資源簡介

人教版思品九年級全一冊第一課第1框我對誰負責 誰對我負責課時精練
學習目標
1．知道責任的含義，責任的來源，懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任，每個人應該自己對自己負責，知道負責任的表現和意義，了解不負責任的后果。
2．能夠分清責任的來源，并依據角色的轉換而承擔不同的責任，能夠對自己負責，也能夠對他人負責。
3．激發學生對自己責任的明確認識，增強學生的責任感，愿意為自己的行為負責，對那些為社會負責的人心存感激。
中考鏈接
（2012天津）作為子女，孝敬父母是我們的責任；作為學生，遵守紀律、完成學業是我們的責任；作為朋友，忠誠、互助、互諒，我們義不容辭。這說明（ ）
A．不同的角色承擔不同的責任
B．我們的角色是變化的
C．承擔責任一定要有所回報
D．我們的責任是變化的
答案：A
課時精練
一、填空題
1.責任是一個人 和 。責任產生于 。
2.誰對我負責？首先是 。誰對自己不負責任，誰就要 。 ，也是一種負責任的表現。
3.如果不能 、 ，那自己就無法長大成人。因為我們的成長過程，就是不斷 的過程。
4.我們都生活在社會中，任何人脫離了 就不可能生存和發展，我們每個人都應該具有 。
二、單項選擇題
5．自從我們走上自立的路程，我們每個人都有自己的責任，下面屬于能負責任的行為是（　 ）
①每天按時上學　②幫助朋友 ③按時完成作業　④幫助所謂的“朋友”，掩護朋友的不良行為
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
6.有一首手語歌《感恩的心》，很美的音樂，很美的歌詞，卻只能用無聲的語言來表達它深刻的內涵。《感恩的心》讓我們一同感動中國，感恩父母給我們生命。每個人都享受著父愛、母愛。在家庭中，我們是子女；在學校，我們是學生；在商店里，我們是顧客；從法律上講，我們又是國家公民……由此可以看出 （ ）
A.在社會生活中，每個人都扮演著不同的角色B.責任與扮演的角色無關
C.責任是一個人應當做的事情　　　　　　　D.責任是不應該做的某些事情
7.我們在社會生活中扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。學生的主要責任是（ ）
A．萍水相逢，扶危濟困 B．忠誠、互助、互諒
C．遵守學校的紀律，完成學習任務 D．維護正義、熱愛和平、保護環境
8．責任產生于社會關系之中的（ ）
A．相互尊重 B．相互承諾 C．相互利用 D．共同的利益關系
9．在社會生活當中，我們的責任來源于（　　）
①對他人的承諾 ②分配的任務 ③職業的要求 ④法律的規定 ⑤上級的任命 ⑥傳統習俗 ⑦公民身份
A．①②⑤⑥ B．①②③⑤⑦ 　 C．①④⑥⑦ D．①②③④⑤⑥⑦
10．下列能反映自己對自己負責這一要求的有（　　）
①用合理的合法的方法，及時糾正自己的過失 ②為了自己的利益，據理力爭
③同學之間約定守時④終生信守誠實，自尊自信，自立自強
A．①②③ B． ①③④ C．②③ D．②③④
11．承擔責任，對于我們來說，它是（　　）
①自尊自信的表現 ②自立自強的必然選擇 ③我們戰勝困難的首要條件④走向成熟的重要標志
A．②③ B．③④ C．①③ D．①②④
12．下面兩幅圖中，左圖為醫生在搶救病人，右圖為警察在指揮交通。這說明（ ）
A．我們生活在社會中，每個人都與他人有或遠或近的關系，都因不同的社會身份而負有不同的責任
B．責任是一個人應該做的事
C．責任是一個人不應該做的事
D．我們年齡小的時候沒有責任，長大了才有
三、非選擇題
13. （填表題）
我為誰負責
身份
負責對象
承擔的責任
我是我自己
我是中學生
我是兒女
我是公民
誰為我負責
身份
對我的責任
父母
老師
農民
工人
解放軍戰士
交警
醫生
14.（情景分析題）碰到以下情形你會怎么做?理由是什么?
