資源簡介

我有火眼金睛——巧識騙術(shù)
【教學目標】
1.通過觀看視頻、討論交流，了解常見的騙術(shù)種類，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力。
2通過觀摩范例、學習借鑒，知道采訪問題的設(shè)計要有針對性、有聯(lián)系、不重復(fù)。
3.通過小組合作、評價反饋，掌握采訪問題的設(shè)計要領(lǐng)，在評價中培養(yǎng)反思與自我管理的能力。
【教學重點】
1.通過觀摩范例、學習借鑒，知道采訪問題的設(shè)計要有針對性、有聯(lián)系、不重復(fù)。
2.通過小組合作、評價反饋，掌握采訪問題的設(shè)計要領(lǐng)，在評價中培養(yǎng)反思與自我管理的能力。
【教學難點】
通過小組合作、評價反饋，掌握采訪問題的設(shè)計要領(lǐng)，在評價中培養(yǎng)反思與自我管理的能力。
【教學過程】
一、談話導(dǎo)入，引出方法
1.同學們，請看老師給大家?guī)硪粍t新聞。
2.生活中大家遇到過或聽說過類似的現(xiàn)象嗎？（網(wǎng)絡(luò)詐騙、電信詐騙、抽獎詐騙、信用卡詐騙、快遞詐騙、丟包詐騙、金融詐騙、乞討詐騙）
3.你們最想研究哪一種詐騙現(xiàn)象呢？（例如電信詐騙）今天咱們就一起來研究，練就一雙火眼金睛，巧識電信詐騙的騙術(shù)。
4.關(guān)于電信詐騙，同學們是不是有些疑問和擔心，想知道些什么呢？
預(yù)設(shè)：①電信詐騙有哪些方式？②電信詐騙一般有什么步驟？③我們應(yīng)該注意什么？④怎樣識破電信詐騙？⑤有什么竅門防止被騙？……
5.如果想解決這些問題，同學們有什么好辦法嗎？（查資料、采訪）
我們親自去采訪呢，這樣活動的信息就更全面、更清楚。
二、采訪指導(dǎo)，聚焦問題
1.在采訪前我們要做些什么呢？（確定對象、提前預(yù)約、準備工具、人員分工……）
2.今天我們要研究的是如何識破電信詐騙，大家想想可以采訪哪些人呢？（警察、老師、家長）
3.采訪主題有了，采訪對象也有了，是不是現(xiàn)在就可以直接去采訪了？
提示：你們想想記者是如何去采訪的？（設(shè)計采訪問題）
4.今天老師給大家?guī)硪欢卧蹅儗W校學生采訪的視頻？仔細聽聽他們是怎么提問的？
（1）誰能記得這位同學提了哪幾個問題？（出示問題）
（2）大家覺得這幾個問題提得怎么樣？
比較具體，都是圍繞主題來提的。問題之間都沒有重復(fù)，是有聯(lián)系的。（相機板書：有針對、有聯(lián)系、不重復(fù)）
（3）小結(jié)：是的我們，提問題的時候要圍繞主題有針對性、問題之間要有聯(lián)系，同樣問題只提一次，不重復(fù)。
三、表格填寫，評價反饋
1.你們想像剛才視頻里同學那樣熟練地進行采訪嗎？讓我們先來設(shè)計好采訪問題吧！
2.出示“采訪問題設(shè)計卡”，指導(dǎo)填寫。
（1）簡單介紹填寫要求：針對“如何識破電信詐騙”確定采訪對象，小組合作設(shè)計2-3個問題，評價標準暫時不填。
（2）請同學來讀一讀合作公約。
①我能積極思考。
②我能熱情參與。
③我能認真傾聽。
④我能少數(shù)服從多數(shù)。
⑤我們能按特長合理分工：1號組長（負責組織），2號書記員（負責記錄）、3號發(fā)言人（負責匯報）。
（3）小組合作填寫“采訪問題設(shè)計卡”。
3.
匯報分享。
（1）其他同學做小評委，根據(jù)評價標準看看他們提的問題怎么樣？
（2）請同學來讀一讀匯報分享公約。
如果我是發(fā)言人，我盡量說大聲，說清楚。
如果我是聽眾，我能認真傾聽，真誠贊美。
如果我是書記員，我會認真記錄有用的信息。
（3）請一組上臺匯報，其他同學根據(jù)標準進行評價。
4.修改“采訪問題設(shè)計卡”，進行自評。
（1）請各小組根據(jù)剛才的意見修改采訪問題。
（2）表格下面還有個評價標準，請各組進行自評，看看你們設(shè)計的問題是否達到標準，非常好就是三顆星，一般就是二顆星，還不錯就是一顆星。
5.再次匯報。
（1）請一兩個小組匯報，說明自評打星的理由。
（2）其他小組進行評價，提出改進意見。
四、總結(jié)方法，拓展延伸
1.同學們，這節(jié)課有什么收獲呢？（這節(jié)課我們通過合作，學會了設(shè)計采訪問題，知道提問題要有針對、有聯(lián)系、不重復(fù)）
2.課后咱們就去實地采訪，了解一些識破電信詐騙的好方法吧？
【板書設(shè)計】
我有火眼金睛——巧識騙術(shù)
有針對
網(wǎng)絡(luò)詐騙
采訪
有聯(lián)系
電信詐騙
不重復(fù)
抽獎詐騙
……
附：采訪問題設(shè)計卡
第
小組
采訪問題設(shè)計卡
采訪主題
如何識破
詐騙
采訪對象
采訪問題（每個組合作討論，設(shè)計2-3個采訪問題）
1.
2.
3.
評價標準
★★★
★★
★
圍繞采訪主題
有針對
有聯(lián)系
不重復(fù)

展開更多......

收起↑