資源簡介

第三節
誠實守信
學習目標：
1.理解并識記誠信的含義、作用及踐行誠信的具體做法。
2.認識在社會生活中失信給個人和社會造成的危害，提高辨別能力。
3.能夠積極參加社會誠信建設，為營造誠信的社會環境貢獻自己的力量。
教學過程：
一、板書課題，出示目標。
同學們，誠信作為一種道德規范，同時也是社會主義核心價值觀的價值標準，在社會生活中具有重要意義，我們今天一起學習第四課第3節：“誠實守信”（板書課題）。
二、出示目標。
學習目標
1.理解并識記誠信的含義、作用及踐行誠信的具體做法。
2.認識在社會生活中失信給個人和社會造成的危害，提高辨別能力。
3.能夠積極參加社會誠信建設，為營造誠信的社會環境貢獻自己的力量。
三、自學指導。
怎樣達標呢？請看自學指導（出示“自學指導”投影）。
自學指導
請認真默讀課本P41--45，結合看圖、要求如下：
（1）用橫線在課文中畫出下列1-3題答案，理解關鍵詞，力爭自學后書面檢測全對。
①什么是誠信？誠信是一種什么樣的品質？
②誠信有何作用？（誠信的重要性）
③怎樣踐行誠信？
思考第4-7題，準備口答。
④P41“運用你的經驗”，你怎樣看待小方的言行？我們應該如何避免類似的行為？
⑤P42“探究與分享”，談談企業誠信經營的意義。
⑥P44“探究與分享”，吳恒忠為什么獲得大家的好評？
⑦P44“探究與分享”，你是否贊同上述同學的觀點？說說你的理由。
8分鐘后，比誰能正確回答思考題，做對書面檢測題。
注意：如有不認識的字或不理解的詞語，請小聲問同學或舉手問老師。
四、先學。
（一）學生進行緊張地自學。教師巡視，做適當點撥，注意糾正學生的不良習慣，及時表揚看書又快又認真的學生。
（二）檢測。
過渡語：第1、2、3題找到答案并能準確記憶的請舉手！（解釋關鍵詞：社會主義核心價值觀：富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業、誠信、友善；安身立命：指生活有著落，精神有寄托。）找到了，我們來討論第4題。
1.提問：第4題。
過渡語：能夠正確回答第4題的同學請舉手！在舉手的學生中找后進生來回答，答錯了，請尖子生進行更正。
答案要點：
小方在和朋友約定的時間內沒有按時到達，沒有做到誠實守信。（小方認為只要在大事上不犯類似的錯誤就行了，對嗎？小強認為說話要算數，許諾他人的事，要時刻放在心上，對嗎？）
我們應該堅持和弘揚誠實守信的中華民族傳統美德，增強誠信意識，在社會活動中講信用、守諾言、誠實不欺，做一個誠實守信的人。
提問：第5題。
過渡語：能夠正確回答第5題的同學請舉手！在舉手的學生中找后進生來回答，答錯了，請尖子生進行更正。
答案要點：
企業堅持誠信經營、誠信辦事，能夠塑造良好的形象和信譽，贏得客戶；還能帶來持久的效益，長盛不衰。
提問：第6題。
過渡語：能夠正確回答第6題的同學請舉手！在舉手的學生中找后進生來回答，答錯了，請尖子生進行更正。
答案要點：
他在兒子去世后仍堅持用自己的辛勤勞動為兒子還債，做到了誠實守信。
提問：第7題。
過渡語：能夠正確回答第7題的同學請舉手！在舉手的學生中找后進生來回答，答錯了，請尖子生進行更正。
答案要點：
①第一個同學說法過于絕對化，當保護個人隱私危害集體、國家利益時，就要以集體、國家利益為重。
②第二個同學說法也過于絕對，一般情況下，當個人隱私和誠實無關時，二者可以兼得。
③第三個同學說法正確。
2.書面檢測：發給學生檢測題試卷
。
檢測題
一、知識點默寫
1.什么是誠信？誠信是一種什么樣的品質？
誠信就是______、守信用。
誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個______，是一種______和品質，是中華民族的______。誠信也是一種______。
2.誠信有何作用？（誠信的重要性）
（1）誠信是一個人______。是我們融入社會的通行證。
（2）誠信是企業的______。
（3）誠信促進______文明、______。
3.