(1)今天輪到你們小組打掃衛生，剛好你要去看一部好看的動畫片。
(2)你乘坐的公共汽車靠站后，上來一位老大爺。
(3)放學回家，看到媽媽正在廚房忙著做晚餐。
參考答案
1.應當做的事 不應該做的某些事 社會關系之中的相互承諾2.自己對自己負責 對這種不負責任所造成的后果負責 及時糾正自己的過失3.自覺承擔相應的責任 對自己負責 承擔新責任4.社會 責任感
5．B．解析：此題考查什么是責任，責任是應該做的事情，也是不應該做某些事情。根據含義可知①②③都是負責任的行為，而④的做法是錯誤的，既是對自己的不負責任，也是對他人的不負責任，所以應排除。6.A 7.C 8．B
9．D解析：充當什么角色就要承擔什么責任。故選D。10．B 11．D 12．Ａ
13.我為誰負責：
身份
負責對象
承擔的責任
我是我自己
自己
誠實守信、自尊自信、自立自強
我是中學生
老師
認真學習，遵守學生守則
我是兒女
父母
孝敬父母
我是公民
國家
依法律己，履行公民義務
誰為我負責：
身份
對我的責任
父母
教育撫養
老師
教書育人
農民
生產糧食
工人
生產生活用品
解放軍戰士
保家衛國
交警
保護人民生命財產安全
醫生
治病救人
14. (1)堅持做完值日工作，因為這是班集體交付的任務，作為學生應該按時完成。(2)給老大爺讓座。尊老愛幼是中華民族的傳統美德，是普通市民應盡的責任。(3)主動幫助媽媽做力所能及的家務，承擔起孝敬父母的責任。
解析：此題主要考查同學們對“角色”與“責任”的關系的認識，我們扮演的角色不同，承擔的責任也不同。
人教版思品九年級全一冊第一課第2框不言代價與回報課時精練
學習目標
1、懂得承擔責任會得到回報，但同時也要付了一定的代價；懂得有些責任即使不是自愿選擇的，也應盡力做好，了解不計個得失，無私奉獻者的事跡。
2、能夠正確評估承擔責任的代價與回報，作出最合理的選擇，能夠為自己的選擇負責。
3、有足夠的勇氣為自己的選擇承擔相應的責任，對那些不是自愿選擇的責任，也以積極的態度去承擔，崇敬那些不言代價與回報而無私奉獻的人，努力做一個負責任的公民。
中考鏈接
（2012浙江湖州）2012年5月，因舍生忘死搶救學生而導致雙腿高位截肢的張麗莉老師被網民稱為“最美女教師”，事發后，她得到了全社會最好醫療力量的救治，同時被授予“全國優秀教師”、“全國五一勞動獎章”等榮譽稱號。材料表明（ ）
①張麗莉承擔了法定義務 ②承擔責任往往是為了求得回報 ③張麗莉承擔了道德義務 ④承擔責任往往伴隨著獲得回報
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
答案：C
課時精練
一、填空題
1.承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權利，這種回報既包括 也包括 。這種回報更重要的是 。
2.承擔責任的代價：不僅意味著 ，而且還意味著 、 。
3. 是自尊自信的具體表現，是自強自立的必然選擇，是走向 的重要標志。
4.在我們周圍，有許許多多這樣的人，他們履行社會責任，不計 。這種
精神，是社會責任感的集中表現。責任就是對自己要求去做的事情有一種________.
二、單項選擇題
5．在學校組織的演講比賽中，萍萍獲得了冠軍，得到了獎狀和精美的獎品，同學們都為她祝賀，她的付出終于有了回報。她可以感受到的回報有 （ ）
①來自同學的贊賞 ②獲得冠軍的榮譽 ③一份獎品 ④自己對自己能力與價值的肯定、欣賞和愉悅
A．①④ B．②③ C．①②③④ D．①②④
6．媛媛是九年級2班的班長，由于她工作認真負責，同學們都以她為榜樣。她所在班級在先進班集體評比中連續多次獲得流動紅旗，她的工作態度得到學校、老師的表揚和同學們的贊譽，在今年還被評為“校優秀班干部”。媛媛承擔責任的態度獲得了回報，這種回報最主要是( )
A．獲得有形的財富 B．良好的自我感覺C．他人的贊許 D．獲得新的知識或技能
7．新學年開始，小明所在班級要進行班委改選。老師提倡大家自愿參加競選，并要求在競選演講中說出自己競選的原因，對自己當選后的工作作出安排。小明想競選班長……你覺得小明的競選詞中有說服力的是 （ ）
①十分珍惜鍛煉自己能力的機會②盡力為同學提供服務③熱情幫助大家，做到大家都高興 ④容易接近老師⑤不惜投入大量精力，占用學習時間，減少和同學在一起娛樂的時間⑥可能會使有些同學不滿意，甚至由于堅持原則受到同學誤解、埋怨，但我仍然會全身心地投入，我仍然堅決地說：我承擔，我無悔
A．①②⑤⑥ B．①②③⑤⑥ C．①②③⑥ D．②③⑥⑤⑥
8．右邊漫畫告訴我（ ）
A．人生不能有第二職業，否則會被單位開除
