資源簡(jiǎn)介

今天我當(dāng)家
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過學(xué)生調(diào)查的有關(guān)家務(wù)勞動(dòng)和理財(cái)?shù)确矫娴男畔ⅲw驗(yàn)當(dāng)家理財(cái)?shù)目鞓泛推D辛，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)自主，當(dāng)家理財(cái)?shù)哪芰Γ斫怏w諒父母持家的難處。
2、通過搜集、整理、交流學(xué)習(xí)與之相關(guān)的多邊知識(shí)和生活常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生合作分工的能力，提高關(guān)心社會(huì)，關(guān)心家庭的意識(shí)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
通過學(xué)生調(diào)查的有關(guān)家務(wù)勞動(dòng)和理財(cái)?shù)确矫娴男畔ⅲw驗(yàn)當(dāng)家理財(cái)?shù)目鞓泛推D辛，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)自主，當(dāng)家理財(cái)?shù)哪芰Γ斫怏w諒父母持家的難處。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、確定調(diào)查研究專題，根據(jù)學(xué)生對(duì)主題提出的感興趣的一些問題歸納為六個(gè)專題：柴、米、油、鹽、。
2、以表格形式統(tǒng)計(jì)一周來(lái)的自家生活四方面的消費(fèi)與數(shù)據(jù)并搜集，整理與以上四方面派生的相關(guān)知識(shí)，在成果展示階段交流。
3、指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生搜集的材料進(jìn)行系統(tǒng)的整理和指點(diǎn)。
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題
俗話說(shuō)，當(dāng)家過日子，離不開柴、米、油、鹽、醬、醋、茶，那么你對(duì)這些生活必需品又了解多少呢？
你對(duì)當(dāng)家過日子，有哪些了解
二、論證課題
1、在小組內(nèi)交流后選出匯報(bào)的內(nèi)容。
同學(xué)們調(diào)查了這么多內(nèi)容，現(xiàn)在請(qǐng)各小組成員在組內(nèi)把調(diào)查的結(jié)果互相交流一下，整理后填入活動(dòng)計(jì)劃表，商量一下選出最有趣的幾個(gè)內(nèi)容，采用你們小組喜歡的方式，向大家匯報(bào)，我們來(lái)比比看，哪組表現(xiàn)好，最后根據(jù)表現(xiàn)評(píng)出優(yōu)勝組。
2、小組匯報(bào)
匯報(bào)時(shí)請(qǐng)說(shuō)清你們采取的是什么匯報(bào)方式？一組匯報(bào)時(shí)，其他各組要認(rèn)真聽，可以補(bǔ)充或提出建議。
師：在大家的努力下，我們整理了這幾個(gè)子課題，它們有沒有研究?jī)r(jià)值？讓我們一起來(lái)論證一下：
1.“食用鹽”的有關(guān)知識(shí)
2.“米飯”的制作與營(yíng)養(yǎng)價(jià)值
3.“食用油”的價(jià)格與使用問題
4.“水”的使用與浪費(fèi)問題
5.“蔬菜”的價(jià)格與營(yíng)養(yǎng)
6.“水果”的價(jià)格與營(yíng)養(yǎng)
師：各組請(qǐng)選擇一個(gè)你最感興趣的課題進(jìn)行研究，解決問題的辦法有很多種，比如：查閱書籍、上網(wǎng)收集資料、訪問、觀察、請(qǐng)教別人等，可以根據(jù)不同的需要選擇不同的方法。
三.小組合作，開展研究活動(dòng)
1.交流討論，研究整理，填寫活動(dòng)計(jì)劃表。
四年級(jí)《今天我當(dāng)家》第
組探究活動(dòng)計(jì)劃表
組名
活動(dòng)口號(hào)
探究問題
小組成員
具體分工
探究方法
探究時(shí)間
成果展示方式
1.2.3.4.
參考方法：1、網(wǎng)絡(luò)搜索查詢。2、詢問他人。3、實(shí)地觀察。4、實(shí)地詢問專人。5、查找文獻(xiàn)資料。6、查看專題欄目或節(jié)目。7、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。
一周之內(nèi)。請(qǐng)同學(xué)們利用好課余時(shí)間，認(rèn)真完成任務(wù)。
參考方法：1、文字說(shuō)明。2、圖+文3、視頻4、照片+文字5、統(tǒng)計(jì)圖表6、手抄報(bào)7、設(shè)計(jì)圖示8、板報(bào)9、表演10實(shí)物展示
備注：探究方法和成果展示方式直接填寫參考方法的序號(hào)即可。如果參考方法里面沒有，可自行用文字注明。
2.全班交流。
師總結(jié)：這節(jié)課，我們一起確定了要研究的課題。在今后的兩周里，希望大家要積極采用各種方式，去研究。
四、板書設(shè)計(jì)：
今天我當(dāng)家
1.“食用鹽”的有關(guān)知識(shí)
2.“米飯”的制作與營(yíng)養(yǎng)價(jià)值
3.“食用油”的價(jià)格與使用問題
4.“水”的使用與浪費(fèi)問題
5.“蔬菜”的價(jià)格與營(yíng)養(yǎng)
6.“水果”的價(jià)格與營(yíng)養(yǎng)

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