怎樣踐行誠信？
（1）樹立誠信意識。我們要______，信守承諾，說老實話，______，做老實人。
（2）運用誠信______。當尊重隱私與對人誠實發生沖突時，我們要權衡利弊，做到既恪守______，又尊重他人隱私。
（3）珍惜個人的誠信記錄。我們要大力弘揚______，提高全社會信用水平。
二、知識點運用
1.湖南蓮花村的一個老書記，滿腔熱情地為村里辦企業，因決策失誤而導致村里負債18?5萬元。為了兌現對銀行的承諾，他率領全家流血流汗，甚至不惜生命。老伴生病十年，沒吃一片藥。十年勞頓，十年心酸，終于還清了村里欠下的債務。你認為這位老支書這樣做（　　）
A.太傻，因為債務應由村里來還
B.太傻，因為不說謊辦不成大事
C.是應該的，因為他必須對自己的行為后果負責
D.是應該的，因為承諾一旦做出，就必須兌現
2.（2020湖北宜昌中考）誠信是社會主義核心價值觀中的一個價值準則。守信者受益，失信者受限。在我國，失信人將被限制乘坐高鐵、入住賓館。可見，誠信是（　）
A.國家興旺發達的基石
B.社會文明和諧的紐帶
C.企業生存的無形資產
D.個人安身立命的根本
3.下列關于誠實守信的說法正確的有（　）
A.誠實是獲得信任的基礎和前提
B.對人守信、對事負責是誠信的基本要求
C.以眼前利益為重是誠信做人的守則之一
D.誠實守信主要體現在大事上，小事不必計較
4.（2020四川成都期中）在中國古代，一斤為十六兩，十六兩稱的稱星由北斗七星、南斗六星和“福、祿、壽”三星組成。告誡做買賣的人要不欺不瞞，否則，短一兩無福，少二兩少祿，缺三兩折壽。這從側面說明（
）
A.誠信是中華民族的傳統美德
B.誠信是民法的一項基本原則
C.誠信促進社會文明和國家興旺
D.誠信是古代商人都具備的優良品質
3．學生練習，教師巡視，觀察學生默寫的答案，進行二次備課。
五、后教。
（一）糾錯。
1.學生交換試卷，教師白板逐一出示答案，學生互評。
第一大題邊公布答案，邊組織學生判定對錯，邊組織學生討論糾錯。第二大題集中批改，然后糾錯。
2.表揚滿分同學。
過渡語：“全對的請舉手 ”教師認真統計、公布全對人數并提出表揚。
3.討論糾錯。
過渡語：“選擇題沒有全對的請舉手！”統計、公布未滿分的人數。
當全班只有幾名同學未全對，則收齊未全對的學生試卷，（教師站在講臺指導全班學生認真看書，默背本節知識點，由學生送錯題卷。）
分類后，白板逐一出示錯題，讓做錯的同學說出自己錯誤的原因，若說的不對，則讓做對的同學幫助糾錯，若兩者都不對，則教師講解。
當全班多數學生未全對，則不收試卷，讓學生自己討論、糾錯，已經解決的錯誤教師給予肯定，不再重復，還不會的問題，讓做對的同學幫助糾錯，若兩者都不對，則教師講解。預計學生可能出現的錯誤：選擇題第2題
教育是國家興旺發達的基石。BC選項與題干無關，題干體現誠信是個人安身立命之本。
拓展。
有關誠信的成語：
季布一諾。一諾千金。一言九鼎。一言為定。說一不二。言而有信。
君子一言，駟馬難追。言必信，行必果。
六、當堂訓練。
請同學們做《基礎訓練》第四課第3節選擇題。
七、教后記。

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