B．每個人都必須對自己的行為負責，承擔相應的后果
C．成年人不需要拒絕不良誘惑
D．上班期間不能經常玩“偷菜”游戲
9．全國勞動模范徐虎說：辛苦我一個，方便千萬家。這主要反映了他（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．關心他人，不計得失
B．樂于奉獻，具有強烈的社會責任感
C．為了獲得老百姓的信任
D．為了自己的名利，同時也兼顧了他人的利益
10．一個女大學生為救一只丹頂鶴而獻出了自己寶貴的生命，對她的這種行為的評價中錯誤的是（ ）
A．是一種奉獻精神 B．是一種對自己和家庭、國家不負責任的行為
C．是社會責任感的集中表現D．是一種不言回報的履行責任的行為
11.下列有關承擔責任的代價與回報說法不正確的是（ ）
A．承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權利，但同時也是履行自己應盡的義務
B．承擔責任時要對回報與代價進行正確的評估，如果物質利益少可以選擇不承擔
C．擔任班委可以服務同學，鍛煉自己
D．擔任班委意味著付出時間、精力甚至受到責備
12.下列行為具有社會責任感的有 （ ）
①把自己并不富裕的生活費擠出一部分捐給更需要的人 ② 搶救落水兒童 ③ 放棄城市優越的生活到偏遠的鄉村支教 ④ 與破壞國家財物的行為進行機智的斗爭 ⑤ 到處宣揚自己曾做過的好事
A．①②③⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．①③④⑤
三、非選擇題
13．（評析題）在為災區捐款的時候，三位學生捐款時是這樣的心態：甲同學：一方有難，八方支援，捐多捐少都是奉獻愛心。乙同學：別人個個都捐，我不得不捐。丙同學：要通過捐款來提高自己的知名度。
請談談你對三位同學捐款心態的看法。
14．（材料分析題）為了參加市里舉辦的合唱藝術節，學校組建了合唱隊，初三學生成言很喜歡歌唱，他主動申請加入合唱隊，而且還被選為合唱隊的領唱。作為學習委員，成言平時的學習任務和班級管理任務都相當繁重，而現在每天又要參加合唱排練。于是，他找到班主任，希望辭去學習委員職務。班主任老師跟他作了一番長談，給了他很多鼓勵。雖然成言感到很為難，但他還是全身心地投入到了班級管理和合唱的排練當中。為此，他犧牲了很多娛樂與休息時間，身體也感覺比較累，學習成績也有所下降。
閱讀材料后，請回答下列問題：
⑴ 你認為成言的選擇是否值得？如果是你，會作出何種選擇？
⑵ 成言同學的這一選擇經歷對你有何啟示？
⑶ 如果你是成言的班主任老師，你會對他說些什么？
參考答案
1.物質方面 精神方面 無形的財富2.付出時間、金錢、精力 可能因做不好而受責備 處罰 3.承擔責任 成熟 4.代價與回報 奉獻 愛
5．C
6．C 解析：此題考查承擔責任所獲得的回報。材料說明媛媛得到了他人的表揚和贊許，還得到了榮譽稱號，都屬于精神方面的回報，C項正確。
7.C 8.B 9.B
10.B解析：這種行為本身體現了對他人、國家和社會負責任，是一種高尚行為。因此B項的表述是錯誤的，符合題目要求應選。
11.B 解析：承擔責任，往往會有獲得回報的權利，既包括物質方面的也包括精神方面，但更重要的是無形的財富，精神方面的財富。另外，有些該做的事情，不是我們自愿選擇的，我們也要為它們承擔責任。所以B項的說法是錯誤的。
12.B
13．（1）甲同學具有強烈的社會責任感，能夠主動奉獻愛心，承擔社會責任，不計代價與回報。
（2）乙同學是一種從眾的心態，其被動捐款是缺乏必要的社會責任感的表現。
（3）丙同學是以索取回報為前提的，沒有正確處理好代價與回報的關系。
解析：本題考查學生對承擔責任的理解。我們應感激崇敬那些不言代價與回報而認真履行責任的人，奉獻精神是社會責任感的集中表現，應把這種精神落實到實際行動中去。
14．（1）成言的選擇很值得。如果是我，也會做出象成言一樣的選擇。（2）成言雖然為此犧牲了許多娛樂與休息時間，學習成績也有些下降，但他以實際行動表明自己是一個勇于承擔責任的人。我覺得一個人除了要搞好學習外，還要全面發展，在各方面鍛煉自己。適當地從事一些社會工作，不僅能在工作中體現了自己的人生價值，而且也鍛煉了自己的工作能力，并能為將來走上社會打下良好的基礎。所以，中學生不應該只是一味讀書，還應該利用各種機會鍛煉自己，讓自己全面發展。（3）我會告訴成言，在平常的生活、學習或工作中，有些該做的事情，雖然不是我們自愿選擇的，但我會把它當作是自己一種不可推卸的責任擔在肩頭。遇到學習與其它工作相矛盾的時候，一方面要合理安排時間，盡量做到兩不誤，另一方面要分清這些事情的輕重緩急，先做重要的事、急迫的事，并力爭把事情做得出色。
