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濟南版生物八年級上冊 4.1.4種子的萌發教案

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  1. 二一教育資源

濟南版生物八年級上冊 4.1.4種子的萌發教案

資源簡介

課題:
種子的萌發
設計者:
審核者:
執教者:
使用時間:
學習目標:
1、通過探究活動設計:說出影響種子萌發的外界條件和自身條件
2、通過觀察演示實驗描述種子萌發過程。
3、闡明種子各部分結構與幼苗各部位的發育對應關系。
學習重點:
通過觀察演示實驗描述種子萌發過程。
學習難點:
闡明種子各部分結構與幼苗各部位的發育對應關系。
教學過程:
(結合課程標準或者單元目標進行簡要分析)
濟南版生物八年級上冊教材,內容包括一個單元:物種的延續。生物的生殖、發育和遺傳是生命的基本特征,自然界中的人、動物和植物通過生殖和遺傳維持著種族的延續。“物種的延續”是一級主題,下設四個二級主題:“綠色開花植物的一生”“動物的生殖和發育”“人類的生殖和發育”“生物的遺傳和變異”。


一、教學導入
【課件展示】觀看大屏幕上菜豆種子的結構圖片,讓同學們思考并回答種子的主要結構是什么?提出問題:這些種子是如何萌發的。?
激發學生的求知欲望,為學生的探究學習進行了鋪墊。引入課題
二、教學過程(一)新知探究部分第一學程:
學習任務
種子萌發的條件
主問題1.
請同學們閱讀課本第20頁內容,分析并討論下列問題:
 
(1)種子萌發的條件有哪些分小組設計實驗以一個實驗變量探究?種子萌發的自身條件?學法指導第一步:自學要求(學法指導設計)
學生獨立思考,完成導學單上的學習任務。
第二步:展學要求(學法指導設計)(1)聲音洪亮,語言流暢,邏輯思維清晰。(2)各小組認真傾聽,積極補充,質疑提問對小組進行評價。主問題1設計意圖(主要從“知識重點難點”與“學科核心素養”兩個角度分析):圍繞教學目標和課標要求,學生通過觀察教材圖片,仔細閱讀教材內容結合自己的生活經驗思考,輕松自主的探究知識,展學過程體現學生自學的結果,通過生生互動,師生互動的過程完善知識結構,體現以學生為主體,教師為主導的教學理念,培養學生自主探究的能力。
主問題1預設答案適量水分、適宜溫度、充足的空氣每4個人一組,進行小組討論,進行設計實驗探究。學生以小組為單位展示探究過程,說出探究過程和結果。
第二學程:
學習任務
種子萌發的過程主問題2.
請同學們觀看視頻和閱讀課本并觀察圖,小組分析討論并回答下列問題:12.最先突破種皮的是___________。3.種子的___________發育成幼苗。4.播種時常選____________________的種子。5.將顆粒完整飽滿的同種種子分成甲、乙兩組,在25℃左右分別播種,甲組種在肥沃的土壤中,乙組種子貧瘠的土壤中,哪組先發芽?6.萌發過程中種子的干重有何變化?學法指導第一步:自學要求(學法指導”設計)
學生獨立思考,完成導學單上的學習任務。
第二步:互學要求(學法指導”設計)
有序交流,自由表達。按號講述,依次補充。組長總結歸納,達成共識第三步:展學要求(學法指導”設計)
根據組長分工,有序匯報。聲音洪亮,表達清晰、流暢。根據匯報內容,其他小組進行補充、質疑和評價。主問題2設計意圖(主要從“知識重點難點”與“學科核心素養”兩個角度分析):
學生通過觀察、分析、討論進一步加深對所學知識的理解與掌握。通過分組討論,培養學生認真觀察的習慣。通過培育方案設計解決生活中的實際問題,達到學以致用的目的。
第三學程:
學習任務
應用與實踐-----測定種子的發芽率發芽率怎樣測,如何測?提示①做發芽率實驗時不能專挑個大、飽滿的種子,要隨機選取,抽樣檢測(不能對監測對象逐一監測時,可以從檢測對象總體中抽取少量個體作為樣本,對樣本進行監測的結果能夠反映總體的情況,這種方法叫做(抽樣檢測),這樣能避免偶然性。②
測定種子的發芽率要多做幾次,取平均值。③
測定種子發芽率的公式:發芽率=(萌發的種子數/供待測種子數)×100%
培養學生歸納問題、分析問題的能力。
(二)達標檢測部分第四學程:
學習任務主問題4.
當堂檢測
學法指導第一步:自學要求(“學法指導”設計)
自主完成當堂檢測
第二步:互學要求(學法指導”設計)
小組內交流,形成統一的答案
第三步:展學要求(學法指導”設計)
找1—2個小組到講臺匯報
主問題4設計意圖(主要從“知識重點難點”與“學科核心素養”兩個角度分析):
及時檢測本節課的學習內容,查缺補漏.
主問題4預設答案

通過練習加強學生對所學知識的理解,同時培養學生的答題速度和規范。
三、教學總結今天我們知道了果實和種子是如何形成的。體會到觀察對我們是多么的重要。認真的、全面的、實事求是的觀察和記錄為科學研究提供了第一手資料。引導我們做出正確的判斷。熱烈的討論可以拓展我們的思路,激發我們的靈感,讓你迸出思想的火花。積極的歸納總結讓我們得到了正確的結論,使我們的知識系統化。今天我們每一位同學都或多或少地體驗了科學探究的樂趣。希望每一位同學都積極的參與。用我們自然界中最聰慧的大腦學會學習,探索生物無窮無盡的奧秘。
四、板書設計1.4種子的萌發一、種子萌發的條件:
外部條件:適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣。
自身條件:胚是完整的、有活力的不在休眠期。二、種子的萌發過程三、種子的發芽率發芽率=(萌發的種子數/供待測種子數)×100%
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