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(共25張PPT)
父親和鳥(niǎo)
龍崗區(qū)大鵬中心小學(xué) 徐麗娜
29父親和鳥(niǎo)
nán
喃
wèi
味
nóng
濃
téng
騰
liè
獵
lí
黎
蒙 喃 味 濃 騰 黎
獵
霧蒙蒙
喃喃地
氣味
濃濃的
熱騰騰
獵人
黎明
霧蒙蒙 喃喃地 氣味
熱騰騰 濃濃的 獵人
黎明
一、我會(huì)分類
nán
喃
wèi
味
nóng
濃
téng
騰
liè
獵
lí
黎
méng
蒙
按結(jié)構(gòu)分
nán
喃
wèi
味
nóng
濃
téng
騰
liè
獵
lí
黎
méng
蒙
按前后鼻音
nán
喃
wèi
味
nóng
濃
téng
騰
liè
獵
lí
黎
méng
蒙
按形聲字
nán
南
wèi
未
nóng
農(nóng)
分類學(xué)漢字，
識(shí)記更容易。
二、我會(huì)朗讀
學(xué)習(xí)提示：
（1）把生字和讀不準(zhǔn)的字在課文中圈出來(lái)。
（2）標(biāo)出自然段。
（3）大聲朗讀課文，讀通順。
組內(nèi)學(xué)習(xí)：
1、組長(zhǎng)分工：共16段，每人朗讀4段。互相糾正讀音。
2、誰(shuí)朗讀的好，傾聽(tīng)的認(rèn)真，組長(zhǎng)就給誰(shuí)獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。
他喃喃地說(shuō)：“林子里有不少鳥(niǎo)。”
父親指著一根樹(shù)枝對(duì)我說(shuō)：“看那里，沒(méi)有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)？嗯，還有鳥(niǎo)味。”
“有。在樹(shù)林里過(guò)夜的鳥(niǎo)總是一群一群的，羽毛焐得熱騰騰的。”
父親又對(duì)我說(shuō)：“在鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻，在鳥(niǎo)飛離樹(shù)枝的那一瞬間，最容易被獵人打中（zh ò ng）”
父親說(shuō)：“黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)重。”
喃喃地
wù
一群一群的
霧蒙蒙 紅彤彤 亮晶晶
中
Zh ō ng 中國(guó)
Zh ò ng 打中
29父親 鳥(niǎo)
？
三、我會(huì)寫(xiě)字
☆☆
☆
☆☆
☆
重
喜

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