人教版思品九年級全一冊第二課第1框承擔關愛集體的責任課時精練
學習目標
1．培養學生關愛集體和社會的責任感和道德情操；樹立責任意識；體驗團結就是力量的自豪感和快樂。
2．通過本課的教學，使學生認識到集體和個人的關系；知道集體利益和個人利益是相互依存的；集體應充分尊重和保護個人利益,個人更應該關心和維護集體利益,關愛集體,人人有責。
3．正確認識集體利益和個人利益關系的能力；具有關愛集體的實踐能力，自覺地維護集體榮譽和利益的行為能力，發揚集體的好作風，善于團結他人的能力。
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（2012廣東梅州）“大河有水小河滿，大河無水小河干。”這一諺語說明（ ）
A．個人利益高于集體利益
B．個人利益與集體利益無關
C．集體必須充分保護個人利益
D．集體利益與個人利益是相互依存的
答案：D
課時精練
一、填空題
1.集體離不開_______而存在。同時，個體也只有緊緊地依靠______，才能有無窮的________。
2.集體利益與個人利益是 的。只有維護 ，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的 ，而集體利益是集體中每個成員努力的結果。因此集體應 個人利益，個人更應該積極 集體利益。
3.關愛集體，表現為自覺維護集體的 ，服從集體的安排，積極主動地為集體建設 。發揚集體的 ，通過自己的努力解決集體遇到的困難。在集體中能 ，善于 ，讓集體發揮出更大的力量。
4.“人心齊，泰山移”，團結的集體才有凝聚力和_______.
二、單項選擇題
5.劉翔成功的背后，有一個由幾十人組成的教練、醫生和科研專家隊伍，分析他在訓練、比賽過程中的錄像，制訂合理的訓練計劃，確定比賽策略和戰術。這一事例說明（　　）
①個體與集體相互依存 ②個體與集體互不相干
③集體是個體生存的依靠 ④個體只有依靠集體，才能有無窮的力量
A.①②③　　B.②③④　　C.①②④　　D.①③④
6．“一粒沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。”這句話告訴我們的道理（ ）
①個人只有融入集體才有力量 ②團結的集體才有力量
③集體離不開個人 ④集體的力量大于個人力量
A．①②③④ B．①②③ C． ①②④ D．①③④
7．對右邊的漫畫認識正確的是 （ ）
A.集體利益是個人利益的保障，我們應犧牲集體利益
來保證個人利益
B.我們必須反對那些為追求個人利益或小團體利益
而損害集體利益的思想和行為
C.在我國，個人利益和集體利益是完全一致的，集體
必須保證滿足個人的合理要求
D.在集體生活中，當個人的愿望和要求與集體利益發
生沖突時，應以個人利益為重
8．小旭的父親因病去世，母親體弱多病，還有一個年邁的奶奶。他和九歲的弟弟都要上學，家庭生活十分困難，學校知道后為他減免了一些費用，老師和同學們也都紛紛伸出援助之手幫助他。作為小旭應該 （ ）
①努力學習，用行動回報大家 ②主動幫助其他在學習上有困難的同學 ③大家幫我是應該的 ④培養堅強的意志，不怕困難⑤在學習之余，照顧好家人，做自己力所能及的事
A．①②③⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．①②④⑤
9.一家科研機構在招聘人才時提出“不關愛集體的人不用”的要求，之所以提倡個人要關愛集體是因為（　　）
①個人只有緊緊依靠集體，才能有無窮的力量②集體利益與個人利益是相互依存的③只有維護了個人利益，集體利益才有保障④保障個人利益是集體的責任
A.①②　　 B.①③　 C.②③　　 D.③④
10.放學了，因為急于回家上網“收菜”，值日生小美隨便掃了一下地，把垃圾堆在一邊就走了。對于小美的行為，你認為（　　）
A.為了上網“收菜”而沒倒垃圾這是情理之中的事
B.小美的行為是錯誤的，我們生活在集體中，就應該對集體負責
C.倒垃圾是每個人的責任，不一定非要小美倒
D.班集體應該尊重和保障個人的利益
11.漫畫《拆》中人物的行為（　　）
①以損害集體利益來滿足個人利益，是不可取的
②是正確的做法，因為集體應充分尊重和保護個人利益
③啟示我們應積極關心和維護集體利益
④說明維護集體利益至上，不應該考慮個人利益
A.①③④　　B.②④　　C.①②③　　D.①③
12. 2011年8月，在深圳召開的第26屆世界大學生夏季運動會上中國體育代表團取得了７５枚金牌、１４５枚獎牌的優異成績，居金牌榜和獎牌榜首位。集體的力量大于一切，這是競技中的一條真理。這給我們的啟示是（　　）
