待他人。我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁，不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。
探究與分享
思考：人民日報的評論給我們什么啟示？
曾有讀者對身邊的流浪、乞討者散發(fā)異味而感到不滿。對此，館長褚樹青勸導(dǎo)讀者，如覺不便可更換座位，圖書館沒有權(quán)利去讓另一位讀者離開，何況流浪、乞討者并沒有干擾他人。
學會換位思考。設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人；將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。
探究與分享
思考：圖書館館長褚樹青的話給我們什么啟示？
76歲的章楷再次出現(xiàn)在杭圖三樓專題文獻區(qū)閱覽室門口。他還是那副裝扮：一根竹竿將兩個口袋挑于肩后，穿一雙被泥染黑的白色運動鞋。透過塑料袋，可以看見其中的塑料瓶和罐子。　
“書是我的精神食糧，一天不看就受不了。”章楷說，自己每天都會到住所附近的圖書館、書店讀報，周末再坐公交來杭圖。這已成為他堅持十多年的習慣。《人民日報》、《中國青年報》、《杭州日報》和《錢江晚報》是他每天必讀的報紙。
學會欣賞他人。要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點，給予他人積極的評價。
探究與分享
思考：拾荒老人章楷身上具備哪些優(yōu)秀品質(zhì)？
3、怎樣做到尊重他人？P35-P36
①積極關(guān)注、重視他人。考慮他人感受，認真對待他人。
②平等對待他人，發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有人一視同仁。
③學會換位思考，設(shè)身處地為他人著想，體會他人感受。
④學會欣賞他人，善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人。
尊重是交往的起點
尊重從我做起
①積極關(guān)注，重視他人
②平等對待他人
③學會換位思考
④學會欣賞他人
為什么
怎么做
①尊重他人是一個內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)
②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重
③尊重是社會生活和諧融洽
④尊重是相互的
課堂小結(jié)
尊重他人
1、整理筆記，背誦知識點（2個）
2、完成并訂正同步4.1
3、預(yù)習4.2
課后作業(yè)

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