①團結的集體才能發揮更大的力量②集體的力量不僅取決于成員數量的多少，更取決于成員之間的組織和配合③“人心齊，泰山移”④個人的成功完全取決于集體
A.①②③　　B.②③④　　C.②③　　D.①③④
三、非選擇題
13．集體是任何一個人都不可缺少的，學生時代有集體，走上工作崗位也有集體，自己所處的是一個什么樣的集體，將直接關系到自己學業、事業的發展。
請你就關愛集體談談你的認識。
14.九年級（2）班計劃在國慶節期間組織一次集體活動，班長江峰提議大家去聾啞學校做一天志愿服務，可體育委員黃建新覺得好不容易放了長假，應該去風景區郊游。少數同學也贊成黃建新的想法，但大多數同學還是支持班長的建議。黃建新應該怎么做？
參考答案
個體 集體 力量2.相互依存 集體利益 責任 充分尊重和保護 關心和維護3.榮譽和利益 貢獻力量 好作風 求大同存小異 團結他人4.戰斗力
5.D 解析：本題以劉翔的成功為例，考查學生對個體與集體關系的理解。個體與集體是相互依存的，①③④觀點正確；②說法過于絕對，應排除。故應選D項。
6.C
7.B解析：從漫畫中不難看出是對集體利益的損害，B項符合題意。
8.D
9.A 解析：這家科研機構在招聘人才時提出的要求旨在提倡個人要關愛集體，這是由集體利益和個人利益的關系所決定的。①②觀點符合題意；③說法錯誤，只有維護了集體利益，個人利益才有保障；④本身正確，但不符合題意。
10.B解析：本題考查學生對關愛集體人人有責的理解以及對當前風靡的“種菜偷菜”游戲的正確認識。小美的行為是錯誤的，認真干好值日是關愛集體的主要體現，A、C說法顯然不正確，D觀點不符合題意。
11.D 解析：本題考查對個人利益與集體利益關系的理解。只有維護集體利益，個人利益才有保障；集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應該積極關心和維護集體利益，故②④觀點錯誤。①③正確，應選D項。
12.A 解析：本題考查學生對集體團結的理解。中國隊的成功說明只有團結的集體才有凝聚力和戰斗力，①②③觀點都說明了這個道理；④觀點太絕對，個人的成功不僅靠集體的支持，更要憑借自身的實力。
13．（1）集體是我們每一個人的集體，只有人人都主動關心、愛護集體 ，為集體建設出力，集體才會真正成為我們依戀的家。
（2）①關愛集體，表現為自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻才智。②關愛集體，表現為發揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。③關愛集休，還表現為在集體中能求大同存小異，善于團結他人，讓集體發揮出更大的力量。
14. 黃建新應該參加集體活動。關愛集體，表現為在集體中能求同存異，善于團結他人，讓集體發揮更大的力量。
人教版思品九年級全一冊第二課第2框承擔對社會的責任課時精練
學習目標
1．教育學生，作為公民應從小就胸懷天下，承擔起關愛社會的責任，樹立“我為人人?巳宋?搖薄疤煜灤送觶?シ蠐性稹鋇囊饈丁?/SPAN>
2．通過教學，使學生懂得作為公民，在做好自己本職工作的同時，要胸懷天下，承擔關愛社會的責任，主動服務社會，樹立“我為人人，人人為我”的社會意識。培養學生善于思考和勇于提問解答問題的能力。
3．結合學案，學生通過閱讀、思考、小組討論等手段，掌握和互相檢測相關基礎知識，并解決有一定難度的問題。教師作適當點撥
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（2012福建泉州）中學生冬雪在上學路上，發現馬路上的井蓋破碎，成了一個陷阱，行人都在繞行，冬雪停下車找了些磚塊在危險處圍了個警戒圈，并及時向有關部門打電話反映情況。結果她上學遲到了。下列對冬雪的行為評論正確的是（ ）
A.關愛他人，自覺承擔社會責任
B.費力不討好，不值得去做
C.超出了自己的責任范圍
D.沒有時間觀念，不自覺遵守學校紀律
答案：A
課時精練
一、填空題
1.作為公民，在做好自己本職工作的同時，要 ，承擔起關愛社會的責任，共同營造“ ”的社會氛圍。
2.維護國家的尊嚴是每個公民應盡的責任。當維護國家的尊嚴受到侵犯時，我們應挺身而出，堅決維護 ；當國家處在困難時刻，主動 、 、與國家共渡難關。
3.在參加社會公益活動中，我們既要 ，又在幫助他人，并使 在奉獻中得以提升。
4.當你參加公益活動時，也許你覺得自己的力量還不夠強大，但你的一次行動將會吸引眾多關注的目光，你的一個倡議將會得到眾多人的________.
二、單項選擇題
5.對于右邊漫畫《索取與奉獻》的理解正確的是（ ）
A.奉獻是為了更好的索取
B.如果人人只講索取而不去奉獻，那么我們的社會將會變得多么冷漠
C.索取到的必須要大于奉獻出的，否則不能奉獻
D.只有別人先為我做出奉獻，我才肯為別人做出奉獻
6．對“天下興亡、匹夫有責”認識錯誤的是（ ）
A．國家的興旺與衰亡只與國家領導人有關
B．國家的興旺與衰亡，即使是普通人，也負有責任
C．個人是弱小的，但不能因此放棄自己的一份責任
D．只有每個人都承擔起為國分憂的重任，才能救祖國于危難之中
7．下列觀點錯誤的是（ ）
A．小明說：“我們在搞好學習的同時，還要胸懷天下，承擔起關愛社會的責任。”
B．國家處在困難時刻，最能考驗公民的責任意識
C．我們青少年肩負著鑄造民族輝煌的責任
D．小偉說：“參加公益活動、服務社會是大人們的事，與我們中學生無關。”
8．作為公民，在做好自己本職工作的同時，要熱心公益，服務社會，積極參加社會公益活動。下面活動中不屬于社會公益活動的是（ ）
A．參加義務植樹 B．參加學校組織的活動
C．向居民宣傳防火知識 D．無償資助艾滋病孤兒
9.右圖“中國青年志愿者防沙治沙綠色行動”給我們的啟示是（ ）
① 中學生要自覺承擔人民賦予的責任，在承擔責任中成長② 認真履行責任，是對集體的關愛③ 中學生在承擔起應盡的責任和義務的同時，也就開始了塑造美好人生④ 中學生要學會承擔責任，做負責任的公民
A、 ① B、② C、②④ D、①②③④
10.每年都有優秀大學畢業生通過選拔到農村基層擔任“村官”。對大學生到農村基層任職的做法，你認為下列理解錯誤的是（　　）
A.他們在追求個人名利
B.這是他們勇于承擔社會責任的表現
C.他們積極投身社會實踐，服務社會
D.他們既支援了農村建設，又使自身價值在奉獻中得以提升
11. “茍利國家生死以，豈因禍福趨避之。”面對外敵入侵，剛毅的林則徐毅然舉起火把在虎門燃起滾滾濃煙。“敢于面對淋漓的鮮血，敢于直面慘淡的人生。”魯迅毫不猶豫地把刀與槍投入茫茫黑夜。從中，我們感受到 （ ）
①不是每個人都能夠肩負振興國家民族的責任②做人應信守承諾，說了一定要做③對國家、民族負責任是一種高貴的品質 ④凡是成功的人士，一定會肩負起他的社會責任
A．①②③ B．②③ C．①② D．④
12.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，體現的是（　）
A.人的一生憂愁與快樂并存的哲學思考
B.“天下興亡，匹夫有責”的高度社會責任感
C.只有先有憂愁而后才能收獲快樂
D.“我承擔，我無悔”，不言代價與回報的高尚情操
三、非選擇題
13材料一 李某是一名清潔工人。他深切地感受到，“清潔工人是城市的工程師”，于是他向全市的清潔工人發出“兢兢業業，美化城市”的倡議。
材料二 一位市民向環保部門舉報某造紙廠偷偷排放未經處理的污水。
材料三 九年級2班的部分同學利用雙休日在光明廣場舉辦了“珍愛生命，遠離毒品”的公益宣傳活動。
閱讀材料，請回答：
（1）清潔工人、市民和學生關愛社會的不同做法共同說明了什么？
（2）清潔工人、市民和學生關愛社會的不同做法對我們有何教育意義？
14．作為公民，在做好自己本職工作的同時，要熱心公益，服務社會，積極參加社會公益活動，共同營
成了一個青年志愿者服務隊，帶領同學們參加 “無償資助貧困孤兒”、“義務植樹”、“維護交通秩序”、“保護環境宣傳”等社會公益活動，得到了社會的高度贊譽，同學們也提高了覺悟，增長了才干。
請回答下列問題：
⑴如果你也參加過類似的志愿者活動，請說說你參加了哪些活動，有什么體會。
⑵談談這一活動的重要性及今后的打算。

參考答案
1.胸懷天下 我為人人，人人為我 2.國家的榮譽和利益 為國分憂 勇擔重任 3.承擔社會責任 自身的價值 4.積極響應
5.B 6.A 7.D
8. B解析：家庭、學校和社會活動是不相同的。因此選B。
9.D
10.A 解析：本題結合社會熱點考查學生的理解辨別能力。大學生到農村基層任職是積極承擔責任、服務社會的體現，既支援了農村建設，又使自身價值在奉獻中得以提升，故B、C、D是正確選項。A項觀點錯誤，符合題意。
11.B
12.B 解析：本題考查對古詩的理解，解答此類題目首先應理解該古詩的意思及其蘊含的道理。這句詩體現的就是B項。A、C、D三項不是該詩要表達的意向。
13．（1）共同說明了每個公民都應當承擔對社會的責任。
（2）教育我們要確立“國家興亡，匹夫有責”的意識，認識到每一個社會成員都負有關愛社會的責任。雖然清潔工人、市民和學生的具體做法不同，但這些不同做法蘊含著共同的行為目標和價值追求，都是為了營造“我為人人，人人為我”的良好社會氛圍而自覺盡職盡責。
點撥：本題經典之處在于選取不同角色說明同一個問題，同一個問題又有不同做法。要求運用歸納和綜合的方法分析問題。
14．⑴活動：參加義務植樹、向居民宣傳防火知識、無償資助艾滋病孤兒、向希望工程捐款等等。
體會：①社會角度：如服務社會，互幫互助、相互關愛，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍，促進精神文明建設。
②自身角度：（情感、態度、價值觀）如高興、激動；有助于樹立責任意識、培養情操、鍛煉能力，等等。
⑵重要性：①社會角度：可以服務社會，為國分憂，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍，促進精神文明建設。②自身角度：（情感、態度、價值觀）有助于樹立責任意識、培養情操、鍛煉能力，等等。
打算：要積極參加公益活動，做力所能及的事等等。
點撥：從生活和學習中的活動開始，進行發散思維談體會、意義和打算。
人教版思品九年級全一冊第二課第3框做一個負責人的公民課時精練
學習目標
1．通過教學，使學生懂得信守承諾，勇擔過錯是我們負責任的表現。
2．培養學生勇于承擔責任、做責任的主人的能力，培養學生善于思考和勇于提問解答問題的能力。
3．要把履行各種職責看成是自己份內的事，要自覺承擔責任，做責任的主人，享受承擔責任的快樂，同時教育學生要誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，勇于承認錯誤，并承擔相應的責任，做一個負責任的好公民。
中考鏈接
（2012甘肅蘭州）在社會生活中，我們要努力做一個負責任的公民。下列選項中屬于負責任行為的是（ ）
①小敏主動向班主任老師承認了昨天自己沒有認真作值日的事 ②小詠按照自己在爸爸走之前說的話做作業，沒有玩電腦游戲 ③小雨每天都在日記中對自己的主要行為進行記錄，看有沒有不對的地方 ④小琴上學遲到，為了不影響班級考評成績，向學校值班老師謊報了白己所在的班級
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④[
答案：A
課時精練
一、填空題
1.我們許下諾言，也就意味著自己要承擔責任。 ， ，是我們負責任的表現。
2.當我們做錯事時，就要 ，并承擔相應的 。承認錯誤是一種負責任的表現。
3.自覺承擔責任，就是我 ，我 、我 。
4.自覺承擔責任，就要學會 自己的責任。
二、單項選擇題
5.下列對信守承諾，勇擔過錯這一觀點理解正確的是（ ）
①我們許下諾言，也就意味著自己要承擔相應的責任②我們信守承諾，也就會為自己贏得信任③失信于人就會給自己帶來好處④慎重許諾、堅決履行諾言，是我們負責任的表現
A①②③ B①②④ C②③④ D①②③④
6.東風汽車有限公司將召回4945輛存在制動隱患的天籟轎車，并將對召回的車輛更換主、輔消聲器，以消除故障隱患。東風汽車有限公司召回存在制動隱患的汽車 （?? ）
①說明他們的技術不過關，存在蒙騙消費者的現象 ②他們能夠做到信守承諾，勇擔過錯 ③是一種負責任的行為，將會得到消費者的認可與信任 ④是不妥當的，這不利于今后汽車的銷售
A.①②③??????? B.②③??????? C.①④??????? D.②③④
7．下列言行中屬于自覺承擔責任的是 ( )
8．百事可樂總裁卡爾·威勒歐普，因突然想起與一個普通朋友的約會，而中斷正在進行的商業談判，趕去赴約。這件事使百事可樂贏得了同行們的信任。這一故事對我們的啟迪是 （ ） ①信守承諾，流芳百世，受人敬仰；不守承諾，則世人不恥，遭人唾棄 ②一旦許下諾言，就意味著自己要承擔相應的責任 ③承認錯誤是一種負責任的表現 ④如果失信于人既是對自己不負責任，也是對他人的不負責任
A．①② B． ①②③④ C．①②④ D．②③④
9.國家五部委聯合下發通知，禁止演員為醫療類節目做“醫托”。這是因為不具備執業資質的人士擔任“醫托”（　　）
①既是對自己不負責任，也是一種不誠信的行為②是對他人、對社會不負責任的表現③會受到法律的嚴懲④是被動被迫地承擔責任
A.①②　　B.①③　　C.②③　　D.②④
10.下列做法屬于不承擔責任行為的是（　）
A.王老師對學生進行家訪
B.小強將小亮考試作弊的實情告訴了老師
C.在放學回家的路上，小梅騎自行車不小心碰傷了一個小孩，趁人不注意，溜掉了
D.吃完飯后，小劍主動幫媽媽洗碗
11.勇于承擔自己的責任和過錯是中華民族的傳統美德。下列能體現這種美德的是（　　）
①一諾千金　　　②一言既出，駟馬難追
③負荊請罪　　　④一人做事一人當
A.②③④　　B.①③④　　C.①②④　　D.①②③④
12.黑龍江鶴崗市新興煤礦發生特大惡性礦難，造成多名礦工遇難。黑龍江省省長栗戰書沉痛地表示：“作為安全生產工作的第一責任人，我深感痛心，也深感內疚和自責。我負有重要的領導責任。”這說明（　　）
①勇于承認過失是一種負責任的表現②承擔過失所致后果更能考驗我們的勇氣③我們要自覺承擔責任，做責任的主人 ④省長的行為是多此一舉
A.①②③　　B.②③④　　C.①②④　　D.①③④
三、非選擇題
13．在舉行了“我有責任心嗎？”的班會后，九年級學生小磊開始反思自己過去的學習生活。他認識到：數學沒考好是因為平時沒有認真改正作業中的錯題；上學遲到是因為總是依賴媽媽叫自己起床；上課不集中精力聽講是因為總需要老師提醒……。后來，他經常用“我承擔什么責任”問自己，各方面都進步了許多。
（1）這個案例給了你什么啟示？
（2）反思一下自己，你是否也有過總是依賴別人的做法？請舉幾個例子說明。
14．針對少數同學平時抄襲作業，考場上對答案、傳紙條、打手勢；生活中撒謊、言行不一等行為，學校大力開展誠信教育，在校園張貼標語進行誠信宣傳。
（1）請你也試著擬兩條關于誠信的標語。
例：誠信是做人的資本。
誠信，生命因它而精彩。
①__________________________________________。
②__________________________________________。
（2）如果有以上錯誤還能不能做一個負責任的公民？為什么？
參考答案
1.慎重許諾 堅決履行諾言 2.勇于承認 責任 3.要承擔責任 愿意承擔責任 主動承擔責任 4.反思
5.B 6.B 7.D
8.C解析：材料中的事例強調的是信守承諾及意義，①②④項都符合題意，只有③的說法在材料中沒有體現。故選C。
9.A 解析：材料中演員做醫托是一種不誠信的表現，因為他們本身往往不能對相關的醫藥商品的功效作出科學嚴謹的判斷，在廣告中會夸大商品的效果，這是對自己、對他人、對社會不負責任的表現。①②正確，③說法絕對化，④材料中未體現，故選A項。
10.C 解析：本題以生活中學生常見的情景為例，考查學生對自己承擔責任的認識。王老師對學生進行家訪，是做教師的職責；小強檢舉小亮考試作弊，是符合中學生日常行為規范要求的行為；小劍主動幫媽媽洗碗是子女孝敬父母的表現，所以A、B、D都是負責任的行為，小梅撞傷他人逃跑是逃避責任、不負責任的行為，故選C項。
11.D 解析：本題通過分析名言典故考查學生對承擔責任的理解。①②是信守諾言，承擔自己的責任，③④是主動承擔自己的過錯，皆符合題意，故選D項。
12.A 解析：本題結合時政材料考查對“勇擔過錯”的認識。當我們做錯事時，承認錯誤是一種負責任的表現，而承擔錯誤所造成的后果更能考驗我們的勇氣。在出現事故后，黑龍江省省長沒有推卸責任，因此①②③的觀點正確，④的說法顯然錯誤。
13．（1）我們要自覺承擔責任，做責任的主人，享受承擔責任的快樂。自覺承擔責任，就要學會反思自己的責任。在反思中，我們將會更加清楚地了解自身的責任，更好地履行責任，并在責任中不斷成長。
（2）言之有理即可。
14．（1）①爭做誠信人，共建誠信城②誠信建設靠大家，眾手澆開誠信花③守信光榮，失信可恥④信賴源自誠信，誠信創造未來⑤人人講誠信，事事守信用⑥說老實話，辦老實事，做老實人⑦言必信，行必果⑧一言九鼎，一諾千金⑨一言既出，駟馬難追等等。
（2）能。當我們做錯事時，如果能承認錯誤就是一種負責任的表現。
點撥：（1）關于誠信標語，符合題意即可。（2）考查學生對能夠承認錯誤是負責任的行為的理解。

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